Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Deporte y Educación Física de Bachillerato

Fisiología Muscular: Agonistas, Antagonistas y Carga de Entrenamiento

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Músculos Agonistas y Antagonistas

Los músculos del cuerpo humano trabajan en conjunto para producir movimiento, y su clasificación según su función en un movimiento específico es fundamental para entender la biomecánica.

Tipos de Músculos por Función:

  • Agonista: Son aquellos cuya acción produce directamente un determinado movimiento.
    Ejemplo: El bíceps braquial durante la flexión del brazo.
  • Antagonista: Conjunto de músculos que actúan en oposición a la fuerza y movimiento que genera otro músculo, realizando el movimiento opuesto a los músculos agonistas.
    Ejemplo: El tríceps durante la flexión del brazo.
  • Fijador o Estabilizador: Pueden inmovilizar el hueso de origen del músculo agonista para proporcionar una base estable.
    Ejemplo:
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Progresiones cooperativas y juegos de oposición en Educación Física

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Progresión Cooperativa: Desarrollo de Habilidades Motrices

A continuación, se presentan ejercicios diseñados para fomentar la cooperación y el control del balón:

  • Que no caiga el balón: Los alumnos golpearán un balón hacia arriba tratando de evitar que toque el suelo. Se llevará la cuenta del número de veces que el balón es golpeado. Principios Operativos: Movimiento hacia el blanco (objetivo, meta), control individual significativo (en contexto real de juego), conservación colectiva del balón, encadenamiento y continuidad de acciones, permuta de los roles y cambio de estatus.
  • Siameses del balón: Los alumnos, por parejas, trasladarán una pelota de un sitio a otro con distintas partes del cuerpo que serán indicadas por el profesor.
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Periodización deportiva: tipos de sesiones, cargas, microciclos y recuperación

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Clasificación de Sesiones de Entrenamiento

Según el Tipo de Tarea

La clasificación de sesiones según el tipo de tarea se enfoca en el objetivo principal de la actividad:

Aprendizaje y Perfeccionamiento Técnico

Orientadas a la adquisición y mejora de los gestos deportivos. Se prioriza la calidad frente a la cantidad.

Entrenamiento (Fisiológico)

Estas sesiones se centran principalmente en la obtención de una mejora en el rendimiento fisiológico, lo cual no implica renunciar a la técnica.

Valoración

Son sesiones de test o pruebas específicas para conocer el estado de forma actual del deportista.

Según la Magnitud de la Carga

Las sesiones se clasifican en función de la intensidad y el volumen de trabajo:

  • Desarrollo
  • Mantenimiento
  • Recuperación

Según

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Conocimientos de equitación: salto, trote, galope y cuidados del caballo (test)

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Conocimientos Teóricos de Equitación y Manejo Equino

1. Ejercicios de Pista y Referencias

1. Completa con las letras que faltan: H, E, V, R, P. En el centro: L, G, I.

2. Interpreta las líneas:

  • A: Doblar a lo largo.
  • B: A lo ancho.
  • C: Media vuelta inversa.
  • D: Círculo.

3. Las fases del salto: Batida, basculación, descenso y recepción.

4. Las letras en la pista sirven para: Servir de referencia para ejecutar figuras.

2. Técnicas de Monta: Trote y Galope

5. Para mantener una velocidad regular es necesario: Mantener la impulsión de las piernas.

6. ¿Qué hacen las piernas para desplazar la cadera del caballo a la derecha?

Pierna derecha en la cincha para mantener la impulsión; la pierna izquierda detrás de la cincha para desplazar la cadera a la derecha....

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Anatomía muscular: origen, inserción, acción, inervación e irrigación de músculos del miembro superior e inferior

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Abductor corto del pulgar

Retináculo flexor, escafoides y trapecio.

Borde lateral de la falange proximal del pulgar

Abduce el pulgar en la articulación carpometacarpiana.

Nervio mediano.

Rama palmar superficial de la arteria radial.

Músculo

Origen

Inserción

Acción

Inervación

Irrigación

Cuádriceps femoral

  • Recto femoral
  • Vasto lateral
  • Vasto medial
  • Vasto intermedio

Espina ilíaca anteroinferior.

Trocánter mayor y línea áspera del fémur.

Línea áspera del fémur.

Superficies anterior y lateral del cuerpo del fémur.

Rótula a través del tendón rotuliano y, después, tuberosidad tibial a través del ligamento rotuliano.

Las cuatro cabezas extienden la pierna en la articulación de la rodilla; el músculo recto femoral actuando solo también flexiona el

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Fundamentos del voleibol: reglas, técnica y táctica

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Historia del Voleibol

En 1895, William Morgan creó el deporte llamado Mintonette, que después evolucionó a Voleibol (del inglés 'volleyball', 'vuelo' y 'balón'). Es un deporte de dos equipos que se oponen enviándose la pelota con las manos por encima de la red. Países destacados en este deporte incluyen Japón, Rusia o Polonia.

Terreno de Juego y Reglas Básicas

El terreno de juego mide 18x9 metros. La altura de la red es de 2,43 m para hombres y 2,24 m para mujeres.

El partido se juega a 5 sets. Gana el equipo que acumula 3 sets. Se gana un set al superar los 21 puntos con una ventaja de 2 (Nota: la regla actual es a 25 puntos, excepto el 5º set a 15, ambos con ventaja de 2).

Solo se permiten 3 toques por equipo para devolver el balón

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Historia y reglas del balonmano: evolución, fundamentos y tácticas

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Historia del Balonmano

Grecia

En la antigua Grecia, se practicaba un juego llamado Urania, en honor a la musa más joven de las nueve hijas de Zeus. Este juego consistía en mantener una pelota del tamaño de una manzana en el aire. Un juego similar se menciona en La Odisea.

Roma

En Roma, alrededor del año 150 a.C., se jugaba al Harpastum. Se practicaba con las manos y con equipos de entre 5 y 12 jugadores. El campo era rectangular, con límites laterales y una línea central. El objetivo era mantener la pelota el mayor tiempo posible en la mitad del campo del equipo contrario, evitando que la robaran.

Edad Media

Walter von der Vogelweide describió uno de los primeros juegos de verano, aunque sin reglamentos ni normas establecidas.

Edad Moderna

En...

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Fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad: etapas sensibles del entrenamiento físico

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Fuerza: Principios y Metodología del Entrenamiento

Inicio del Entrenamiento de Fuerza

Antes de iniciar el entrenamiento de fuerza, es crucial realizar una serie de acciones preventivas para proteger los músculos y estructuras asociadas:

  • Estimulación Equilibrada: Inicialmente, estimular de forma equilibrada todos los grupos musculares.
  • Fortalecimiento Estructural: Asegurar un fortalecimiento adecuado de tendones y ligamentos.
  • Tipos de Carga: Considerar la carga interna vs. carga externa, las cargas concéntricas y el entrenamiento neural.

A continuación, es fundamental conocer las fases sensibles en las que es conveniente entrenar esta capacidad, así como el papel del entrenamiento de fuerza en la prevención de lesiones.

Trabajo de la Fuerza

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Habilidades motrices fundamentales en niños: marcha, carrera, salto, lanzamiento y recepción

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Habilidades Motrices Fundamentales

La Marcha

La adquisición precoz de la marcha se debe a una serie de factores:

  • Una maduración neuromuscular temprana.
  • Un aumento de la fuerza muscular.
  • Un componente equilibrador indispensable.

La Carrera

Fase Inicial

  • Amplia base de sustentación.
  • Movimientos bruscos y rígidos.
  • Mala coordinación general.
  • La longitud del paso es muy variable.
  • Fase aérea muy limitada.

Fase Elemental

  • Aumento de la velocidad de desplazamiento.
  • Mayor despegue vertical (fase aérea).
  • El paso o zancada es más fijo.
  • Aumenta la flexión de la pierna.

Fase Madura

  • El tronco está inclinado ligeramente hacia delante.
  • La cabeza se mantiene erguida y la mirada se dirige hacia delante.
  • Los brazos se balancean libremente en un plano sagital.
  • Los brazos se
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Ejercicios de clavado, batido de piernas y brazada para natación

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Ejercicios para Clavado

  1. Utilización de cámaras de autos infladas, cámaras de bicicletas o aros. El ejecutante, saliendo desde el borde y luego desde el cubo, debe introducirse dentro de su perímetro en forma de clavado, sin que ninguna parte del cuerpo haga contacto con esta superficie.
  2. Salto en clavado desde un costado por encima de un carril o andarivel. La entrada debe realizarse muy cerca al mismo, de manera que obligue al ejecutante a elevar la cadera en el momento de la entrada y entrar por un solo hueco.
  3. Salto desde el borde o cubo colocando delante de este una soga elástica a una elevación tal que le permita superarla en el aire. De esta manera podrá elevar su cadera y buscar una penetración en un ángulo deseado por el formador.
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