Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Deporte y Educación Física de Otros cursos

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Exercicis per millorar la velocitat

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força resistència: per tonificar la musculatura i l'oposició a vencer sera baixa.
força explosiva: permet vencer resistencio baixes i fer-ho a una velocitat molt elevada. M¬ a^
força màxima: s'ha d'entrenar en el cas de practicar. M^ a¬
força = massa x acceleració
velocitat de reacció:
permet respondre als estímuls.
velocitat gestual: velocitat a la qual pots relitzar amb gestos molt rapidament.
velocitat de desplaçament: en capacita per recórrer una distancia en el menor temps posible.
com millorar la velocitat: curses curtes i repetides, millorar la força explosiva, treball amb sobrecàrregues, jocs de cursa, millorar la tecnica del moviment
resistencia: es la qualitat física que ens permet realitzar esforços de llarga durada.
resistencia
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Balón mano intercepcion del balón

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3 ASPECTOS TÉCNICOS
El pase y la percepción, requieren coordinación óculo-manual u óculo-pedestre, otro aspecto es la conducción del móvil que son mediante el bote (baloncesto, balonmano) y rodando (fútbol, hockey). Y el gesto técnico común es el tiro.
3.2 ASPECTOS TÁCTICOS
En los deportes colectivos es donde la táctica alcanza su máxima expresión.
Táctica defensiva
fases: - pérdida de la pelota
          - balance defensivo
          - organización defensiva
          defensa en sistematizada
principios: -recuperar el balón
                 -obstaculizar la progresión del contrario
                 -protección del objetivo
Todo marcaje debe fundamentarse en los siguientes aspectos
-disuasión
-intercepción
-
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De que depende la flexibilidad

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MOVILIDAD: Normal recorrido de una articulación dependiendo de su tipo. Se refiere a una Articulación particular, por lo que no se aplica a todas en general

FLEXIBILIDAD: Normal recorrido de todas las articulaciones del cuerpo mas la columna Vertebral. Se evalúan todas y no específicamente para determinar una persona Flexible.

·Depende de los acortamientos y Debilidades, los ligamentos(sostiene los huesos), huesos, liquido sinovial

FACTORES QUE AFECTAN A LA MOVILIDAD Y FLEXIBILIDAD

·Entrenamiento

·Genética y sexo( mujeres mayor flexibilidad debido a su compósicion corporal)

·Edad

·Costumbres sociales y el uso

Métodos PARA TRABAJAR LA FLEXIBILIDAD

·Método PASIVO: se necesita la ayuda de un elemento o compañero

·Pasiva estática: no hay... Continuar leyendo "De que depende la flexibilidad" »

Escalas de tonos, colorantes capilares, reflejos y matizadores

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TINTES Sintéticos: Son aquellos q se obtienen en laboratotio. Dentro d estos tintes tenemos: - Tintes fantasía: son aquellos q colorean el cabello con efectos poco duraderos. Desarrollan su acción coloristica sin oxidantes, en ningún caso van alterar el color natural del cabello. Desde el punto d vista técnico los tonos d fantasía pueden clasificarse en: * Tonos fugases: son aquellos cuyo efecto coloristico desaparece al primer lavado. * Tonos semipermanente: son aquellos q permaneces 4 o 5 lavados. TONOS FUGASES: son conocidos como tintes temporales, reflejos o matizadores, tienen la función d reavivar la coloración del cabello, ocultar colorantes no estéticos o incluso lograr tinsiones d fantasía.

Juegos sensomotores

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JUEGOS MOTORES – (por edades)
JUEGOS SENSOMOTORES: Nacimiento- 2 año de vida
Es donde adquiere el control de sus movimientos, aprende a coordinar.
Consiste en repetir y variar movimientos , de esta forma obtiene placer por su Dominio de capacidades.
JUEGOS Simbólicos:De Las 3 -6 años.
Aprende a codificar sus experiencias y puede recordar imágenes. Empieza a jugar Con símbolos y sus combinaciones
JUEGOS SUJETOS A REGLAS:Inicia Con los años escolares: empieza a comprender conceptos sociales de cooperación y Competencia.
Comienza a pensar y trabajar objetivamente.
Libremente Creados: Donde el docente presenta solamente el material, determina el espacio, Sus limites y zonas de riesgo y determina la tarea a resolver.
Semi conducidos: El docente... Continuar leyendo "Juegos sensomotores" »

Acuit handbol

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4a etapa-Aconseguir establir els primers comportaments de col·laboració entre elsjugadors, tan

ofensiva com defensiva.- Incrementar l’eficàcia del joc, tan ofensiu Com defensiu.

Atac. 1-  Aconseguir dels jugadorscomportaments senzills de col·laboració.

2-  Augmentar l’eficàcia en el llançament.Defensa. 1- Minimitzar els efectes del Llançament.2- Aconseguir alguns conceptes de col·laboració(ajudes i canvis d’oponent).

3a etapa – Orientar l’activitat dels                                                            

 jugadors cap a la porteria. – Millorar 

enla captació d’informació visual Per a

prendre decisions millors.ATAC.1-Fer 

progressar la pilota cap a la... Continuar leyendo "Acuit handbol" »

Pols apical

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Altres Mecanismes:
- Alteracions al llarg de la jornada.
- Edat: Nens Superior a la gent gran.
- Cicle menstrual: Procés ovulació, Incrementa la temperatura.
- Zona de presa de valor: Resctals> oral> Axil.Lar.
- Exercici Físic.
Tº ambiental, influeix en la Tº corporal.

2.3. Valors Normals:
  • Temperatura Oral: 37ºC.
  • Temperatura Central: 37,5ºC
  • Temperatura Axilar: 36,5ºC.
2.4. Valors Estàndars:
  • Temperatura normal: 35,5 i 37ºC.
  • Febrícula: 37,1 I 37,9ºc
    Febre moderada: 38-38,9ºc.
    Hiperpirèxia: +40ºC.
  • Hipotèrmia: 35ºC
Classificació de la Febre:
Segons la seva evolució
1 Contínia:
2- Intermitent o "en agulles"
3- Remitent.
4- Reincident, recurrent, períòdicament o ondulant.
SEgons la seva durada:
1. Efímera o de curta durada: es febre q dura hores
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