Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Primaria

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El Romanticismo en España

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El Romanticismo en España (XVIII-XIX)

Movimiento literario e ideológico en oposición al Neoclasicismo. Se evade de la realidad para adentrarse en un mundo ideal y maravilloso, buscando eliminar la rigidez del periodo anterior.

Teatro

Rompe con las unidades de espacio, tiempo y acción propias del drama clásico. Se caracteriza por:

  • Ambientes recargados.
  • Movimientos rápidos y aparatosos (lances, luchas, duelos, entierros, muertes...).
  • Efectos sonoros: ruidos, suspiros, gritos, quejas, llantos, exclamaciones, maldiciones, interjecciones.

Temas:

  • El amor absoluto, concebido como tragedia; la imposibilidad de alcanzarlo plenamente, lo que conlleva la muerte.
  • La libertad: sentimiento vital que impulsa a los personajes.
  • El destino del que el personaje no
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Fundamentos de la Lengua Española: Conceptos, Variedades y Subordinadas Adverbiales

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Conceptos Fundamentales de la Lingüística

Definiciones Clave

  • Lenguaje: Conjunto de signos que usa una comunidad para entenderse mediante el uso de las lenguas.
  • Lengua: Conjunto de signos que usa una comunidad para entenderse.
  • Habla: Uso individual que un hablante hace de una lengua.
  • Norma: Reglas establecidas por la RAE (Real Academia Española) para que los hablantes sepan a qué atenerse.
  • Uso (Lengua Oral): Uso que un hablante hace de las normas.

Variedades de la Lengua

Las variedades lingüísticas se clasifican según diferentes factores:

  • Diacrónicas (Momento histórico): Estudiadas por la Gramática histórica.
  • Diatópicas (Ámbitos geográficos): Estudiadas por la Dialectología.
  • Diastráticas (Factores culturales, edad, etc.): Estudiadas por
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El Realismo y el Modernismo en la Literatura Española del Siglo XIX

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El Realismo en España

Prerrealismo

Movimiento que surge en Europa en el siglo XIX. Se caracteriza por la descripción minuciosa de la realidad y el análisis del comportamiento humano. Los autores tienen una visión más realista y conservadora.

Comienza en 1849, con La Gaviota de Fernán Caballero. Predomina un tipo de novela de tintes costumbristas y con intención moralizante.

Representantes

  • Fernán Caballero
  • Cecilia Böhl de Faber
  • Pedro Antonio de Alarcón

Realismo

Comienza en 1870 con La Fontana de Oro de Benito Pérez Galdós. El narrador adopta una actitud más objetiva hacia sus personajes y el retrato psicológico se convierte en motivo central.

Características de la novela realista

  • Interés por la realidad
  • Búsqueda de objetividad
  • Presencia
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Competencia Literaria y Funciones de la Literatura: Claves para la Enseñanza

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Planificación y Desarrollo de una Secuencia Didáctica sobre Literatura

Fases de la Secuencia Didáctica

  1. Planificación del tema: Se plantea a los alumnos el tema que se va a investigar a fondo.
  2. Búsqueda de información: Para comenzar con la actividad, se propone a los alumnos que traigan de casa información sobre el tema.
  3. Detección de ideas previas: Se ponen en común todas las valoraciones aportadas por el grupo de alumnos y se da inicio a un mapa conceptual. Esta recogida de datos nos permitirá conocer y confrontar los conocimientos previos de los alumnos en relación con el tema de la investigación.
  4. Análisis de la información: Se trabaja en grupos (3 o 4 alumnos) partiendo de las ideas previas de lo que conocen los alumnos.
  5. Selección,
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La Novela Española del Siglo de Oro

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Miguel de Cervantes

Nacido en Alcalá de Henares en 1547 y fallecido en Madrid en 1616. Miguel de Cervantes nació en Alcalá de Henares, pero se mudó junto con su familia a Madrid en 1566. Asiste a clases del humanista Juan López de Hoyos. En 1570 se traslada a Roma. A su regreso en 1575, es apresado por piratas argelinos y llevado a Argel. Permanece prisionero hasta 1580, después de cuatro intentos de fuga, es liberado por los hermanos Trinitarios. Tiene diversos problemas con la justicia que le conducen en dos ocasiones a prisión. En Italia comienza una carrera de armas que le lleva a participar en las batallas de Lepanto, en donde pierde la mano izquierda.

Cervantes cultivó la novela pastoril, la novela bizantina, la novela corta italiana,... Continuar leyendo "La Novela Española del Siglo de Oro" »

Características del Lenguaje Periodístico: Informativos vs. Opinión

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Características del Lenguaje Periodístico

El lenguaje periodístico se caracteriza por su heterogeneidad, es decir, la diversidad de usos que posee debido al contenido y los géneros existentes. Por lo tanto, no tiene sentido hablar de una “lengua periodística” única, sino de la “lengua de los géneros periodísticos informativos”, siendo el vehículo de esta homogeneización lingüística.

Rasgos del Uso de la Lengua Según el Género

Géneros Informativos

En los géneros informativos destaca la objetividad, la concisión y la claridad. Estas son características relacionadas con el objetivo de una información veraz, rápida y sencilla.

  • Objetividad: Sitúa a la función referencial como dominante en la noticia. Por ello, predominan
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Claves del Lazarillo de Tormes y Usos del Pronombre 'Se' en Español

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Tipos y Usos del Pronombre "Se"

  1. Marca de impersonalidad: Se utiliza para formar oraciones impersonales. Ejemplo: "Se come bien".
  2. Marca de pasiva refleja: Se usa para construir oraciones pasivas. Ejemplo: "Se descubrió América".
  3. Pronombre personal átono (variante de "le"): Sustituye a "le" o "les" cuando le sigue un pronombre de complemento directo ("lo", "la", "los", "las"). Ejemplo: "Le di las llaves a Juan" se convierte en "Se las di".
  4. Pronombre reflexivo: En oraciones reflexivas, el sujeto realiza y recibe la acción. Los pronombres son me, te, se, nos, os, se. Ejemplo: "Juan se lava".
  5. Pronombre recíproco: Se utiliza con pronombres plurales (nos, os, se) cuando dos o más sujetos realizan y reciben la acción mutuamente. Ejemplo: "María
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Desarrollo de Competencias Docentes y Comunicación Efectiva en el Aula

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Formación y Competencias Profesionales del Docente

La formación debe ser científica y humanística, con buen talante, visión interdisciplinar y global de la enseñanza.

Pilares de la Práctica Docente

  • Conocer el marco teórico legal. (¿Qué dice y pide el currículo?).
  • Creatividad, actualización e innovación constante.
  • Investigación y reflexión pedagógica.
  • Sensibilidad estética y crítica para fomentar la educación literaria.
  • Atención al mundo de hoy: plurilingüe, pluricultural, la fuerza de los medios de comunicación social y el uso de nuevas tecnologías.

La Primera Impresión y la Comunicación Interpersonal

La comunicación efectiva comienza con la conciencia de uno mismo y del interlocutor. Debemos conocer:

  • Nosotros: Cuanto mejor
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El Novecentismo y las Vanguardias en la Literatura Española

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El Novecentismo (1914-1925)

El periodo comprendido entre 1914 y 1925 engloba a todos aquellos autores posteriores a la generación del 98 que se distancian de estos al crear una nueva literatura. Esta ruptura se caracteriza por un tono más intelectual y menos subjetivo, un arte puro concebido desde un punto de vista elitista, enfocado en las minorías. El estilo buscará el equilibrio y el gusto por la metáfora.

Características del Novecentismo

Novecentismo: Un grupo de intelectuales de todos los ámbitos, liderado por Ortega y Gasset, que hacia 1914 encabeza la reforma literaria extremando el intelectualismo con componentes de gran formación:

  • Elitismo: fomenta la influencia positiva en la sociedad.
  • Búsqueda del arte puro.

Verán en Europa el... Continuar leyendo "El Novecentismo y las Vanguardias en la Literatura Española" »

Tipos de Textos: Narración, Descripción, Diálogo y Exposición

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La Narración

La narración es un tipo de texto en el que se cuenta una sucesión de hechos o acontecimientos. El conjunto de sucesos que se cuentan en una narración recibe el nombre de argumento. Una narración literaria es un tipo de narración en la que se cuentan hechos o acontecimientos ficticios. La voz que cuenta la historia en una narración literaria recibe el nombre de narrador.

Elementos de la Narración

  • Personajes: Los seres a quienes les suceden los hechos. Los personajes pueden ser principales o secundarios.
  • Tiempo: La época en la que transcurre la historia. Los hechos pueden transcurrir en el pasado, en la época actual o en el futuro.
  • Espacio: El lugar donde suceden los hechos puede ser un lugar real o imaginario.

El Sustantivo

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