Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Inglés de Bachillerato

Vocabulario y Frases Útiles para Hostelería

Normas y Obligaciones

• 1. No debes lavarte las manos en el fregadero de la cocina: You mustn't wash your hands in the kitchen sink.
• 2. No tienes que madrugar el sábado. Es tu día libre: You don't have to get up early on Saturday. It is your day off.
• 3. Tiene que estar en la cocina de siete menos cuarto a dos y media: He has to be in the kitchen from a quarter to seven to half past two.
• 4. No debes cocinarlos tan rápido: You mustn't cook them so fast.
• 5. Debes limpiar los cubos de basura regularmente: You must clean the rubbish bins regularly.

Gestión de Cocina y Personal

• 6. El colador está roto pero no uses el tamiz: The colander is broken, but don't use the sieve.
• 7. El cocinero jefe es responsable

Tiempos Verbales en Inglés

Past Perfect Simple

Se utiliza para indicar que una acción ocurrió antes que otra expresada en Past Simple.

Expresiones Temporales (E.T.): already, by the time, after, before, until, never, just.

Present Perfect Simple

• Con acciones que empezaron en el pasado y aún continúan.
• Con acciones pasadas cuyos efectos son visibles actualmente.
• Con una acción que acaba de ocurrir.

Never, ever, already y just se colocan entre el auxiliar 'have' y el participio del verbo. Yet se pone al final de la frase. For indica cuánto duró la acción y since cuándo empezó.

• Afirmativas: just, never, already.
• Negativas: yet, ever.
• Interrogativas: already, ever, yet, just.

E.T.: never, ever, already, just, yet, recently, lately, how long...?,

Ejercicios de Cláusulas Relativas en Inglés

A continuación, se presenta una serie de ejemplos y soluciones enfocados en el uso correcto de las cláusulas relativas (Relative Clauses) y los pronombres relativos en inglés, incluyendo estructuras formales y no formales.

Sección 1: Ejemplos Fundamentales de Cláusulas Relativas

Grupo A: Identificación de Pronombres Relativos

1. I envy people whose clothes are always the latest fashion.
2. The hotel where we stayed was destroyed in a fire last year.
3. Sam, who is usually punctual, has started coming to work late. (Cláusula no restrictiva)
4. This shop has the book which I want to read.
5. Do you remember the time when it snowed here?

Grupo B: Aplicación en Contexto

1. The football players, who have a big match next

De los moviles:→In my opinion mobile phones should not be worn to school. First by distracting the students should be attending to the explanation of the teacher concerned. Second mobile phone that transmits infrared rays and can be harmful over time and more in adolescents. Thirdly, for which students are more aware of the mobile phone of the explanations. Fourth, students can use to record the teachers and then spread on the Internet and this leads to abuse. Students always say is that if something happens to me call my parents "," just use it to check the time, such phrases are heard by teachers daily. Finally let me say that parents should warn their children that the mobile phone is not a toy and should be used properly and not for own...

Reported Speech

Statements

• Reporting verbs: said, told, explained.
• Use 'that' (optional).
• Example: She said: "I am working with my father now." → She told me that she was working with her father then.

Commands / Orders

• Reporting verbs: asked, ordered.
• Use 'to' + infinitive.
• Example: He asked: "Close the window!" → He asked me to close the window.

Questions

Yes/No Questions

• Reporting verbs: asked, questioned.
• Use 'if' or 'whether'.
• Example: He asked: "Will you go to the party tomorrow?" → He asked me if I would go to the party the next day.

Wh-Questions

• Reporting verbs: asked, questioned.
• Use the Wh-word (where, when, why, etc.).
• Example: He asked: "Where did you go yesterday?" → He asked me where I had gone the previous day.

Suggestions

• Reporting verb:

Vocabulario Clave para el Mundo Laboral

Términos Generales y Profesionales

• Boom: (Estar) en auge, tener mucha demanda.
• Degree: Grado; título universitario.
• Field: Campo, sector.
• Freelancer: Trabajador/a autónomo/a.
• Hire: Contratar.
• In high demand: Muy demandado/a.
• Internship: Prácticas.
• Interpersonal skills: Habilidades interpersonales.
• Multitasking: Hacer varias tareas a la vez.
• On the job: En el trabajo.
• Overtime: Horas extra.
• Position: Puesto de trabajo.
• Range: Variedad.
• Rewarding: Gratificante.
• Room for advancement: Posibilidad de ascenso.
• Self-employed: Autónomo/a.
• Shift: Turno.
• Staff: Personal.
• Think outside the box: Pensar de forma diferente.

Verbos con Preposiciones (Dependent Prepositions)

• Aim for: Aspirar a, tener como objetivo.
• Cater to: Atender,

Phrasal verbs comunes y su traducción al español

Lista corregida (verbo — traducción)

• ask out - invitar (a salir)
• be knocked out - ser noqueado
• boo off - abuchear
• break into - forzar la entrada
• break up with - romper con
• bring in - traer
• bump into - encontrarse con (por casualidad)
• call round - visitar a alguien en su casa
• call back - devolver la llamada
• carry out - llevar a cabo
• carry on - continuar
• catch on - hacerse popular / entender
• cheer up - alegrar(se)
• cheer on - animar (a alguien)
• come across - encontrar por casualidad
• come along / go along - acompañar / venir
• come round / over - pasar por casa / volver en sí
• come together (as a group) - reunirse
• come up against - enfrentarse a / toparse con
• cover up - encubrir / cubrir
• cut out - recortar / eliminar
• cut

1. Perífrasis Verbales

1.1. Perífrasis modales

• Obligativas: Tener que + infinitivo, Haber de + infinitivo, Haber que + infinitivo, Deber + infinitivo.
• Aproximativas: Venir a + infinitivo/gerundio, Deber de + infinitivo.
• Posibilidad: Poder + infinitivo.

1.2. Perífrasis aspectuales

• Incoactivas (comienzo): Ponerse a, romper a, comenzar a, empezar a, echarse a, ir a + infinitivo.
• Ingresivas (inminencia): Venir a, estar por, estar a punto de + infinitivo.
• Frecuentativas (hábito): Soler + infinitivo.
• Reiterativas (repetición): Volver a + infinitivo.
• Terminativas (final): Dejar de, acabar de/por, terminar de/por, llegar a + infinitivo.
• Perfectivas (acción acabada): Traer, dejar, quedar, tener, haber + participio.
• Imperfectivas (proceso): Andar, venir, ir

1. Funcions sintàctiques i pronoms febles

Complement Directe (CD)

És el complement sobre el qual recau l'acció expressada pel verb.

• SN Definit: el, la, les, els. Ex: Han prohibit aquest producte → L'han prohibit.
• SN Indefinit: en, n'. Ex: Han prohibit molts productes → N'han prohibit molts.
• Neutre: (això, allò, subordinada substantiva) ho. Ex: Han prohibit això → Ho han prohibit.

Complement Indirecte (CI)

És el destinatari de l'acció del verb i del CD (si n'hi ha).

• S.Prep (a + SN): li / els. (Nota: en masculí plural s'usa els; és incorrecte posar lis). Ex: El vaig donar a ell → L'hi vaig donar.

Complement del Règim Verbal (CRV)

Sempre és introduït per una preposició:

• S.Prep (de + SN): en. Ex: Parla de futbol → En parla.
• S.Prep (

Ondorengo zerrendan, euskarazko hitz batzuk eta haien sinonimo edo definizioak aurkituko dituzu:

• Agiraka egin / Errietan egin
• Ahi / Umeentzako ore mota
• Aitatu / Aipatu
• Aitzakia / Estakurua
• Akabatu / Gogorkeriaz hil
• Alboan / Aldamenean
• Altu / Garaia
• Amore eman / Onartu
• Amorru / Gorroto
• Arin-arinka / Korrika
• Arrapaladan / Bizkor-bizkor
• Asaldatu / Aztoratu
• Astindu / Inarrosi
• Aurkitu / Ediren
• Baretu / Lasaitu
• Batel / Txalupa
• Beharrean / Ordez
• Bekoki / Kopeta
• Bertsu / Berdin-berdina
• Biluzik / Larru gorritan
• Bits / Aparra
• Burmuin / Garuna
• Dardara / Ikara
• Errespetu / Begirunea
• Erruki / Gupida
• Eskuila / Kristala garbitzeko tresna
• Etengabe / Tai gabe
• Gehiegi / Larregi
• Haratago / Urrunago
• Hertsiki / Guztiz itxita
• Hozka egin / Haginka egin
• Hozkirri / Freskura
• Iaz / Joan den urtea
• Iltzatu