Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Witold Rybczynski: Biografía del Autor

Witold Rybczynski, nacido en Edimburgo, Escocia, en 1943, en el seno de una familia polaca exiliada durante la Segunda Guerra Mundial, es un reconocido arquitecto y escritor. Tras la guerra, se trasladó a Londres, donde estudió en escuelas jesuitas. Posteriormente, se formó en arquitectura en la Universidad McGill en Montreal (Canadá), institución donde ejerció como profesor. En 1996, impartió clases de urbanismo en la Universidad de Pennsylvania. Actualmente reside en Filadelfia con su esposa, Shirley Hallam.

Obras Destacadas

Rybczynski ganó reconocimiento con su primer libro, Paper Heroes, publicado en 1980. A este le siguieron Taming the Tiger y La Casa: Historia de una Idea, obra que analizaremos... Continuar leyendo "Witold Rybczynski y "La Casa: Historia de una Idea": Exploración de la Vivienda en el Contexto de 1989" »

El Modelo de Jakobson

Funciones Principales del Lenguaje

• Función fática: Es la función que se da en aquellos mensajes que tienen como finalidad prolongar, establecer o interrumpir la comunicación. Su objetivo es comprobar que el canal por donde atraviesa el mensaje no presenta ninguna interferencia que impida la comunicación.
• Función metalingüística: Es la que recae sobre el código; se utiliza el código para hablar del código. Aparece en aquellos mensajes en los que emisor y receptor quieren comprobar que están utilizando un mismo código.
• Función poética: Para Jakobson, es la función más importante, definida como el "mensaje por el mensaje". Se refiere a la poeticidad del mensaje, presente no solo en la poesía, sino en el resto

El Modelo de Discurso de Quintiliano

Introducción

En el primer siglo después de Cristo, Quintiliano inventó un modelo para escribir discursos que aún se utiliza en la actualidad. Este modelo consta de cinco partes:

Inventio

Es la parte en la que se buscan ideas y se busca la manera de persuadir a la audiencia. El problema es que depende de la capacidad del orador de encontrar argumentos verosimiles, es decir, que parezcan reales sin serlo.

Dispositio

Es la colocación de ideas. Se organizan las partes del discurso:

• Exordio: Captar la atención de la audiencia.
• Narratio: Exposición de los hechos.
• Confirmatio: Argumentos que sustentan el tema principal.
• Peroratio: Síntesis de la idea principal y llamada a la acción.

Elocutio

Es la relación entre... Continuar leyendo "El Modelo de Discurso de Quintiliano: Una Guía para la Oratoria Efectiva" »

Romanticismo

Romanticismo: movimiento cultural y político que nació a finales del s. XVIII en Alemania e Inglaterra como reacción a los principios racionalistas de la Ilustración. Se produjo más tarde en España debido a las circunstancias políticas del s. XIX, particularmente la Guerra de la Independencia y el reinado de Fernando VII, que en 1814 inició una persecución contra los liberales, partidarios de limitar el poder real.

Desarrollo en España

En España, el romanticismo se desarrolló entre 1833 y 1850. En la segunda mitad del siglo XIX solo perduran las obras de Gustavo Adolfo Bécquer y Rosalía de Castro.

Contexto: Revolución Francesa

La Revolución Francesa originó cambios en la mentalidad política y social (s. XIX) que trajeron... Continuar leyendo "Romanticismo literario en España: características, autores y obras del siglo XIX" »

Componentes de la Comunicación

La comunicación es intencional. Comunicar es originar un conjunto de representaciones en la mente de otro. Los componentes de que consta son: los elementos (señal, emisor y destinatario), representaciones (medio, situación, distancia social y objetivo) y proceso (codificación/descodificación y ostensión/inferencia).

Emisor y Destinatario

Individuo o grupo, el papel se alterna, hay afán de producir una serie de representaciones en el destinatario, el emisor produce una señal con vistas a comunicarse.

Señal

Estímulo visual, auditivo… La señal lingüística puede ser oral o escrita, señales no lingüísticas (gestos, dibujos, pitos, chasquidos…)

Representaciones

Son el grado de formalidad del enunciado.... Continuar leyendo "Elementos Clave de la Comunicación y el Lenguaje: Un Enfoque Detallado" »

Futurismo: La Exaltación de la Máquina y la Velocidad

El Futurismo se fundamenta en el amor que el hombre profesa hacia la maquinaria. Esta vanguardia exalta la velocidad, la industrialización y la guerra, mientras que el hombre futurista se caracteriza por la ausencia de sentimientos afectivos o situaciones emocionales.

Características Clave del Movimiento

• Negación rotunda del pasado y del academicismo.
• Desprecio de lo imitativo y exaltación de la originalidad.
• Búsqueda de la expresión de las estructuras del movimiento: tiempo, velocidad, fuerza y energía.

El Futurismo busca plasmar el mundo moderno, su dinamismo y bullicio, por medio de la simultaneidad.

La Metamorfosis de Franz Kafka: Un Retrato Existencialista

La obra La Metamorfosis puede... Continuar leyendo "Conexiones Temáticas: Futurismo, La Metamorfosis de Kafka y el Superhombre de Nietzsche" »

El Romanticismo: Un Movimiento Artístico Centrado en los Sentimientos

El Romanticismo es un movimiento artístico que da más importancia a los sentimientos y a la fantasía que a la razón.

El Escritor Romántico: Características Principales

• A) Exalta sus sentimientos y se expresa de manera subjetiva.
• B) Defiende su libertad a la hora de expresarse y no acata normas que le impidan expresarse con libertad.
• C) Es inconformista y rebelde. Está descontento con lo que pasa a su alrededor.

La Obra Romántica: Elementos Distintivos

• A) Ambientación: Lugares fantásticos, alejados del mundo real. También lugares tétricos y fantasmales, como cementerios y monasterios en ruinas.
• B) Temas: Amor y desamor, la libertad, la angustia, la muerte.
• C) Personajes:

Tipos de Lenguaje Infantil según Piaget

El lenguaje egocéntrico

En esta fase, el niño parece no estar interesado en su interlocutor ni en si está siendo escuchado. Piaget dividió este lenguaje en tres categorías:

• La repetición o ecolalia: El niño repite sonidos que escucha en su entorno.
• El monólogo: El niño emite un discurso, pero sigue sin tener una intención comunicativa directa.
• El monólogo en pareja o colectivo: Aunque hay un discurso en presencia de otros, cada niño sigue su propia línea de pensamiento sin una verdadera interacción.

El lenguaje socializado

Este tipo de lenguaje ya tiene una intención comunicativa clara y se manifiesta a través de:

• La información adaptada
• La crítica
• Las órdenes, ruegos o amenazas
• Las preguntas
• Las

Estructura del Texto

Elementos Previos

Para la producción de un texto, debemos considerar:

• Tema: Primero, construir una tesis, la idea central que se quiere transmitir al lector. Aunque las noticias se basan en sucesos, podemos elegir qué queremos decir.
• Extensión: El texto se crea para un espacio determinado, lo que condiciona la búsqueda de ideas y recursos.
• Intensidad: Depende de la longitud. Un texto corto debe usar palabras con significado pleno, mientras que en textos extensos, las palabras pueden tener menos peso individual.
• Tiempo: El tiempo necesario varía según el medio y su rutina productiva.
• Destinatario (MCM): Medio de comunicación (ej. Power Point).

Selección

Una vez definido el espacio, buscamos ideas que expongan la tesis,... Continuar leyendo "Estructura, Coherencia y Cohesión Textual" »

La Lectura: Decodificación y Comprensión Simultánea

Leer es decodificar y comprender simultáneamente.

Microhabilidades de Comprensión Lectora

• Percepción: Implica leer el texto y comprenderlo en su totalidad.
• Memoria: Capacidad para seleccionar las palabras clave en textos extensos.
• Anticipación: Habilidad del alumno para prever el tema antes de iniciar la lectura.
• Ritmo: Destreza para mantener una lectura fluida y ágil.
• Inferencia: Competencia para deducir el significado de palabras desconocidas.
• Detección de ideas principales: Capacidad del lector para identificar y distinguir las ideas centrales de las secundarias tras la lectura.
• Lectura entre líneas: Aptitud para interpretar el significado implícito del texto, incluyendo matices como