Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Niveles de Comunicación

Los niveles de comunicación incluyen:

• Cliché
• Dar información
• Compartir ideas
• Compartir sentimientos
• Comunicación pico

Proceso de la Comunicación

1. Emisor: Desarrollo de una idea, codificación y transmisión.
2. Mensaje: Barreras, percepción y canales.
3. Receptor: Recepción, decodificación, aceptación y uso.

Elementos de la Comunicación

• Referente: Lo que motiva la comunicación.
• Emisor: Quien inicia la comunicación.
• Canales: Vías a través de las cuales se transmite el mensaje.
• Receptor: A quien se dirige el mensaje.

Retroalimentación

La retroalimentación implica regresar el mensaje para identificar si el sentido/significado fue recibido correctamente.

• Enviar el mensaje no implica que se recibe de manera correcta y precisa.
• La

Tema: La Poesía Española desde los Años 60

Años 60: Entre lo Social y lo Personal

A finales de los años cincuenta apareció un grupo de poetas que, sin dejar de lado los temas sociales, buscaba una mayor elaboración del lenguaje poético y un desplazamiento de lo colectivo a lo personal. El poema se convierte en un instrumento que permite al ser humano y al poeta conocer el mundo y conocerse a sí mismo.

Entre los poetas más conocidos de esta época se encuentran Ángel González, Jaime Gil de Biedma, José Ángel Valente, Francisco Brines y Claudio Rodríguez. Sus temáticas principales son:

• La reflexión sobre el paso del tiempo.
• El amor y la amistad.
• La reflexión sobre la creación poética.

En algunos poemas también tratan asuntos de... Continuar leyendo "La Poesía Española desde los Años 60: Una Evolución Constante" »

Estrategias de lectura

Estrategias de lectura: predicción, para determinar el valor comunicativo de un texto, para extraer información específica, identificación de ideas principales, resumen y síntesis.

Estrategias de predicción

La estrategia de predicción sirve para hacer una lectura estructural o analítica; nos permite tener una idea general del texto. Basta con hojear el libro para darse cuenta del tipo de texto. Esta estrategia permite inferir sobre el contenido general y anticipar la información que se encontrará al leer detenidamente.

Estrategias para determinar el valor comunicativo de un texto

Son las estrategias que facilitan una lectura interpretativa del texto. Nos permiten formar nuestro propio juicio de valor, realizar cuestionamientos... Continuar leyendo "Estrategias de lectura eficaces: predicción, comprensión, resumen y paráfrasis" »

Los tres modelos genéricos canónicos

Narrativa (transmisión oral)

1. Cuento:
   • Popular: de fórmula, maravilloso, de animales o humanos.
   • Narrativa de autor: busca aumentar la implicación del lector y suele emplear un narrador en primera persona.
2. Leyenda: Relato de un hecho extraordinario que se presenta como si hubiera sucedido realmente.
3. Mito: Suceso ocurrido en un mundo anterior, caracterizado por su profunda significación religiosa.
4. Fábula: Relato con una enseñanza moral. Su uso ha decaído debido a: su moralismo evidente, enseñanzas que a veces impiden un final feliz y una moraleja que puede dificultar la reflexión personal del lector.

Lírica

1. Nanas: Textos con dos tipos de ritmos: el físico (lento y acompasado) y el melódico.
2. Trabalenguas:

**Azul: El Triunfo del Modernismo**

Azul marcó un momento crucial en el desarrollo poético de Rubén Darío, iniciando el triunfo del modernismo en su obra y en la poesía hispanoamericana. Su originalidad radicó en la modernización de los elementos estilísticos, un nuevo tratamiento del verso (metro y forma) y el énfasis en el sentimiento de la naturaleza, esencial para los hispanoamericanos.

Obras destacadas:

• El rey burgués
• La Ninfa
• El fardo
• La canción del oro
• El palacio del sol
• El pájaro azul

**Prosas Profanas: La Esencia del Modernismo**

Prosas profanas representa el modernismo en su máxima expresión. El título juega con el significado medieval de"pros" como"vers", y"profana" sugiere el sentido religioso de la prosa medieval. La colección... Continuar leyendo "La Evolución Poética de Rubén Darío: Azul, Prosas Profanas y Cantos de Vida y Esperanza" »

Elegía a Ramón (Miguel Hernández)

Biografía

Miguel Hernández (1910-1942), poeta del siglo XX, próximo a la generación del 27. En "Elegía", expresa el dolor por la muerte de su amigo Ramón Sijé. El poeta, debido a la muerte de su amigo de la infancia, pasa por distintos estados de ánimo.

Métrica

Rima consonante, versos endecasílabos agrupados en tercetos, excepto el último (cuarteto). Rima encadenada: ABA - BCB - CDC... El cuarteto final: ABAB (rima alternada).

Tema

El poeta expresa su realidad íntima, que transciende lo personal para alcanzar validez universal. Pasa de la descripción a la imaginación de un futuro reencuentro con su amigo a través de la naturaleza.

Temas Secundarios

• Vida como valor supremo.
• Muerte como elemento inevitable.

Reglas de Concordancia en Español: Casos Específicos y Consideraciones

1. Los determinantes con los sustantivos femeninos que comienzan por (h) a tónica

Este apartado aborda el fenómeno de **femenino fosilizado** o **falso masculino**, con razones históricas y de la ELA (Español como Lengua Adicional).

• Los determinantes un y sus compuestos pueden adoptar formas **apocopadas** o **plenas** (siendo estas últimas preferibles).
• El resto de los determinantes femeninos:
  • Se prefieren las formas apocopadas a los indefinidos.
  • Excepción: árbitra.
  • Azúcar: género ambiguo.
  • Alma máter: siempre con el artículo la.
  • Con diminutivos o aumentativos, la norma general se mantiene.

2. Las formas cardinales veintiún mil, veintiuna mil; treinta y un mil, en combinación

Fundamentos de la Morfosintaxis Descriptiva

Gramática Descriptiva (Según Saussure)

La Gramática Descriptiva, influenciada por Saussure, intenta describir sincrónicamente las estructuras morfológicas y sintácticas de la lengua. Rechaza el punto de vista tradicional, postulando que la función siempre debe ser cumplida por alguna forma. En este marco, la morfología y la sintaxis se consideran unidas.

Clasificación de la Morfología

La morfología se clasifica en tres tipos principales:

• Morfología Flexiva: Se ocupa de los significados gramaticales de género (gº) y número (nº) en sustantivos, adjetivos, determinantes y pronombres.
• Morfología Derivativa: Se ocupa de los morfemas derivativos o afijos (prefijos y sufijos).
• Morfología Compositiva:

La Naturaleza: Paisaje, Flores y Bodegones

La **naturaleza** se convierte en el tema principal del cuadro o texto. Dentro del paisaje, interesan dos tipos: el **jardín** y la **selva**. El jardín representa un paisaje ordenado por el hombre, propio del Renacimiento. Por el contrario, en el Barroco, la **Arcadia** adquiere un significado diferente: simboliza la pérdida del paraíso de Eva y Adán, cristianizándose, y se exalta la **selva**, alegoría de la vida laberíntica del ser humano. Un ejemplo es el soneto 'A un arroyo' de Salcedo Coronel. El tema único del poema es un arroyo, primero helado y luego fluyendo libre en primavera, que advierte sobre el **cambio del tiempo**, un tópico recurrente del Renacimiento, siempre asociado al... Continuar leyendo "Simbolismo Barroco: Naturaleza, Tiempo y Muerte en el Arte y la Literatura" »

Barroco y Clasicismo: Contrastes y Evolución Artística

Durante el siglo XVII, en España e Inglaterra, se reaccionó contra el espíritu pagano y el equilibrio renacentista, dando origen al Barroco. Esta corriente se caracterizó por el pesimismo, el resurgimiento de la religión, una expresión retorcida y una marcada riqueza ornamental.

Autores Destacados del Barroco

• William Shakespeare (Inglaterra)
• Luis de Góngora (España)
• Francisco de Quevedo (España)

En Francia, el Barroco se desarrolló en el primer tercio del siglo XVII, aunque no fue tan prominente como en España e Italia. Posteriormente, bajo el reinado de Luis XIV, surgió el Clasicismo. Esta corriente, nacida del racionalismo filosófico, aplicó a todas las disciplinas artísticas... Continuar leyendo "Corrientes Artísticas y Dramaturgia: Barroco, Clasicismo y el Legado de Shakespeare" »