Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Primaria

Crítica de la Razón Pura: Límites del Conocimiento

Conceptos clave: límites, metafísica, racionalismo, empirismo.

Introducción: La Ciencia y los Juicios

Kant busca establecer los fundamentos de la ciencia. Distingue entre el conocimiento basado en la experiencia (a posteriori) y el conocimiento a priori (independiente de la experiencia). Introduce diferentes tipos de juicios, destacando los juicios sintéticos a priori como cruciales para el avance del conocimiento científico. Estos juicios amplían nuestro conocimiento (sintéticos) y son universales y necesarios (a priori). Kant plantea la pregunta de cómo es posible la metafísica como ciencia, dado que sus objetos están más allá de la experiencia.

Estética Trascendental: La

La Idea de Bien en Platón

La Idea de Bien es un concepto central en la metafísica platónica, representando la cúspide de la realidad y el conocimiento. A continuación, se detallan sus principales funciones:

1. Función Ontológica

   Platón identifica perfección y realidad, de ahí que la Idea de Bien represente lo máximamente real. Además, es la causa del ser, de la perfección y de la existencia de las demás Ideas.

2. Función Epistemológica

   La Idea de Bien es la causa de que las Ideas puedan ser conocidas o inteligidas por el alma humana. Si las Ideas son racionales es porque participan de la Idea de Bien; si no fuera así, serían incognoscibles.

3. Función Ética y Política (Función Práctica)

   La Idea de Bien es también el fundamento de la

Para platón el Filósofo es el que debe gobernar y por tanto es el gobernante. Piensa que es el Que está mejor preparado debido al intelectualismo.En el caso de Sto Tomás, el Piensa que los más sabios son los filósofos/religiosos, por lo que al incluir a Los religiosos dentro de los más sabios de la sociedad ya muestra una Diferencia con respecto a Platón.Debido a esta superioridad de la Iglesia (los Religiosos son los más sabios) los políticos deben subordinarse a los Religiosos, es decir, el Estado debe subordinarse a la Iglesia.Para Platón, las Leyes necesarias para gobernar vienen dadas por la razón del hombre.Para Sto Tomás, para gobernar es necesaria la ley natural de Dios, que proviene de la Ley eterna, que es cognoscible... Continuar leyendo "Análisis Comparativo del Pensamiento Filosófico de Platón, Santo Tomás de Aquino y Nietzsche" »

El Origen de la Filosofía: El Horizonte de los Pensadores Griegos

Las primeras referencias históricas del término filosofía se encuentran en los escritos de Diógenes, quien narra la vida de Pitágoras. Cuenta que fue el primero en utilizar el término filosofía y se llamó a sí mismo filósofo. Pitágoras argumentaba que solo los dioses son sabios, el hombre es alguien que tiende, se aproxima y ama la sabiduría. Solo puede llegar a ser sabio quien hace de la sabiduría su profesión y alcanza casi la perfección más alta del alma. Esto nos sitúa frente a dos características:

- El hombre toma conciencia de su limitación ante una naturaleza en permanente cambio. Los griegos tratan de entender con la razón (logos).

- La sofía o sabiduría... Continuar leyendo "Orígenes y Métodos de la Filosofía Griega: Un Viaje al Pensamiento Clásico" »

Nietzsche contra Platón: Un Choque de Paradigmas Filosóficos

Ontología: La Vida contra el Mundo de las Ideas

Nietzsche se erige como el crítico más severo de la filosofía platónica, desmantelando el dualismo ontológico. La realidad única, para Nietzsche, es la del devenir sensible, la vida misma que se impone con fuerza. El mundo inteligible de Platón, con su visión jerárquica de la realidad, es reemplazado por el fluir constante de transformaciones que ocurren en ciclos eternos. La voluntad ciega, compuesta por la tensión entre lo apolíneo y lo dionisíaco, sustituye al orden perfecto y eterno propuesto por Platón.

Epistemología: Perspectivismo contra Conocimiento Universal

Nietzsche, con su escepticismo perspectivista y subjetivista,... Continuar leyendo "Nietzsche contra Platón: Comparativa Filosófica de Ontología, Epistemología y Antropología" »

La Universalización de la Democracia Liberal: La Tesis de Fukuyama

Esta tesis corresponde al pensador estadounidense Francis Fukuyama. Según su planteamiento, el fin de la Guerra Fría y el "nuevo orden mundial" que siguió a la caída del comunismo en Europa del Este y la URSS, junto con la desaparición de muchos regímenes autoritarios en América Latina, han dado lugar a un intenso debate sobre la forma que adoptará la geopolítica global en el futuro.

Fukuyama afirma lo siguiente:

"Lo que podemos estar presenciando no es solo el fin de la Guerra Fría, o el paso de un período particular de la historia de la posguerra, sino el fin de la historia como tal... Es decir, el punto final de la evolución ideológica de la humanidad y la universalización

El Ser Humano y su Dimensión Social

La Esencia del Ser Humano

El significado esencial del ser humano solo se percibe con realismo cuando se contempla desde la dimensión integral.

Los seres humanos somos personas debido a la dignidad que albergamos cada uno de nosotros.

El ser persona supone, además, vivir en comunidad. Un ser humano jamás llegaría a realizarse como persona si permaneciera aislado durante toda su existencia.

El ser humano tiene otra dimensión natural que se halla esencialmente unida a su carácter social y comunitario.

El Origen del Pensamiento Social

Los filósofos griegos fueron los primeros en reflexionar y teorizar sobre este acontecer social íntimamente vinculado a la naturaleza del ser humano.

Los griegos inauguraron el... Continuar leyendo "La Dimensión Social del Ser Humano: Una Perspectiva Filosófica" »

Marco Teórico: Transición Cognitiva y Desarrollo del Pensamiento Formal

Este apartado explora el periodo de transición en el desarrollo cognitivo, un pasaje progresivo de las estructuras concretas a las formales, que generalmente ocurre entre los 11 y los 14 años.

Características Principales de los Periodos Cognitivos

Periodo Concreto

• Repetición del texto original (no logran una macroestructura).
• Imposibilidad de desprenderse de lo literalmente expresado.
• Entienden la consigna y lo escrito, pero no pueden operar la reconstrucción que implica resumir o sintetizar.

Periodo de Transición

• Progresivo despegue del texto original.
• Logran operar sobre el texto y generar una nueva estructura.
• Progresiva capacidad de generalización.

Periodo Formal

• Pueden