Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Latín

El Teatro Romano: Orígenes, Géneros y Autores Clave

El teatro latino tiene sus orígenes en rituales religiosos y celebraciones populares rurales que combinaban música, danza y gesticulación. También influyeron géneros como la saturae (con crítica, música y baile) y la atellana (comedia burlesca improvisada con personajes fijos).

El teatro como género literario se consolidó en el siglo III a.C. con la influencia griega, tras la conquista de la Magna Grecia. Se distinguían dos grandes géneros:

• Tragedia: Con subdivisiones como la cothurnata (temas y personajes griegos) y la praetexta (temas y personajes romanos).
• Comedia: Con subdivisiones como la palliata (temas y personajes griegos) y la togata (temas y personajes romanos).

Las obras... Continuar leyendo "Legado del Teatro Romano y Transformaciones Fonéticas del Latín al Español" »

Tarraco: Capital de Hispania Citerior

Orígenes y Fundación (Siglo III-I a.C.)

Cesse, el asentamiento ibérico de los cessetanos, fue elegido por los romanos por su ubicación estratégica durante la Segunda Guerra Púnica (218 a.C.). Tarraco, inicialmente un campamento militar (praesidium), se convirtió en base de expansión romana tras la victoria sobre los cartagineses. La ciudad creció, convirtiéndose en la capital de Hispania Citerior.

La familia de los Escipiones jugó un papel crucial en los inicios de Tarraco. Dos hechos clave marcaron su desarrollo:

• Concesión del título de colonia: Colonia Iulia Urbs Triumphalis Tarraco, tras la victoria de César sobre Pompeyo.
• Concesión de la capitalidad de Hispania Citerior, impulsando su crecimiento

Etapas de la Generación del 27

Primera etapa (desde 1927)

Desde 1927 se observa la tendencia hacia una poesía de elementos narrativos y sentimentales. Al mismo tiempo, se produce la recuperación de la poesía clásica y de las formas de la poesía popular. Un año clave en esta etapa inicial es 1924-25, cuando aparecen influencias de los ismos vanguardistas, sobre todo del futurismo.

Segunda etapa (desde 1927 hasta la Guerra Civil)

El homenaje a Góngora en 1927 afirma los ideales estéticos del grupo y marca el comienzo de una segunda fase, que coincide con la irrupción del surrealismo. En teoría, puede obedecer a un puro automatismo psíquico o a un intento deliberado de transmitir el estado caótico. El movimiento de libertad que supone... Continuar leyendo "Generación del 27: Características, Etapas y Temas Principales de la Poesía" »

L'Educació a Roma: Objectius i Filosofia

Actualment, entenem l'educació com l’adquisició d’un seguit de coneixements intel·lectuals o d’una sèrie d’habilitats professionals. En canvi, els romans creien que l’objectiu era procurar que els nois i les noies coneguessin i valoressin la manera de viure de la comunitat, respectant la família i la religió.

L'Educació Familiar (Fins als 7 Anys)

Fins als 7 anys, l’educació dels infants era responsabilitat de la mare, que els ensenyava a fer els primers passos, a parlar i els acompanyava en els seus jocs.

• Formació dels nens: Pertocava al pare, el pater familias, qui els ensenyava a llegir i escriure. Tanmateix, el principal objectiu del seu ensenyament era la formació moral, civil

La Poesía Romántica en Alemán

En Alemania, la poesía romántica nace muy vinculada a la filosofía y, sobre todo, a la cultura. Los líricos más importantes, Novalis y Hölderlin, se consagran a la literatura como una religión. Ambos encarnan el prototipo del poeta romántico de sensibilidad extrema y de vida desgraciada que busca en la naturaleza o en el alma humana lo que aún queda de una divinidad que la mayoría de los humanos ya no perciben, contrariamente al poeta, que la presiente e intuye.

Novalis (Friedrich von Hardenberg)

Tras el seudónimo de Novalis se esconde Friedrich von Hardenberg. Novalis dejó inacabada la novela Heinrich von Ofterdingen, que quería ser una réplica al Wilhelm Meister de Goethe y en la que aparece por... Continuar leyendo "La Poesía Romántica Alemana: Novalis y Hölderlin, Símbolos y Legado" »

El Legado de la Cultura Clásica

Denominamos cultura clásica a todo aquello que los griegos y los romanos nos dejaron como herencia (conocimientos, formas de pensar y costumbres). Conservamos muchas obras de su literatura, obras artísticas, tradiciones, lenguas, modo de organizarnos, forma de pensar...

Época Clásica

Fue una etapa en la que tuvieron lugar manifestaciones culturales: de Grecia deriva el alfabeto, la filosofía y la ciencia. También surgieron los mitos, los géneros literarios y los modelos artísticos. Allí se desarrollaron instituciones y formas de gobierno.

Cultura Romana

Nació en el siglo VIII a.C. con la fundación de Roma. Con el tiempo se convirtió en un imperio que dominó gran parte de Europa y del Mediterráneo. Se... Continuar leyendo "Legado Clásico: Orígenes, Evolución y Transmisión de la Cultura Grecorromana" »

Esaera Zaharrak eta Atsotitzak

• Atsotitzak laburrak dira, herri ikuspegi eta balore sorta handia biltzen dute.
• Motzak eta trinkoak dira. Aditz jokatu gabeekin eta sarri errima, alterazioa, errepikapena eta paralelismoa erabiltzen dituzte.
• XVI. mendetik hona hainbat euskarazko atsotitz bilduma argitaratu dira.

Adibideak:

• “Ataunen ta Zegaman, egunez ikusi eta gauez eraman”
• “Ezkur urte, elur urte”
• “Bildurti dana anker”

Baladak

• Baladak narrazio kantu laburrak dira, askotan une garrantzitsuetatik edo amaieratik hasten dira.
• Ezinezko maitasuna, heriotza bortitza, hilketak eta borrokak dira gai nagusiak.
• Pertsonaiak ekinean aritzen dira, deskribapenik eta baloraziorik gabe.
• Lekuak eta denbora ez dira zehazten, aipamen orokorrak baino ez.
• Tentsio handieneko

Poemas de Catulo

V. AD LESBIAM (fragmento)

Vivamus, mea Lesbia, atque amemus,
Vivamos, mi Lesbia, y amémonos,
Pompeya, rumoresque senum severiorum
y consideremos los rumores de los viejos más estrictos
omnes unius aestimemus assis!
como si no valieran ni un solo céntimo.
Soles occidere et redire possunt:
Los soles pueden ponerse y volver a salir:

Nobis cum semel occidit brevis lux,
pero para nosotros, cuando una vez se pone nuestra breve luz,
nox est perpetua una dormienda.
hay que dormir una noche perpetua.
Da mi basia mille, deinde centum,
Dame mil besos, luego cien,
dein mille altera, dein secunda centum.
después otros mil, luego otros cien más.

Deinde usque altera mille, deinde centum.
Luego otra vez mil, y luego cien más.
Dein, cum milia multa fecerimus,

Ciceró (Marcus Tullius Cicero, 106-43 aC)

Ciceró és el màxim exponent de l'oratòria llatina. Nascut a Arpinum en una família eqüestre, va estudiar retòrica a Roma i Grècia. Va arribar al consolat l'any 63 aC, on va reprimir la conjura de Catilina amb les cèlebres Catilinàries. La seva producció inclou:

• Discursos judicials: Pro Milone, Pro Archia.
• Discursos polítics: Filípiques contra Marc Antoni.
• Tractats filosòfics: De re publica, De officiis, De oratore.
• Epistolari: Centenars de cartes (Epistulae).

La seva prosa elegant, equilibrada i rítmica es convertí en model de llatí clàssic. Defensor de la República, va morir assassinat pels agents d'Antoni el 43 aC. La seva influència perdura en la cultura occidental com a mestre de... Continuar leyendo "Guia essencial de la literatura i el llegat llatí" »

La Via Augusta

Des de Roma, sortia cap al nord la Via Aurèlia. En arribar a la Gàl·lia, canviava el seu nom per Via Domitia, que anava dels Alps fins als Pirineus, vorejant la mar Mediterrània. Originalment anomenada Via Herculia, l'emperador August va ordenar la seva reconstrucció, i se li va donar el nom de Via Augusta.

Via del Capsacosta

La Via Augusta tenia la funció d'unir el nord i el sud de la península Ibèrica, passant per algunes de les ciutats més importants d'Hispània. Però calia unir les altres ciutats i poblets entre si i amb la via principal, per fer possible el poblament i el control econòmic i administratiu. Una d'aquestes vies era la Via del Capsacosta. La seva funció no era comunicar establiments agrícoles, ja que... Continuar leyendo "Vies Romanes: Augusta, Capsacosta i Construcció" »