Kardiologiako Diagnostiko Probak

Esfortzu Proba (Ariketa Testa)

Zer da?

Ariketa fisikoak bihotzari eta odol-zirkulazioari nola eragiten dien neurtzeko proba, bihotzaren jarduera elektrikoa etengabe monitorizatuz.

Nola egiten da?

Pazienteak zinta ibiltari batean edo bizikleta estatiko batean ariketa egiten du, esfortzua pixkanaka handituz. Pazientea EKG (elektrokardiograma) monitore batera konektatuta dago, eta tentsio arteriala aldizka neurtzen da.

Lortzen den informazioa

• Bihotzaren erreserba funtzionala eta ariketarekiko tolerantzia.
• Bularreko minaren (angina) kausa den.
• Arteria koronarioetako buxadurak (iskemia) atzematen ditu, batez ere atseden-EKG normala denean.

Ekokardiografia (Bihotzaren Ultrasoinua)

Zer da?

Ultrasoinuen bidez bihotzaren irudi mugikorrak... Continuar leyendo "Kardiologiako Diagnostiko Probak: Zer, Nola eta Zergatik" »

1. Enfocaments analítics i globals

Analític pur: La tasca es descompon en parts i l'execució comença per la part que el professor considera la més important; successivament s'aniran practicant aïlladament tots els components. Una vegada fet així, es procedirà a la síntesi final.

Analític seqüencial

La tasca es descompon en parts. La pràctica comença amb l'execució de l'element que, en la seqüència temporal d'execució, va primer; després es practicarà també de forma aïllada el que va en segona posició i així successivament per a procedir a la síntesi final.

Analític progressiu

La tasca es descompon en parts/elements. La pràctica comença amb l'execució d'un sol element i, un cop dominat aquest, s'hi van afegint progressivament... Continuar leyendo "Metodologies d'aprenentatge en educació física" »

Hipercinesias

Atetosis

• Definición: Movimientos involuntarios de variación lenta, irregulares y repetidos en el tiempo; suelen ser más distales.

Distonías

• Definición: Trastorno del movimiento caracterizado por contracciones sostenidas de los músculos que causan torsiones, movimientos repetitivos o posturas anormales. Son involuntarios y a veces dolorosos.

Corea

• Definición: Movimientos involuntarios breves, irregulares, repetitivos y rápidos, a veces similares a movimientos voluntarios. Afectan las extremidades y la cara.

Balismo

• Definición: Movimiento involuntario de gran amplitud y proximal, generalmente de la extremidad superior. Suele ser unilateral (hemibalismo).

Temblor

• Definición: Movimiento rítmico producido por la contracción alternante

Funciones de Estructuras Orales y Faciales

Funciones de los Senos Paranasales

• Reduce la lesión del hueso.
• Amortiguación.
• Humidificación y calentamiento del aire.
• Resonancia para la voz.
• Drenaje.

Funciones del Grupo Muscular Bucal

• Elevación y eversión del labio superior.
• Descenso y eversión del labio inferior.
• Cierre de los labios.
• Compresión de la mejilla.

Funciones de la Saliva

• Mantener el pH neutro.
• Cicatrización.
• Función digestiva.
• Lubricar la cavidad oral.
• Función gustativa.
• Mantener el equilibrio hídrico.
• Protección.

Estructuras Anatómicas Clave

Cuerpo de la Lengua

Las prominencias linguales laterales más una porción del tubérculo impar forman el CUERPO DE LA LENGUA.

Puntos Craneométricos

Son referencias anatómicas que se utilizan para medir... Continuar leyendo "Compendio de Anatomía Craneofacial: Nervios, Músculos y Articulación Temporomandibular" »

El Espacio en la Educación Física

Según Z.P. Oiens, este autor recuerda que los conceptos no se enseñan.

La Noción Espacial y el Esquema Corporal

Las nociones espaciales de orientación, situación y distancia están relacionadas con el propio esquema corporal y la propia motricidad. Para orientarse en el espacio es necesario orientarse en el propio cuerpo y encontrar los puntos relacionados con las tres dimensiones: arriba-abajo, delante-detrás, a un lado o a otro. La exploración del espacio comienza con los movimientos propios de su cuerpo. A medida que el niño crece, va mejorando la capacidad de situar los objetos que están presentes y comienza a construir mentalmente el espacio, lo organiza.

Organización del Espacio y Materiales Educativos

En... Continuar leyendo "Desarrollo Espacial y Esquema Corporal: Fundamentos en la Educación Física Infantil" »

1. Zainak eta Zain-itzulera Hanketan

Zainak odola gorputzeko ehunetatik bihotzera garraiatzen duten odol-hodiak dira. Odola presio gutxirekin mugitzen da eta, horregatik, zainetan balbulak daude odola atzera ez itzultzeko.

Zain-itzulera nola gertatzen da hanketan?

1. Hanketako muskuluak uzkurtzean, “ponpa muskularra” aktibatzen da.
2. Muskulu horien mugimenduak zainak sakatzen ditu eta odola gora bultzatzen du.
3. Zainen barneko balbulek odola behera erortzea eragozten dute.
4. Bihotzaren hutsarteek eta arnasketak ere laguntzen dute odola goranzko norabidean mugitzen.

Sedentarismoak, balbula ahulek eta presio hidrostatiko altuak (denbora luzez zutik edo eserita egoteak) zain-itzulera kaltetzen dute, eta horrek barizeak agertzen laguntzen du.

2. Barizeen Sintomak

Protocolo de Tareas: Turno Mañana

B1 Turno Mañana

• 7:30 - Prepara el Baño 1.
• Revisa la bolsa de ileostomía a Antonia Zazo.
• Viste a: Isabel Huertas, Jorga Fernández, Ana Falcones, Dadila Fernández, Carmen Sanz. (5 residentes)
• Viste y asea a: Clementina Martínez, Ángeles Fernández. (2 residentes)
• 8:00 - Sube el desayuno, prepara el carro de encamadas (8:40) y el Comedor 1 mientras recibe y ubica a las residentes.
• 8:45 - Desayuno en el Comedor Sala 1.
• 9:30 - Camilla en el Baño 1.
• 11:00 - DESCANSO.
• 11:30 - Sala 1 o pabellón.
• 13:30 - Prepara el Comedor Sala 1.
• Vigila la Sala 1 en hora de hábitos, facilita el traslado de residentes a los baños. (Nota: RESIPLUS)

B2 Turno Mañana

• 7:30 - Baño 1.
• Reparte pañales.
• Viste y asea a: Mª Carmen Serrano, Carmen

Sistema muscular

És l'aparell actiu locomotor de l'home. Està constituït per uns òrgans de teixit muscular estriat anomenats músculs. Els músculs es relacionen amb els centres nerviosos per mitjà dels nervis i s'uneixen al sistema esquelètic per mitjà dels tendons que s'insereixen als ossos.

Anatomia dels músculs

El sistema muscular de l'aparell locomotor està constituït per músculs de fibra estriada. Els músculs presenten un cos central anomenat ventre muscular i unes insercions que s'uneixen als ossos, on la seva part proximal s'anomena cap i la seva part distal s'anomena cua (tendons).

Arquitectura muscular

Múscul

Són òrgans de forma plana o afusada, constituïts per fibres musculars i envoltats per una beina de natura fibrosa,... Continuar leyendo "Sistema Muscular Humà: Anatomia, Tipus i Funcions Essencials" »

-Miokardio infartua: Bihotz-ehunaren heriotza arteria koronario bateko odol-fluxuaren buxadura luzearen ondorioz. -Takikardia: Bihotz maiztasuna normala baino gehiago >100 ppm. -Bradikardia: Bihotz maiztasuna normala baino gutxiago<60ppm. -Bradikardia sinusala: Nodo sinusalaren aktibitate txikiagoaren ondorio da. Nodo hori bihotzaren taupada-markagailu naturaltzat har daiteke, bihotz-erritmoaren maiztasuna ezartzen duten pultsu elektrikoak sortzen baititu. -Fibrilazioa: Bihotz-miokardioaren uzkurdura azkarrak. Uzkurdura horiek irregularrak eta osatugabeak dira.

-Disnea: Arnasa hartzeko zailtasuna edo arnestua, hainbat arrazoi medikorekin lotuta. -Iktus: Garunera doan odol-fluxua bat-batean eteteak eragindako kalte zerebrala, iskemikoa... Continuar leyendo "Bihotzaren balbulen izenak" »

Características Clave del Deporte Recreativo

• Buscamos el placer, no el resultado.
• Todos deben participar.
• Se juega con los demás.
• Todos tienen protagonismo.

Características Principales del Deporte de Competición

• El resultado es la finalidad.
• Se valora excesivamente al ganador.
• Se busca la eliminación.
• Discrimina a los menos capacitados.
• No hay coeducación.
• Solo juegan los mejores.
• Exige especialización precoz.
• En conclusión, el objetivo es vencer al adversario.

Aspectos Clave en la Escuela de Clairefontaine

Su punto de partida es la relación jugador-balón:

• Buen trato del balón.
• Arriesgar independientemente de la zona del campo.

El entrenamiento de carga condicional está implícito en el propio juego.

Los objetivos que persigue son:

• Mejorar el nivel