Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Secundaria

Tipus de Colònies i Imperialisme al Segle XIX

Colònies d'Explotació Econòmica

1. Destinades a crear grans plantacions (sucre) o explotar jaciments (coure).
2. Mà d'obra indígena amb salaris molt baixos.
3. La metròpoli té el monopoli de l'explotació i del comerç.
4. L'administració i el govern estan en mans dels europeus. Ex: Índia.

Colònies de Poblament: Dominis

1. Colònies destinades a rebre població dels països europeus que s'hi instal·la permanentment.
2. En alguns casos, els colons europeus són majoria respecte a la població indígena.
3. Els colons europeus tenen una àmplia autonomia de govern. Ex: Nova Zelanda.

Protectorats

1. Govern indígena i organització estatal i administrativa pròpia.
2. La metròpoli controla aquest govern local.
3. Política exterior

Ramas de la Sociología

1. Sociología de la ecología y el hábitat:
   • Del medio ambiente: Analiza las relaciones entre sociedad y entorno natural, y todo lo que tiene que ver con los humanos en la naturaleza.
   • Sociología rural: Estudia la vida social en el mundo de la pagesía.
   • Sociología urbana: Estudia los sistemas de relaciones que se dan en las ciudades.
   • De población: Se ocupa de la composición de la sociedad y de las consecuencias sociales que implica.
2. Sociología de la cultura:
   • Del conocimiento: Estudia cómo la sociedad condiciona el proceso de producción del conocimiento.
   • De la ciencia: Investiga los aspectos sociales de la ciencia.
   • De la religión: Analiza las instituciones y las actuaciones religiosas.
   • De la educación: Trata el aspecto social

Il·lustració i Revolució Francesa

El segle XVIII està marcat per la Pau de Westfàlia, que deixa cinc territoris liderant Europa: Anglaterra (l'imperi principal), la Rússia dels Romanov, la França dels Borbons, l'Àustria dels Habsburg i Prússia.

Aquests territoris estaven desenvolupant una revolució monàrquica que es basava en tres aspectes:

• Controlar la violència i protegir les seves societats.
• Adaptar-se a les noves ideologies, com la Il·lustració.
• Construir palaus, com Versalles, per simbolitzar el seu poder.

El Leviatan de Thomas Hobbes és l'exemple d'aquesta etapa.

La Il·lustració

Era un moviment cultural que neix al segle XVIII i que es basava en la ciència i el coneixement. Els seus principals impulsors van ser Kant i Voltaire.... Continuar leyendo "Il·lustració, Revolució Francesa i Independència Americana" »

Conceptos Económicos Fundamentais

Economía: É o conxunto de bens, servizos e actividades que constitúen a riqueza dun territorio.

Balanza Comercial: Rexistro das importacións e exportacións dun país durante un período.

Macroeconomía: Rama da teoría baseada no estudo das macromagnitudes económicas.

Microeconomía: Rama da economía que estuda o comportamento das familias e as empresas na toma de decisións sobre a asignación de recursos limitados.

Distribución dos Ocupados por Sectores Económicos

A distribución está dividida en tres sectores: primario, secundario e terciario. Existe un gran desequilibrio, xa que o sector terciario é o que máis ingresos xera en España.

Características da Agricultura, Gandería e Pesca en España

Agricultura

O... Continuar leyendo "Economía e Desenvolvemento Sostible en Galicia: Análise e Solucións" »

La Dinastia dels Habsburg

La dinastia dels Habsburg mai va ser un estat unitari. La corona era el punt d'unió de diversos regnes. Era una monarquia autoritària, però va anar evolucionant cap a ideals reformistes. Carles I sempre residia a Castella.

El Govern de la Monarquia

L'aparell de govern era complex. La seva base varen ser les reformes introduïdes al segle XV, però va anar evolucionant segons les necessitats per gestionar un imperi. El rei era el cap de govern i de l'administració. Tenia secretaris i ajudants que eren els que prenien les decisions. Els consells ajudaven al monarca amb la tasca del govern. El nombre de consells anà variant i cresqué; cada conseller tenia un territori determinat del que encarregar-se. Les corts es... Continuar leyendo "La Dinastia dels Habsburg: Govern i Expansió Imperial al Segle XVI" »

Conceptos Fundamentales de la Identidad Nacional y Cultural

Identidad Nacional

La identidad nacional se refiere a aquellos elementos que identifican a una nación, en primera instancia, al país o la república. Son todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación o un conjunto de personas. Este sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como identidad nacional.

Elementos Clave de la Identidad Nacional:

• Idioma
• Religión
• Gastronomía
• Folklore
• Música y Danza

Folklore

El término hace referencia al conjunto de las creencias, prácticas y costumbres que son tradicionales de un pueblo o cultura. Se conoce como folklore, además, a la disciplina que estudia estas materias.

Nación

La nación política es... Continuar leyendo "Diccionario de Conceptos Clave: Nación, Cultura e Identidad" »

La antropogénesis es el proceso de cambios morfológicos, fisiológicos, psicológicos y sociales que, promovidos por la evolución, han conducido a la aparición de la especie humana. La encefalización o aumento de la capacidad craneal, fue el factor determinante de la aparición del género Homo. El multiculturalismo hace referencia a la presencia en el mismo lugar de diferentes culturas que no tienen relación entre ellas. El etnocentrismo consiste en juzgar culturas ajenas con criterios culturales propios. El relativismo cultural consiste en considerar que hay que aceptar cualquier práctica si forma parte de una tradición asentada.

El Ser Humano: Naturaleza y Cultura

Define qué es el ser humano. ¿Qué distingue al ser humano del resto

Teoría de la Educación y la Enseñanza: Conceptos Fundamentales

Definiciones Clave

• Teoría de la educación: El arte de guiar a la persona hacia su perfeccionamiento.
• Teoría de la enseñanza: El proceso educativo dentro de la pedagogía. Se enfoca en el desarrollo y formación del ser humano.
• Competencia: La actuación o desempeño del individuo, donde moviliza habilidades, conocimientos, valores y prejuicios.
• Enseñanza: El intento de transmitir conocimiento. Es una actividad práctica, natural y espontánea con contenido disciplinario. Surge como una actividad espontánea y se convierte en una práctica social regulada. Debería ser el soporte del aprendizaje.
  • "La promoción sistemática del aprendizaje por diversos medios" (L. Stenhouse)

Absolutisme

L'absolutisme va definir el model sociopolític de l'anomenat Antic Règim, caracteritzat per una societat dividida entre una minoria privilegiada i la resta de la població. França és un bon exemple representatiu de l'absolutisme. Les monarquies absolutistes es basaven en:

• El dret diví: els monarques francesos eren representants de Déu a la Terra.
• El centralisme: les decisions estaven centrades en la figura del rei, que tenia molt poder.
• La burocràcia: el monarca governava a través de funcionaris que ell nomenava.

La Il·lustració

La Il·lustració va ser un moviment cultural del segle XVIII que qüestionava els valors i l'organització de la societat tradicional de l'Antic Règim. Els seus principis incloïen:

• Drets naturals:

Conceptos Fundamentales de la Teoría Social

Perspectivas sobre el Cambio Social y la Hegemonía

• Cambio Social: Se origina en la infraestructura como consecuencia de un avance tecnológico (desarrollo incesante) que produce un excedente social. Este, a su vez, va a impactar a las relaciones de producción, que determinarán cambios en la conciencia social y, por ende, en la superestructura.
• Hegemonía: Liderazgo cultural ejercido por la clase dirigente (hegemónica); es el ejercicio de las funciones de dirección intelectual y moral. En esta teoría, dominar es tener el control del poder, y dirigir es tener la hegemonía cultural. Implica el control del sistema educativo, instituciones religiosas y medios de comunicación.
• Bloque hegemónico: Se