Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Características Esenciales de la Escritura Académica

Este documento detalla los rasgos distintivos de los géneros académicos y la función de los comentarios evaluativos en la comunicación escrita.

Rasgos Destacados de los Géneros Académicos

Los textos académicos se caracterizan por:

1. Lenguaje formal y especializado.
2. Texto extenso, pero fragmentado en partes que se subtitulan.
3. El responsable de la enunciación se presenta generalmente como un «nosotros» o con formas impersonales. Rara vez se presenta como un «yo», aunque esto puede ocurrir especialmente en la Introducción y en las Conclusiones.
4. Recurrencia a la cita de autoridad para fundamentar o legitimar aserciones.
5. Uso frecuente de la nota al pie para hacer aclaraciones, expandir datos,

Historia Crítica (Siglos XVII-XVIII)

El estudio crítico de la historia se debe a los monjes franceses. Mabillon puede considerarse el pionero en la creación de un nuevo tipo de historia: ya no se fía de cualquier crónica o tradición. Parte de documentos y fuentes sometidos a pruebas y criterios de crítica. En España, el iniciador de la historia crítica es Nicolás Antonio, quien en el siglo XVII se propuso reunir todos los escritos hispanos. Además, comenzará a iniciarse una historia del derecho separada de la historia general. En el siglo XIX aparecerán obras de gran importancia como Historia del Derecho español, de Juan Sempere, y otras obras de Francisco Martínez que tratarían temas relacionados con la Edad Media y sus fueros.... Continuar leyendo "Evolución de la Historiografía: De la Crítica Documental a la Historia Total" »

El Surrealismo en España y la Literatura de Posguerra

El Surrealismo y la Revolución

En la revista "El surrealismo al servicio de la revolución", a los marxistas no les hizo gracia cómo el lenguaje surrealista se convertía en lenguaje para reivindicar la revolución. Estos dirigentes rechazaron el surrealismo como arte revolucionario y quisieron llevarlo a las consignas del surrealismo puro. Bretón, por desencanto, abandona el PCE en 1933; la realidad extrema conduce al erotismo-surrealismo instrumental.

España

• 24: 1º manifiesto
• 25: Llegan teorías; Luis Aragon da una conferencia en la Residencia de Estudiantes sobre el surrealismo; la revista "Occidente" publica la traducción del manifiesto.

El surrealismo en España no tiene guías, ni... Continuar leyendo "El surrealismo y la literatura española de posguerra" »

Explorando las Dificultades Metafonológicas en Niños con TEL

Las dificultades metafonológicas en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) se manifiestan de diversas maneras, afectando su capacidad para manipular y comprender los sonidos del habla. Entre las más comunes se encuentran:

• Segmentación silábica y reconocimiento de sílabas iniciales: Dificultad para dividir las palabras en sus unidades silábicas o identificar el primer sonido de una palabra.
• Omisión de sílabas en las palabras: Tendencia a omitir sílabas al pronunciar palabras, simplificando su estructura fonológica.

Procesos Fonológicos de Simplificación vs. Dislalia

Es fundamental comprender la diferencia entre los procesos fonológicos de simplificación y la... Continuar leyendo "Desafíos Lingüísticos en Niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL): Fonología y Morfosintaxis" »

MESTER Clerecía: surge en el s. XIII y comprende una serie de obras características comunes: textos narrativos, de carácter religioso o heroico; tienen intención moral o didáctica; sus autores manifiestan su erudición; están escritas en verso y emplean una métrica regular, la cuaderna vía. Las obras del mester de clerecía se destinaban a la lectura individual o colectiva, tanto religiosos como de laicos, y se difundían oralmente x medio de juglares o en sermones de clérigos. Gonzalo de Berceo: primer poeta castellano abandono el anonimato propio de la épica y proclamo su orgulloso su nombre. Los poemas se dirigen a monjes, sacerdotes y novicios, quienes trasnmitian la enseñanza de la doctrina cristiana a sus fieles. En la producción... Continuar leyendo "Mester de clerecía milagros de nuestra señora" »

Desarrollo de la Expresión Escrita

Más adelante, a la hora de crear un texto propio (con independencia de su complejidad y extensión), se deberá procurar que el niño tenga conciencia del tema, el destinatario, el propósito, etc. Estos aspectos situacionales y funcionales condicionarán la presentación y la organización del texto, la selección de palabras y estructuras gramaticales, etc. Los maestros deben intervenir en todo el proceso, pero básicamente como guías y ayudas: han de planificar actividades interesantes y organizar el trabajo y la interacción.

Estrategias de Comunicación Escrita: encaminadas a desarrollar la conciencia metalingüística de la sílaba y el fonema:

1. Juegos de cartas: se deben asociar cartas que tengan dibujados

Iniciación a la Escritura y sus Procesos

La Iniciación a la Escritura es la capacidad de interesarse por la representación gráfica y experimentar diferentes signos gráficos, letras y palabras con la intención de comunicar por escrito.

Vías de la Escritura

Vía Indirecta (Fonológica)

Este proceso se centra en la conversión de sonidos a letras (codificación):

1. Se piensa en el concepto que se va a escribir.
2. Se recupera la pronunciación de ese concepto.
3. Se transforman sus sonidos en letras (ejemplo: r-s-m).
4. Se identifican las letras en el almacén grafémico.
5. Se escribe la palabra.

Vía Directa (Ortográfica)

Este proceso se centra en la recuperación de la forma visual de la palabra:

1. Se piensa en el concepto que se va a escribir.
2. Se recupera la representación

Cultura

• Comportamiento y creencias aprendidas y compartidas entre un grupo de personas.
• Es un atributo de los individuos como sujetos sociales.
• Simbólica: Nuestra vida está basada y organizada por medio de símbolos.
  • Símbolos: Objeto, palabra o acción con un significado definido culturalmente. Son polisémicos, ya que sus significados pueden ser contestados.
    • Símbolo para la luna en Mesoamérica.
    • Nudo budista: Representa el eterno círculo de reencarnación y está posado sobre una flor de loto que simboliza la posibilidad de elevarnos todos sobre nuestro propio nivel.
• Se aprende: La enculturación es el proceso mediante el cual se aprende la cultura y se transmite a través de generaciones.
  • Inconscientemente (observando a otros).
  • Informalmente

Crítica a un Modelo de Periodismo: De Informativo a Mercantilista

Respuesta: El periodismo de "interés humano" ha cambiado de tal forma que ya no nos aporta información justificada, sino que busca el morbo y no perder la cuota de audiencia frente a la competencia.

Estructura

• Introducción: El autor nos presenta cómo era el periodismo y nos introduce en lo que se ha convertido hoy en día.
• Desarrollo: Desarrollo de la tesis, argumentándola.
• Conclusión: El autor defiende su tesis del cambio del periodismo y concluye dando su opinión, mencionando la falta de respeto y prioridad informativa que existe.

Tipología Textual

Artículo periodístico de opinión, argumentativo y persuasivo, porque es un fragmento de un periódico donde el autor nos da... Continuar leyendo "Crítica al Periodismo Mercantilista: De la Información al Morbo" »