Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Secundaria

¿Qué es la Dignidad Humana?

La dignidad humana es el valor intrínseco y propio de cada ser humano. Se relaciona con los derechos humanos en que la dignidad humana es el fundamento mismo de estos derechos. Es la base para que todas las personas sean tratadas con igualdad y puedan gozar de los mismos derechos fundamentales. La dignidad humana se refiere al valor esencial que tiene todo ser humano por el solo hecho de existir.

La Dignidad Humana y los Derechos Humanos

La dignidad humana es el fundamento de los derechos humanos porque ambos conceptos van de la mano. Es una necesidad que todos los seres humanos sean tratados con igualdad y puedan gozar de los mismos derechos fundamentales. Las acciones que atentan contra la dignidad humana incluyen... Continuar leyendo "La Dignidad Humana y los Derechos Humanos: Un Análisis Integral" »

Epicureísmo: La Búsqueda de la Felicidad Racional

El Epicureísmo es una escuela filosófica del periodo helenístico (S. IV a.C.) que se centra en establecer un ideal de hombre sabio, identificado con el individuo que sabe alcanzar la felicidad adaptando su comportamiento a las leyes que rigen la naturaleza.

Su fundador fue Epicuro, de quien se conservan pocas obras, siendo la más importante la Epístola a Meneceo.

División de la Filosofía Epicúrea

La filosofía epicúrea suele dividirse en tres partes:

1. Física

   Adoptó el atomismo de Demócrito, introduciendo novedades. Su materialismo ontológico condicionó su gnoseología.

2. Gnoseología o Canónica

   Realizó una reivindicación del conocimiento sensorial y el rechazo de toda forma de dualismo

Epistemología

Epistemología: Disciplina cuyo objeto de estudio es la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. Se divide en dos posiciones: la empirista, que cree que el conocimiento debe basarse en la experiencia, y el racionalismo, que sostiene que el conocimiento reside en el pensamiento y en la razón.

Paradigma

Paradigma: Es un modelo, un patrón, un ejemplo a seguir; sirve para imitar o marcar límites sobre cómo una persona debe actuar. Por ejemplo (p. ej.), el paradigma de la educación, de la belleza, etc.

Pensamiento holístico

Pensamiento holístico: Es una forma de percepción y de análisis de la realidad de un modo integral. "Holístico" significa total, todo, entero. Se analizan todos los aspectos de una manera global... Continuar leyendo "Epistemología, paradigmas y saberes científicos: conceptos esenciales para la investigación" »

La Formulación de Ideas: Abstracción y Generalización

La formulación de ideas se logra a través de un doble proceso:

• Abstracción: Consiste en separar mentalmente una cualidad de otras, considerándola aisladamente.
• Generalización: Es la aplicación de las características abstraídas hacia nuevos objetos o hechos.

La elaboración de ideas supone que primero se ha hecho un análisis y después una síntesis generalizadora.

Ideas como Representación Mental de la Realidad

• Son abstractas porque solo existen en la mente.
• Aunque no dependen de estímulos sensoriales, estos proporcionan los elementos básicos de las ideas.

La idea es una representación mental de la realidad.

Desarrollo del Pensamiento (Periodos)

• Periodo Sensoriomotriz (0-2 años)

  Se

La esencia de la filosofía

La filosofía consiste en "enseñar a la mosca a salir de la botella". La palabra filosofía, etimológicamente, quiere decir amor por la sabiduría y, además, esta busca el conocimiento. Su actitud es la de querer saber; filosofar es una actividad que consiste en plantear problemas que inquietan al ser humano y aventurar posibles respuestas. Además, esta huye de la ignorancia y reflexiona sobre el universo.

Características fundamentales

• Universal: Es un saber que se pregunta acerca de la totalidad de lo real. Además, la filosofía abarca todo, ya que puede haber un trasfondo filosófico en cualquier ámbito y lo relaciona.
• Radical: Quiere llegar a la raíz de las cosas y se pregunta por el origen, por lo más esencial.

Contexto Histórico-Cultural de Descartes

Introducción Biográfica

Descartes es el primer gran filósofo de la Edad Moderna, así como el iniciador de una de las dos corrientes fundamentales que la caracterizan, el Racionalismo. Nació en Francia, en La Haya, en 1596. Recibió una educación esmerada en el colegio jesuita de La Flèche y se licenció en Derecho por la Universidad de Poitiers en 1616. Finalmente, en 1628 se marcha a Holanda, donde se instaló definitivamente. En 1649, por invitación de la Reina Cristina de Suecia, se trasladó a Estocolmo, donde murió en 1650 a causa de una pulmonía.

La Crisis del Siglo XVII

Descartes vive y publica su Discurso del método en el siglo XVII, caracterizado por los numerosos cambios que hacen tambalearse... Continuar leyendo "Descartes y la Encrucijada del Siglo XVII: Contexto Histórico-Cultural" »

¿Qué significa "diseñar el futuro"?

Diseñar el futuro implica proyectar renovadas posibilidades y esperanzas para crear un mundo en el que realmente se vivan los valores de la igualdad, de la justicia y de la solidaridad.

¿Cuáles son las "ensoñaciones" de Galeano?

Las ensoñaciones son:

• Los niños de la calle no serán tratados como si fueran basura, porque no habrá niños en la calle.
• Serán reforestados los desiertos del mundo y los desiertos del alma.
• La justicia y la libertad, hermanas siamesas, vivirán bien pegaditas, espalda contra espalda.
• El mundo ya no estará en guerra contra los pobres, sino contra la pobreza, y la industria militar no tendrá más remedio que declararse en quiebra.
• Se incorporará a los códigos penales el delito

La Cadira: Reflexions de Joan Fuster

Tema Principal i Reflexió

Encara que el tema principal sigui la cadira i la seva evolució al llarg de la història, el que a Fuster li interessa és reflexionar sobre la humanitat i la seva manera de sentir i concebre la vida al llarg dels segles. Analitza com, en aquest cas, els éssers humans actuals hem arribat a tenir una idea de vida lliure de patiment.

Estil i Modalització

El registre és estàndard amb elements propis de l’oralitat. El text està molt modalitzat, amb molts díctics que denoten la presència de l’autor:

• Ús de la 1a persona del singular (jo).
• Ús de la 1a persona del plural (nosaltres).

L’ús d’aquests díctics indica que Fuster no perd mai de vista el seu públic. Mentre l’informa,... Continuar leyendo "Anàlisi dels Assaigs de Joan Fuster: Cadira, Covardia i Estil" »

El Amor: Un Desafío para la Humanidad

El amor es un sentimiento complejo y difícil de entender para la especie humana. A menudo, confundimos el amor con el hecho de ser amados, en lugar de centrarnos en la capacidad de amar. Esto se debe a que no concebimos el amor como un arte que requiere el aprendizaje de una teoría para llevar a cabo una buena práctica.

Los Tres Errores Comunes en la Concepción del Amor

1. Buscar a alguien que nos ame como si fuéramos un objeto, en lugar de buscar a alguien a quien amar y, por ende, ser amados.
2. Basarnos en la idealización del canon actual de pareja, enfocándonos en las apariencias y el poder de las personas, en lugar de en su personalidad e intelecto.
3. Poner todo el empeño en aspectos materiales y no en