Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Primaria

La noción de dialéctica tiene varios sentidos en la filosofía platónica, pero los más importantes son los siguientes:

I. La dialéctica entendida como método racional:

A. Es una actividad cognoscitiva pues se trata del ejercicio de la razón;

B. Su objeto es el conocimiento del Mundo Inteligible, de las relaciones existentes entre las Ideas;

C. Su aspiración última es el conocimiento de la Idea de Bien y del modo en que ésta es el fundamento último de toda la realidad; así, Platón definirá la filosofía como "una ascensión al ser";

D. Por ser una actividad estrictamente racional no se apoya en la percepción; por utilizarse la pura razón el conocimiento al que da lugar es conocimiento estricto, conocimiento universal y necesario;

E.

Unitat 3: Política Platònica 1

La República, Llibre II: Per què ser justos?

Objectiu de La República (368c-376c).

Val la pena ser just?

Adimant, germà de Plató, qüestiona Sòcrates sobre la preferència de la justícia davant la injustícia.

Proposta d'un Mètode

Sòcrates defensa que la justícia és un bé en si mateix, superior a la injustícia.

• Justícia individual vs. justícia comunitària.

Sociabilitat Natural Humana

Principis de la sociabilitat segons Plató:

1. No autosuficiència humana.
2. La ciutat neix de les necessitats.

L'ésser humà necessita un entorn comunitari per a protecció i seguretat.

Ciutat Primitiva (369b-372d)

Societat basada en l'intercanvi i la reciprocitat.

Especialització i divisió del treball segons habilitats innates.... Continuar leyendo "Justícia i Societat a la República de Plató: Anàlisi" »

Jean-Paul Sartre: Filósofo de la Libertad Radical

Jean-Paul Sartre fue un pensador existencialista. Su pensamiento y su vida suponen un rechazo y un intento de superación de las fuerzas despersonalizadoras de su momento histórico, sobre todo de los totalitarismos. Filósofo del siglo XX, destacado literato, fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura, galardón que rechazó por motivos ideológicos. Entre sus obras filosóficas destacan El ser y la nada y Crítica de la razón dialéctica.

La Condena a Ser Libre

El texto parte de la siguiente afirmación: estamos condenados a ser libres. Esta frase significa que, para el existencialismo, los seres humanos no tenemos una esencia común a toda la especie; lo único que nos define es nuestra... Continuar leyendo "La Libertad Radical en Jean-Paul Sartre: Existencia y Responsabilidad" »

Tanto Platón como René Descartes, figuras cumbre de la historia de la filosofía, desarrollaron en sus respectivos sistemas una Teoría de las Ideas. Sin embargo, aunque compartan la terminología, cada uno partió de criterios distintos, lo que derivó en finalidades y utilidades divergentes para sus concepciones.

La Teoría de las Ideas en Platón: Fundamento del Conocimiento Verdadero

Para Platón, la Teoría de las Ideas fue concebida primordialmente para establecer qué es susceptible de conocimiento auténtico y universal. En esta teoría se fundamentaba todo su edificio filosófico. El objetivo platónico era trascender el mundo sensible, mutable y aparente, para alcanzar una realidad inteligible y eterna.

Naturaleza y Jerarquía de las

Mètode Socràtic

Pítia va dir que ningú era més savi que Sòcrates. Sòcrates buscava homes que tinguessin saviesa i parlava amb ells. Sempre arribava a la mateixa conclusió: només ell sabia que no sabia res. El seu mètode consisteix en l'art del diàleg, fer preguntes cap a un objectiu, conduint l'interlocutor cap al reconeixement de la seva ignorància. Utilitza dues eines principals: la ironia i la contradicció. Pregunta fingint que no sap i continua fent preguntes fins que condueix l'altre a contradiccions lògiques. Els sofistes assumien l'existència de la contradicció, però per a Sòcrates, arribar a una contradicció implicava rebutjar la tesi inicial. Aquest mètode esdevenia maièutica (l'art d'ajudar l'interlocutor a cercar... Continuar leyendo "Sòcrates i Plató: Mètode, Ètica, Idees i l'Ànima" »

EL CONCEPTO: Los Predicables

Diferentes modos de relacionar el sujeto con el predicado. Indican una forma de hacer una predicación, es decir, atribuir a un objeto (sujeto).

Los cinco predicables:

1. Género: comprende una serie de especies o conceptos que se le subordinan.
2. Especie: individuos que tienen las mismas características.
3. Diferencia específica: característica(s) que permite distinguir a individuos de la misma especie.
4. Propio: lo forman las características que si bien no pertenecen a la esencia misma del objeto, se predican necesariamente de este.
5. Accidente: lo constituyen las características no esenciales que pueden o no predicarse del sujeto u objeto.

Las Categorías

Son conceptos fundamentales de máxima extensión que se pueden aplicar... Continuar leyendo "Los Predicables, las Categorías y el Juicio en la Filosofía" »

Ciencias Auxiliares de la Historia: Perspectivas Esenciales

Para comprender la complejidad de los eventos históricos, diversas disciplinas científicas aportan conocimientos fundamentales:

• Paleontología: Ciencia que estudia la antigüedad y características de los restos fósiles, proporcionando información crucial sobre la vida en épocas pasadas.
• Sociología: Ciencia que analiza las sociedades humanas y los fenómenos colectivos, ayudando a comprender el contexto social de los acontecimientos históricos.
• Antropología: Ciencia que estudia al ser humano en su totalidad, abarcando sus aspectos biológicos, sociales y culturales a lo largo del tiempo.
• Arqueología: Ciencia que investiga los restos materiales de civilizaciones pasadas para reconstruir

Tipos de Inteligencia

Inteligencia Lingüística

Es la relacionada con el lenguaje y con el habla. Está muy desarrollada en las personas que se dedican a escribir, a hablar, a comunicar sus pensamientos con el lenguaje. Esta área se cultiva en la educación.

Inteligencia Matemática

Es la relacionada con el cálculo numérico y la lógica matemática. Personas como ingenieros, físicos o matemáticos necesitan ser hábiles en esta área. También es un área muy cultivada en la educación.

Inteligencia Musical

Es la relacionada con la distinción y expresión de los sonidos musicales, muy desarrollada y necesaria para quienes se dedican a la música.

Inteligencia Espacial

Es la relacionada con la ubicación e identificación de los objetos en el... Continuar leyendo "Tipos de Inteligencia, Pensamiento y Desarrollo Humano" »

MEDITACION SEGUNDA

Descartes supone que todas las cosas que ve son falsas, como que esta durmiendo. Piensa que las cosas que ve no tienen ningún sentido, cree que el cuerpo, la figura, el movimiento son solo ficciones de su espíritu, solo considerará verdadero que no hay nada cierto en el mundo. Todo lo que se percibe por medio de los órganos de los sentidos, ver la luz, oír el ruido, sentir el calor son productos de su imaginación.

No hay ninguna duda de que existe si lo engañan y engañarlo cuanto quieran, jamás podrían hacer que el sea nada en tanto que piense ser alguna cosa, por eso estableció esto: yo soy, yo existo. Él cree que es un hombre pero no se designará de tal manera porque para definir hombre tiene que definir que... Continuar leyendo "Meditación Segunda: Descartes y la Hipótesis del Genio Maligno" »

1.1 Pas del mite al logos

Hi ha 4 factors, històrics, culturals, polítics i religiosos.

1-Històrics: Naixement de les polis i colonitzacions.

2-Culturals: Recopilació de coneixements de cultures prehel·lenístiques, i pas d'una cultura oral a una cultura escrita.

3-Polítics: Aparició del ciutadà lliure i l'oci, i naixement de la democràcia.

4-Religiosos: Una religió antropomòrfica i politeista, absència d'una casta sacerdotal, i la idea del destí com a necessitat.

1. Grècia està formada per moltes polis, i és un poble molt pobre, això obliga a Grècia a comercialitzar més, i fa que entrin en contacte amb altres civilitzacions, i això és motiu d'un intercanvi d'idees, creences...

2. Els grecs van ser capaços d'inventar les primeres... Continuar leyendo "El naixement de la filosofia a Grècia" »