Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Deporte y Educación Física de Primaria

Ordenar por
Materia
Nivel

Guia de cures d'infermeria: Inapetència, alimentació assistida i problemes d'eliminació

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en catalán con un tamaño de 7,97 KB

Inapetència: Mesures

  • Adaptar el nivell de textura que necessiti la persona.
  • Distribuir la dieta en un nombre més gran d'àpats.
  • Elaborar dietes tan variables i gustoses com sigui possible.
  • Oferir la possibilitat d'escollir menú.
  • Potenciar l'hora de menjar, un moment de relaxació i de relació social.
  • Implicar els usuaris en les decisions respecte a l'alimentació.

Productes de suport

  • Coberts especialitzats: Tenen el mànec més gruixut.
  • Manyopla: S'adapta a la mà i als coberts petits.
  • Plats amb el fons pendent: El fons està inclinat de forma que les sopes o cremes es poden menjar més fàcilment.
  • Plats amb vorell: Eviten que els aliments vessin.
  • Suports antilliscants: Per a plats, gots, gerres o altres recipients.
  • Ajudes per manipular recipients:
... Continuar leyendo "Guia de cures d'infermeria: Inapetència, alimentació assistida i problemes d'eliminació" »

Guia d'Entrenament de Velocitat: Mètodes i Objectius

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,01 KB

Objectius d'entrenar la velocitat

  • Millorar la reacció.
  • Augmentar el temps de velocitat màxima.
  • Millorar la velocitat d'acceleració en el menor temps possible.

7.1 Desenvolupament de la velocitat gestual amb força

7.1.1 Entrenament de la força màxima

Aquest entrenament busca millorar la velocitat mitjançant la hipertròfia de les fibres musculars ràpides (tipus II, o blanques).

7.1.2 Entrenament de la força ràpida

Es pot treballar amb els següents mètodes:

a) Mètode submàxim

Consisteix en exercicis amb pesos o càrregues baixes executats a gran velocitat.

b) Mètode de contrastos

Implica realitzar exercicis de forma específica (repetint el gest tècnic de competició) amb sobrecàrregues que poden ser lleugerament superiors, iguals o inferiors... Continuar leyendo "Guia d'Entrenament de Velocitat: Mètodes i Objectius" »

Discapacidad Visual en la Educación Física: Adaptaciones y Estrategias

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en español con un tamaño de 3,7 KB

Discapacidad Visual

Definiciones

Se define como ciego a una persona que tiene visión cero, o que solo tiene una mínima percepción de luz.

En la ceguera absoluta o total no se distingue luz de oscuridad.

La discapacidad visual es la carencia, disminución o defectos de la visión

OMS: Define como deficiente visual a quien aun después del tratamiento y/o refracción convencional tiene en su mejor ojo una agudeza visual de 3/10 hasta visión luz y/o un campo visual menor o igual a 20º grados, pero que usa o es potencialmente capaz de usar su visión para la ejecución o planificación de una tarea. La agudeza normal es de 10/10, mientras que los límites del campo visual son 90º en la parte externa o temporal, 60º en la interna o nasal, 50º... Continuar leyendo "Discapacidad Visual en la Educación Física: Adaptaciones y Estrategias" »

Manual de Lesiones Deportivas: Tipos, Síntomas y Tratamientos

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en español con un tamaño de 4,08 KB

Lesiones Ligamentosas

Esguince

Se produce un estiramiento de los ligamentos debido a una separación momentánea de las superficies articulares de los huesos.

  • Síntomas: dolor localizado, inflamación e incapacidad funcional.
  • Tratamiento: aplicar frío e inmovilizar. Se recomienda reposo y elevación de la extremidad.

Rotura

Es cuando el ligamento se estira en exceso y se rompe. Puede ser total o parcial.

Lesión Articular

Consiste en la separación momentánea de las superficies articulares. Puede producir, a su vez, una lesión ligamentosa.

  • Síntomas: dolor intenso, inflamación e incapacidad funcional.
  • Tratamiento: acudir al médico, aplicación de frío e inmovilización. Uso de antiinflamatorios.

Luxación

Se define como la separación mantenida de... Continuar leyendo "Manual de Lesiones Deportivas: Tipos, Síntomas y Tratamientos" »

L'esport a l'antiguitat: Egipte i els Hitites

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,53 KB

L'esport a l'antiguitat

El vestigi més important pel que fa al joc i a l'esport es correspon amb la civilització hitita i és un text cuneïforme del II mil·lenni: el “text kikuli” en el qual es detalla l'entrenament i cura de la cavalleria del rei per a les carreres de pista. Altres vestigis inclouen pugilat, natació, carreres i acrobàcies.

1.4.4.- L'activitat física a Egipte

Hi ha nombrosos vestigis i restes arqueològiques sobre la cultura de l'antic Egipte i, per tant, prou referències a les activitats de caràcter simbòlic relacionades amb l'oci, el joc, l'esport i la dansa. Les evidències sobre la pràctica de l'esport en l'antic Egipte es troben en:

  • Materials com carros, piques, pilotes i representacions.
  • Atuells.
  • Pintures en
... Continuar leyendo "L'esport a l'antiguitat: Egipte i els Hitites" »

Flexibilitat i aparell locomotor

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,29 KB

Definició:

Qualitat física que ens permet realitzar moviments de gran amplitud amb alguna part del nostre cos.

dues:

- Flexibilitat dinàmica: Quan es realitzen moviments significatius i importants d'una o diverses parts del cos.

- Flexibilitat estàtica: Quan l'objectiu és adoptar una postura determinada i mantenir-la durant un temps sense que es produeixin moviments apreciables.

La flexibilitat i l'aparell locomotor

Aquesta qualitat es fonamenta en l'aparell locomotor: ossos, músculs i articulacions.

Les articulacions:

La seva funció és la d'unir dos ossos de manera que quedin encaixats. Hi han de tres tipus: fixes, semimòbils i mòbils.

Els ligaments:

Són fibres molt fortes i resistents disposades en forma de cintes. La seva missió és unir... Continuar leyendo "Flexibilitat i aparell locomotor" »

Tipus de Feedback i Avaluació Constructivista en Educació

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,46 KB

Tipus de Feedback

Aprobador o Positiu

  • Simple: El professor aprova la prestació de l'alumne de manera estereotipada (bé, correcte).
  • Específic: Aprovació + informació relativa a la manera en què s'ha realitzat la prestació. Avalua de forma positiva indicant una modificació desitjada. (Aquesta vegada has flexionat bé les cames).

Reprobador

  • Simple: El professor desaprova la presentació de l'alumne de manera estereotipada (està malament).
  • Específic: El professor indica que considera insatisfactòria la prestació i diu la manera de modificar-la (en la rematada no prepares bé l'impuls).

Específic Neutre

  • El professor proporciona informació sobre la prestació realitzada per l'alumne, sobre les correccions que s'han de fer sense oferir avaluacions
... Continuar leyendo "Tipus de Feedback i Avaluació Constructivista en Educació" »

Reglamento y Equipamiento Esencial del Goalball: Deporte Paralímpico Adaptado

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en español con un tamaño de 5,47 KB

¿Qué es el Goalball?

El Goalball es un deporte de equipo diseñado específicamente para personas con discapacidad visual. En este deporte, dos equipos compiten, cada uno con tres jugadores de campo.

Métodos de Guía y Comunicación en Goalball

Los métodos de guía y tipos de comunicación más usuales en Goalball son:

  • Método verbal-auditivo: Se basa en explicaciones claras y concisas.
  • Método Kinestésico-táctil: Implica la enseñanza del patrón del movimiento y de la posición a través del tacto y la propiocepción.
  • Método táctil: Consiste en tocar al usuario, así como las instalaciones y el material (porterías, líneas, etc.) para facilitar la orientación y comprensión del espacio de juego.

Implementos y Material de Guía en Goalball

Los... Continuar leyendo "Reglamento y Equipamiento Esencial del Goalball: Deporte Paralímpico Adaptado" »

Tipos y Clasificación de la Afectación Motora: Espasticidad, Atetosis y Ataxia

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en español con un tamaño de 4,97 KB

Clasificación de la Afectación Motora

Tipos Principales según las Características del Movimiento

Tipo Atetoide

Se caracteriza por:

  • Imposibilidad de relajación muscular voluntaria, con movimientos de tipo serpenteantes y rotatorios.
  • Imposibilidad de mantener una postura fija en reposo.
  • Producción de movimientos espasmódicos involuntarios, incontrolados y continuados.
  • Oscilación del tono muscular (fluctuante).
  • Tendencia a la hiperextensión de las articulaciones de los dedos y separación de los mismos.
  • El movimiento involuntario puede interferir significativamente con el movimiento voluntario deseado.
  • Afectación principal en los ganglios basales del sistema nervioso.

Tipo Atáxico

Presenta un trastorno en la coordinación de los músculos que intervienen... Continuar leyendo "Tipos y Clasificación de la Afectación Motora: Espasticidad, Atetosis y Ataxia" »

Guia Completa sobre l'Entrenament: Objectius i Planificació

Clasificado en Deporte y Educación Física

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,96 KB

1. L'Entrenament

Procés estructurat temporalment i racionalment per incrementar les prestacions de l’individu a nivell físic, psíquic i cognitiu. L’increment serà resultat de l’aportació d’estímuls a l’organisme, mitjançant exercicis, càrregues, jocs, etc., a fi d’obtenir respostes de caràcter adaptatiu.

Des d’una perspectiva de l’esport de competició, el rendiment farà referència a la màxima excel·lència d’un individu.

En canvi, des del punt de vista de l’esport higiènic, buscarà la prevenció de lesions i el manteniment de la performance.

2. Objectius de l'Entrenament

  • Aconseguir un desenvolupament multilateral i físic.
  • Millorar el desenvolupament físic específic determinat per les necessitats de cada esport
... Continuar leyendo "Guia Completa sobre l'Entrenament: Objectius i Planificació" »