Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

Funcionalismo

Para la perspectiva funcionalista, la sociedad es un conjunto de instituciones sociales que desempeñan funciones específicas con el fin de garantizar la continuidad y el consenso. La familia realiza importantes labores que ayudan en la satisfacción de las necesidades sociales básicas. Con la llegada de la industrialización, la familia pierde importancia como unidad de producción económica y se centra en la reproducción, crianza y socialización.

Según Parsons, las dos funciones principales de la familia son la socialización primaria y la estabilización de la personalidad. La socialización primaria es el proceso mediante el cual los niños aprenden las normas culturales de la sociedad. La estabilidad de la personalidad... Continuar leyendo "Análisis sociológico de la familia: del funcionalismo a las perspectivas feministas" »

La Unión Europea: Objetivos y Fines

El Tratado de la UE recoge unos valores que son comunes a todos los europeos y que son: la dignidad humana, la libertad, la democracia, la igualdad, el Estado de Derecho y el respeto a los Derechos Humanos.

Estos valores sólo pueden defenderse en el marco de las competencias de la UE.

Los objetivos de la UE

Los objetivos de la UE justifican y legitiman la existencia de la Unión y son de varios tipos:

Políticos y sociales

• Promover la paz entre los Estados miembros.
• Defender los valores de la dignidad humana y el bienestar de los pueblos.
• Crear un Espacio de Libertad, Seguridad y Justicia, sin fronteras interiores, en la que esté garantizada la libre circulación de personas.
• Combatir la exclusión social y la

TEMA 1.1. LA DIDÁCTICA COMO PRÁCTICA EDUCATIVA. DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN

1. Concepto de Educación

• 1.1. Aprender a conocer
• 1.2. Aprender a hacer
• 1.3. Aprender a vivir juntos
• 1.4. Aprender a ser

Podemos diferenciar el término “educación” bajo dos aspectos:

• Educare: desde fuera (maestro protagonista)
• Educere: desde dentro (alumno protagonista)

Definición de educación: “El proceso de optimización integral e intencional de la persona, orientado a alcanzar su autorrealización e inserción activa en la naturaleza, la sociedad y la cultura.”

2. Características de la Educación

• 2.1. Intencionalidad (es un proceso planificado y sistematizado)
• 2.2. Tiene un fin (el desarrollo personal del ser humano)
• 2.3. Optimización, perfeccionamiento (mejorar)

Niveles de Análisis Sociológico

Nivel Técnico Productivo

Centrado en las relaciones laborales que se originan en el proceso productivo dentro de la empresa. Este nivel de análisis se ocuparía de:

• Condiciones de trabajo
• Organización y división del trabajo
• Tecnología
• Motivación y satisfacción
• Participación de los trabajadores en la empresa
• Conflictividad laboral
• Negociación

Nivel Organizativo

Considera tanto la estructura formal de la empresa como la informal. En este nivel se pueden incluir temas como:

• Poder y autoridad
• Cultura organizativa
• Roles típicos de la empresa

Nivel Institucional

La empresa aparece en interrelación con su entorno, que es la sociedad industrializada. Se interesará de modo muy especial por el subsistema de las relaciones... Continuar leyendo "Niveles de Análisis Sociológico y Relación con Otras Ciencias Sociales" »

PREGUNTA 1: ¿Cuándo y por qué se inicia el interés y la preocupación por la educación y por la construcción de un sistema educativo?

El interés y la preocupación por la educación surge a finales del siglo XVIII, en la época de la ilustración. La ilustración fue un movimiento que hacía hincapié en el uso de la razón para llegar al conocimiento verdadero, en oposición a la fe, la ignorancia y la tiranía. Los ilustradores franceses creían en la poderosa fuerza de la educación. Estaban convencidos de que al formar un hombre nuevo, con ese hecho, transformarían al mundo. Mediante la instrucción se eliminaría la maldad, los prejuicios, la ignorancia y todo lo negativo que era inherente al feudalismo. La época de la ilustración... Continuar leyendo "Origen y desarrollo del interés por la educación" »

Estratificación Social: Conceptos y Principios

El Titanic es un claro caso de división social. La primera clase se salvó en mayor medida porque ocupaban las cubiertas superiores. Solo un 36% de los pasajeros de segunda clase sobrevivió, y de los pasajeros de tercera clase, únicamente un 24% pudo salvarse.

Cuando las diferencias humanas se manifiestan socialmente, los sociólogos hablan de desigualdad social. Las diferencias que más interesan a la sociología son aquellas que dividen o separan a los miembros de una sociedad.

Principios Fundamentales de la Estratificación Social

Existen cinco principios básicos que rigen la estratificación social:

1. La estratificación social es una característica de la sociedad, no simplemente un reflejo

Rosa María Alfaro

Hibridación de las culturas: conceptos ambiguos y en proceso de definición. Búsqueda de nuevas utopías (mundos ideales) de comunicación.

Aportes éticos para recuperar: contra la desesperanza

• La comunicación es una cuestión de sujetos en relación:

  Es necesario que existan relaciones entre los sujetos dentro de una población o comunidad. A partir de este punto, se pueden ver las debilidades y fortalezas, problemas y conflictos. Se generaron sujetos más complejos en busca de situaciones y cosas diferentes, pero en un contexto cultural simple.

• La participación es protagonismo y democracia:

  Se promocionaba la idea de una democracia como sociedad de pares que dialogan, en vez de un valor político, porque significaba insatisfacción.

Evolución de los Modelos Familiares

Familia Tradicional (Pre-Revolución Industrial)

La familia tradicional, también conocida como familia extensa, se caracterizaba por la convivencia de adultos de distintas generaciones. Esta estructura familiar fue la predominante antes de la Revolución Industrial y funcionaba como la institución básica de la sociedad, asumiendo funciones esenciales de producción, reproducción e identidad. El patrimonio familiar tenía una gran importancia, y el matrimonio se concebía como una unión para la preservación y transmisión de dicho patrimonio. El patriarcado era la norma, con la autoridad paterna como eje central. La cantidad de hijos era numerosa, y estos participaban activamente en el trabajo de las... Continuar leyendo "Evolución de los Modelos Familiares: De la Tradición a la Actualidad" »

La burocracia es un sistema de tareas, procedimientos y actividades a cargo de un cuerpo administrativo. Weber afirma que es un elemento que lleva a cabo racionalmente los objetivos de una sociedad industrial. Las características de burocracia son las áreas fijas de jurisdicción, leyes y reglamentos, jerarquía y delimitación, administración basada en documentos escritos, preparación especial y sueldo fijo de los funcionarios. Max Weber dice que la relación entre burocracia y capitalismo es importante ya que permite al capitalismo maximizar los beneficios. La burocracia racional es la más corriente en la sociedad industrial. Hace un estudio desde dos perspectivas: características objetivas en su conjunto (atribuciones fijas, regla... Continuar leyendo "La burocracia en la sociedad industrial" »

El Objeto de Estudio de la Sociología

Existen muchas dificultades para determinar cuál es el **objeto de estudio** de la sociología. La sociología estudia al hombre como miembro de un grupo. Entonces, surge la cuestión de la **subjetividad**, ya que el hombre estudia al hombre.

Además de la dificultad de la subjetividad en la sociología, existen otras dificultades:

Desafíos en la Definición del Objeto de Estudio

Determinar cuál es el objeto de estudio es complejo, ya que todo el mundo cree saber algo de la sociología porque es una ciencia muy cercana, y se suelen emitir opiniones desde el **saber vulgar**.

Otra dificultad es establecer los **límites sociales** de algunas ciencias. La antropología, la psicología, la historia y la sociología... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociología: Objeto, Orígenes y Teorías Clave" »