Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Bachillerato

Estandarización y normativización de la lengua española: factores de unidad

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Factores de integración lingüística

El primer factor que explica la unidad de la lengua es la existencia de:

Comunidad lingüística hispanohablante

Una comunidad lingüística hispanohablante, es decir, un gran grupo de personas que tienen conciencia de estar empleando la misma lengua porque ésta les permite entenderse entre sí. Todas las personas que forman el grupo comparten una serie de normas comunes que están por encima de las peculiaridades y diferencias de unos a otros. Existen dos consecuencias básicas:

  • Una abstracción de los rasgos comunes, que subyacen en todas sus posibles variedades.
  • Una forma simbólica de integración, donde cada persona que forma el grupo sabe cuál es su lengua y con quién la comparte.

La homogeneidad y

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Soneto V de Garcilaso de la Vega: contexto, forma y figuras retóricas

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Contextualización Histórica y Literaria

En este soneto observamos una autoría explícita, ya que aparece el nombre del autor, en este caso, Garcilaso de la Vega. El género al que pertenece es la poesía, cuyo subgénero es la lírica renacentista con carácter italiano.

Antecedentes y Cronología

Los antecedentes de este soneto surgen en la primera mitad del siglo XVI, etapa en la que llegan a España los sonetos de la mano del Marqués de Santillana. La fecha de creación de este soneto está sobre el año 1526, aproximadamente, pero no es hasta el año 1543 cuando se publica, ya que es una creación póstuma.

El Marco del Renacimiento

En estas fechas nos encontramos en pleno Renacimiento, ya que surge a mediados del siglo XIV en las ciudades...

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Variedades lingüísticas: diatópicas, diastráticas y diafásicas

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Variedades Lingüísticas: Diatópicas, Diastráticas y Diafásicas

Variedades Diatópicas o Geográficas

Son aquellas que relacionan al hablante con su origen territorial. Hay una distinción entre lengua, dialecto y habla local.

  • Lengua: es un sistema lingüístico caracterizado por su fuerte diferenciación, por ser vehículo de una importante tradición literaria y, en ocasiones, por haberse impuesto a sistemas lingüísticos del mismo origen.
  • Dialecto: es un sistema de signos desgajados de una lengua común con una concreta limitación geográfica.
  • Hablas locales: son peculiaridades lingüísticas de carácter local.

Variedades Diastráticas o Sociales

Relacionadas con la distribución y estratificación social de los hablantes, también denominadas...

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Figuras retóricas: definiciones y ejemplos por clasificación

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Catálogo Completo de Figuras Retóricas y Recursos Estilísticos

A continuación, se presenta un compendio de las figuras retóricas más utilizadas en la literatura, clasificadas por su función y estructura, incluyendo su definición precisa y ejemplos ilustrativos.

Figuras de Dicción (Afectan la forma de las palabras)

  • Aliteración: Repetición intencionada de fonemas consonánticos, creando un efecto sonoro. (Ejemplo: Con el ala aleve del leve abanico)
  • Paranomasia: Uso de vocablos próximos cuyo sonido es parecido, pero con significado diferente. (Ejemplo: Me paro, pero para comerme una pera)
  • Políptoton / Derivación: Repetición de la misma palabra utilizando sus diferentes derivadas o flexiones. (Ejemplo: Rosa rosada y divina)

Figuras de

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Tipos de estructuras textuales: comparación, secuencia, descripción y más

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Tipos de Estructuras Textuales

Según la relación lógica entre las ideas, podemos distinguir las siguientes estructuras:

A) Comparación

Aparece cuando el objetivo principal es examinar las relaciones entre dos o más realidades o grupos de cosas. La comparación analiza tanto las semejanzas como las diferencias, mientras que el contraste se centra solo en las diferencias. Son frecuentes expresiones como: en contraste con, por el contrario, semejante a, en lugar de, al igual que, sin embargo, con respecto a, por otra parte, mientras que, igual a, mayor que, menor que, etc.

B) Secuencia Temporal

En textos con esta estructura, las ideas se organizan según su sucesión en el tiempo. Aparecen palabras y expresiones como: en primer lugar, antes, después,...

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El Quijote y el Renacimiento: contexto histórico-social y valores de la época

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Introducción

El Quijote, obra maestra de la literatura española, fue escrita por Miguel de Cervantes en 1605, durante una época de transición entre el Renacimiento y el Barroco. La novela, a través de sus personajes y situaciones, refleja el contexto histórico-social de la época, especialmente los valores e ideas del Renacimiento. Este análisis se centrará en cómo El Quijote plasma el espíritu renacentista a través de sus personajes principales, Don Quijote y Sancho Panza.

El Renacimiento en Don Quijote

Don Quijote, un hidalgo de alrededor de cincuenta años, apasionado por los libros de caballería, se convierte en el protagonista de la historia. Su obsesión por la lectura lo lleva a creerse un caballero andante, lo que refleja uno...

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El episodio del león en el Cantar de Mío Cid: contexto y análisis literario

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Situación del texto en su marco y caracterización global

El fragmento presente a comentar se titula “El episodio del león”, el cual pertenece al Cantar de Mío Cid. La obra es anónima y fue escrita aproximadamente en el siglo XIII, durante la Edad Media.

Contexto social y cultural

Durante este periodo, la sociedad se organizaba en tres estamentos:

  • Pueblo llano: Dedicado a la agricultura y ganadería, escuchaba los poemas épicos y romances declamados por los juglares. Con el tiempo, el auge de la vida urbana favoreció el surgimiento de la burguesía.
  • Clero: Fue depositario de la cultura, mientras que el pueblo llano era mayoritariamente analfabeto.
  • Nobleza: Estamento para el que se creaban obras que tenían como objetivo la educación de
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Josefina R. Aldecoa y su trilogía autobiográfica: resumen de Historia de una maestra

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Josefina R. Aldecoa formó parte del grupo literario de la revista Espadaña

Se doctoró en Filosofía y Letras por la Universidad de Madrid. En 1952 se casó con el escritor Ignacio Aldecoa. Durante sus años de estudio en la facultad entró en contacto con parte de un grupo de escritores que luego iban a formar parte de la Generación del 50. Su madre y su abuela eran maestras que participaban de la ideología de la Institución Libre de Enseñanza.

En 1990 inició una trilogía de contenido autobiográfico con la novela Historia de una maestra (1990), Mujeres de negro (1994) y La fuerza del destino (1997), parcialmente en respuesta al discurso político durante los años posteriores a la dictadura acerca de cómo reconstruir el sistema educativo,...

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Registros y variedades del lenguaje: culto, estándar y coloquial

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Registro culto: literario o técnico

Registro culto: es el que emplean los escritores en los textos literarios y se caracteriza por el uso de determinados procedimientos retóricos, sintácticos y léxicos. En ocasiones puede manifestarse de forma oral.

  • Registro literario: utilizado por los autores en la escritura creativa y en textos con valor estético.
  • Registro técnico: abarca los 'lenguajes especiales' propios de diversas disciplinas científicas o ramas del saber; en estos lenguajes se utilizan términos de significado unívoco (los tecnicismos), que evitan las ambigüedades.

Registros no cultos: estándar, coloquial y vulgar

En contraposición, existen niveles menos cultos que se manifiestan en distintos contextos comunicativos:

  • Nivel estándar:
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Oraciones subordinadas adverbiales impropias: tipos, nexos y ejemplos

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Tipos de Oraciones Subordinadas Adverbiales Impropias y su Uso

Las oraciones subordinadas adverbiales impropias, a diferencia de las propias, no pueden ser sustituidas por un adverbio. Se clasifican según la función semántica que cumplen dentro de la oración principal. A continuación, se detallan los tipos, sus nexos más comunes y ejemplos con diferentes formas verbales (infinitivo, gerundio y participio, cuando aplique).

Subordinadas Adverbiales Impropias Causales

Expresan el motivo o la razón por la que se produce la acción principal. Son introducidas por nexos como:

  • Porque
  • Pues
  • Como
  • Puesto que
  • Ya que
  • Dado que
  • Visto que
  • A causa de que
  • En razón de que
  • En virtud de que
  • Debido a que
  • En vista de que
  • Como quiera que

Ejemplo: No fui a la fiesta porque

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