Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Formación Profesional

España en el siglo XVII

En este siglo se inicia un periodo de decadencia económica y política.

Un siglo de crisis política

La situación de crisis se prolongó durante los reinados de Felipe III, Felipe IV y Carlos II. En ellos encontramos rasgos comunes:

• Se delegó el poder en la figura del valido, en este puesto destacaron el duque de Lerma y el conde-duque de Olivares.
• El dominio español retrocedió frente a la nueva hegemonía francesa.
• Los conflictos bélicos empobrecieron las arcas públicas y forzaron la declaración de continuas bancarrotas.
• La corrupción y el envilecimiento del sector de la nobleza y de la clase política causaron el descontento de la población.

Un siglo de crisis económica

El retroceso económico afectó a todos los... Continuar leyendo "El Siglo XVII en España: Crisis y Renacimiento Cultural" »

Introducción

El texto propuesto, un fragmento de un ensayo humanístico, aborda la intersección entre la tecnología y el ser humano. El autor, Antonio Diéguez, utiliza la primera persona del plural (*entre nosotros*, *pensamos*) para involucrarnos y hacernos partícipes del tema. Presenta una visión personal, aunque con un predominio de la subjetividad controlada. El objetivo principal del texto es la persuasión, buscando convencer al lector e influir en su percepción sobre el uso de la tecnología para el desarrollo del ser humano, particularmente en el ámbito de la medicina. Predomina, por lo tanto, la modalidad expositivo-argumentativa. En este sentido, las funciones del lenguaje predominantes son la representativa y la apelativa.... Continuar leyendo "Reflexiones sobre el Uso de la Tecnología en la Medicina y la Estética: Impacto en el Ser Humano" »

Localización y Contexto

Nos encontramos ante un soneto, texto literario de género lírico, perteneciente a Luis de Góngora, una de las figuras más importantes del Barroco. Este movimiento cultural, desarrollado entre 1580 y 1700 (originado en Italia), se caracteriza, en cuanto a las ideas, por un cierto pesimismo y una total desconfianza en los valores humanos; a ello se debe el predominio de obras literarias con carácter moralizador, ascético o satírico en esta época. Góngora es el exponente más representativo del culteranismo, una tendencia literaria que, si bien comparte recursos con el conceptismo, se distingue por la brillantez, musicalidad y el carácter desmesuradamente culto de sus elementos: imágenes complicadas, metáforas

Tipos de Entrevista de Selección

Según el momento:

• Entrevista Preliminar
• Entrevista de Selección Habitual
• Entrevista Final: Decide la incorporación, para candidatos que cumplen los requisitos.

Según la forma:

• Entrevista Estructurada
• Entrevista No Estructurada
• Entrevista Mixta

Según el grado de tensión:

• Entrevista Clásica
• Entrevista de Tensión

Según el número de personas:

• Entrevista Individual
• Entrevista Grupal
• Entrevista de Panel: Varias personas seleccionadoras, una conduce y otras evalúan.

Planificación de la Entrevista de Trabajo

Recuerda que el perfil profesiográfico es un documento previo a la entrevista en el que se recogen los aspectos cualitativos y cuantitativos deseables en el candidato al puesto de trabajo.

Fases de la Entrevista de

Análisis de la Obra de Lorca y la Poesía de Machado

La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca

El tema central de la obra es el deseo de libertad. Se trata de un enfrentamiento entre dos actitudes vitales y dos ideologías. Por un lado, la vida dominada por las apariencias y, por otro lado, la actitud que procura la libertad. La obra adquiere otros temas secundarios como la historia amorosa, la censura a la hipocresía, la falsedad de los personajes, el amor sensual, la búsqueda del varón, la injusticia social, la marginación a la mujer y la honra.

El tema central se plantea desde el comienzo. Bernarda trata de imponer las normas que le concede su posición tras la muerte de su marido. Bernarda impone un luto de 8 años y la hija... Continuar leyendo "Análisis de la Obra de Lorca y la Poesía de Machado" »

El Atributo

• Funciones: S. Prep., S. Adv., proposición subordinada adjetiva.
• S. Adj. y SN: Concuerdan en género y número con el sujeto.

Verbos Predicativos y Semi-copulativos

Ciertos verbos pierden su contenido léxico o modifican su significado habitual para funcionar como cópulas entre sujeto y predicado.

• "La policía seguía al fugitivo" (Uso pleno) / "La policía seguía intranquila" (Uso semi-copulativo).

Ser, Estar y Parecer como Predicativos

• Ser: Significa existir.
• Estar: Indica ubicación en un lugar o situación.
• Parecer: Significa semejar o tener parecido.

Oraciones Predicativas

Oraciones Activas

• Transitivas: Llevan Complemento Directo (CD). Ejemplo: "Yo tengo...".
• Intransitivas: No llevan CD. Ejemplo: "Yo muero...".
• Reflexivas: Utilizan los

Medios y Recursos Literarios en Educación Infantil

Libros de Juego

Interés en Educación Infantil:

• Promueven el acercamiento lúdico.
• Fomentan la manipulación y exploración.
• Estimulan la imaginación.
• Permiten ejercitar diferentes sentidos.
• Facilitan la adquisición de diferentes lenguajes.

El Cómic

El cómic es una narración gráfica que combina el lenguaje verbal escrito con imágenes impresas secuenciadas.

• Presenta similitud con otras formas de narración visual.
• La viñeta es la unidad narrativa.

Interés Educativo del Cómic

1. Recurso Motivador: Facilita una lectura más accesible para lectores con poca competencia. Desarrolla la competencia literaria y visual. Permite actividades de lectura y creación de cómics.
2. Recurso en Educación Literaria

1. Comunicación

La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de señales, ideas, mensajes y datos mediante un código; es decir, un sistema de signos y reglas que es común para el emisor y el receptor. A través de la comunicación, los seres humanos intercambian conocimientos y experiencias para comprender mejor el mundo y la vida.

1.2 Elementos de la comunicación

La comunicación es el proceso por el que intercambiamos ideas y afectos en la vida privada o en la pública. Según Claude Shannon, los elementos que intervienen en el proceso comunicativo son los siguientes:

• Emisor (individual o colectivo): es quien transmite un mensaje por medio de unos signos con una intención determinada. Suele utilizar el código lingüístico

Juan de Valdés y el Diálogo de la Lengua: Fundamentos y Críticas

Contexto e Influencias Erasmistas

Juan de Valdés fue un destacado erasmista y protestante español del Renacimiento. Su obra dialogante fue influida decisivamente por la Prose della volgar lingua de Pietro Bembo. Sin embargo, Valdés muestra poca estima por la normativa que presentaba la Gramática castellana de Antonio de Nebrija.

Crítica a la Gramática de Nebrija

Valdés critica a Nebrija por dos razones principales:

1. Latinización excesiva: Nebrija cambia muchas palabras castellanas por vocablos latinos.
2. Oposición a la reglamentación: Valdés no está de acuerdo en que la lengua castellana deba estar sometida a una serie de reglas estrictas, es decir, a una gramática.

Además,... Continuar leyendo "Juan de Valdés: La Defensa y Elevación de la Lengua Castellana en el Renacimiento" »

Técnicas de agresión perversa

Utilizar la paradoja

Utilizar la paradoja. En la agresión perversa, advertimos un intento de desquiciar a otro, haciéndole dudar de sus pensamientos y afectos. En un nivel verbal se dice una cosa y, en el nivel no verbal, se expresa lo contrario.

Descalificar

Descalificar. La descalificación consiste en privar a alguien de todas sus cualidades mediante miradas despreciativas, insinuaciones, observaciones desagradables y críticas indirectas que se ocultan detrás de una broma.

Divide y vencerás

Divide y vencerás. El placer del perverso consiste en conseguir la destrucción de un individuo por parte de otro y en presenciar ese combate, del que ambos saldrán debilitados.

Imponer autoridad

Imponer autoridad. El discurso... Continuar leyendo "Técnicas de agresión perversa y propiedades del lenguaje: manipulación y comunicación" »