Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

1. Conquestes i Expansió Medieval (Segles X-XV)

La finalitat de les conquestes era l'aprofitament econòmic i cultural, sovint mitjançant l'extermini (genocidi).

1.1. L'Imperi Carolingi (Segles X-XI)

• Nova forma de conquerir Europa: expansió del món modern cap a terres agrícoles.

Les Croades i l'Expansió de la Cristiandat

• La Primera Croada (Segle XI) a Jerusalem: campanyes militars religioses justificades per la conquesta de Terra Santa.
• L'expansió de la cristiandat llatina va ser un procés gradual.

Innovacions Tecnològiques i Economia

• Els molins (Segle X) (hidràulic, de bestiar, de vent) esdevenen monopoli senyorial (Segle XI).

La Percepció de la Mort en l'Edat Mitjana

• La Mort era un tema quotidià. El concepte Ad Sanctos (Segle X) representava

Posteoría y Estudios Culturales

La evolución de la teoría literaria no ha sido en vano. Las dos corrientes vistas anteriormente distan mucho de las primeras teorías de Wellek o Reyes. Además, al gran momento de la teoría estructuralista y postestructuralista vivido entre los años 60 y 80 del siglo XX, le siguió un momento de menor brillantez y originalidad en la que ese pensamiento se ha interiorizado y utilizado de distintas maneras. Para describir este estado de cosas en los últimos años se ha empleado el término posteoría.

En otras palabras, se trata de un distanciamiento de la especulación abstracta y una atención correlativa a la vida cotidiana en toda su complejidad; de la superación de la concepción textocéntrica de la... Continuar leyendo "Posteoría y Estudios Culturales: Evolución, Implicaciones y Perspectivas" »

Paulo Freire (Brasil, 1921-1997)

Paulo Freire fue el **pedagogo de los oprimidos** y transmitió la **pedagogía de la esperanza**.

Biografía y Trayectoria

• En 1959, se doctoró en filosofía e historia de la educación.
• En los años 50, perteneció al primer Consejo Estatal de Educación de Pernambuco.
• Posteriormente, puso en marcha la **Campaña Nacional de Alfabetización**, logrando alfabetizar a 300 trabajadores rurales en tan solo un mes y medio.
• En 1986, recibió el Premio Internacional de la Paz y la Educación de la UNESCO.

Contexto y Filosofía Educativa

El contexto en el que vivió Freire fue de **esclavitud** y las clases rurales se encontraban en relaciones laborales de **opresión**, marginadas del proceso social, político y económico.... Continuar leyendo "Legado Pedagógico: Paulo Freire y Maria Montessori en la Educación" »

Evolución Histórica de la Administración

Edad Antigua

Cultura china: Los antiguos escritos de Mencius y Chow revelan que los chinos estaban al tanto de ciertos principios de comportamiento sobre la organización, la planificación, la dirección y el control. Las parábolas de Confucio sugieren prácticas para una buena administración pública; en ellas, Confucio destaca la gran importancia que tiene el elemento humano en la dirección.

Cultura egipcia: La construcción de monumentos tan impresionantes como las pirámides y otras estructuras que han desafiado los embates del tiempo son un testimonio fehaciente de las habilidades administrativas y de organización del Antiguo Egipto.

Cultura hebrea: Moisés, uno de los más prominentes hebreos,... Continuar leyendo "Historia y Evolución de la Administración: Desde las Civilizaciones Antiguas hasta la Edad Media" »

Perspectivas Sociológicas sobre la División Social del Trabajo y la Alienación

4. Marx y Durkheim: Convergencias y Divergencias en la División Social del Trabajo (DST)

La pregunta central aborda la comparación entre las perspectivas teóricas de Karl Marx y Émile Durkheim respecto a la División Social del Trabajo (DST), y las dimensiones que abarca el concepto de alienación.

La División Social del Trabajo y el Conflicto

• Según Karl Marx: La división social del trabajo implica inherentemente la lucha de clases y el conflicto social. Marx describe este conflicto como una forma de alienación (explotación).
• Según Émile Durkheim: Por el contrario, para Durkheim, esta división es el resultado de la complejidad del trabajo y no genera conflicto

Educación y Género en la Historia Argentina: La Influencia de la Ley 1420

Introducción: La Educación Basada en la Anatomía

Hubo un tiempo en que determinadas prácticas educativas estaban dirigidas a los seres humanos dependiendo de ciertos rasgos anatómicos. Tener un pene, testículos o una vagina inhabilitaba automáticamente la práctica de ciertas asignaturas escolares.

La Ley 1420 y la Diferenciación Curricular por Sexo

De este modo, en Argentina, una vez sancionada la Ley 1420 en 1884 y durante buena parte del siglo XX, las instituciones educativas prescribieron en sus planes y programas:

• Para las mujeres: El "conocimiento de labores de manos y nociones de economía doméstica" exclusivamente.
• Para los varones: El privilegio de recibir

Promoción Social

Empecemos por definir, ¿Qué se entiende por Promoción Social?: La Promoción Social, en general, es una acción o conjunto de intervenciones dirigidas a impulsar a una persona o un grupo de personas de la sociedad que carece de los medios y oportunidades para manejar una situación de privación o vulnerabilidad.

Esa intervención puede ser individual o colectiva, su provisión de carácter público o privado y las motivaciones para intentar contrarrestar la situación, diversas: altruismo, compromiso, religión, sentimientos morales, sentido de la justicia, cumplimiento de las normas o acuerdos sociales y solidaridad, entre otros.

Asimismo, la naturaleza de la privación que se pretende subsanar es multidimensional y su existencia... Continuar leyendo "Entendiendo la Promoción Social: Acciones, Objetivos y Metas" »

Factors Polítics de la Globalització

• Permeabilitat de les fronteres i interdependència: Erosió de la sobirania dels estats, facilitada per les TIC. La globalització ha difuminat les fronteres amb l’aparició de noves realitats com l'OCDE, la UE, i grans organitzacions no governamentals (ONG) com Metges Sense Fronteres.

• El dilema de l'Estat (Daniel Bell): «L’Estat és massa petit per a alguns problemes i massa gran per a altres». La cooperació estatal és necessària.

• Transició d’un món unipolar a un món multipolar.

• Nova burocratització i uniformització:

  • Una nova versió de la burocratització weberiana: La McDonaldització de la societat (George Ritzer).
  • Els «no-llocs» (Marc Augé): Uniformització de l’espai. Aparició d’espais