Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Latín de Secundaria

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Hispania Romana: Historia, conquista y romanización de la península ibérica

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Se conoce como Hispania romana a los territorios de la península ibérica durante el periodo histórico de dominación romana. Este periodo se encuentra comprendido entre 218 a.C y los principios del siglo V. A lo largo de este periodo de siete siglos, tanto la población como la organización política del territorio hispánico sufrieron profundos e irreversibles cambios. Tras el periodo de conquistas, Hispania se convirtió en una parte fundamental del Imperio romano, proporcionando a éste un enorme caudal de recursos materiales y humanos, y siendo durante siglos una de las partes más estables del mundo romano y cuna de algunos gobernantes del imperio. El proceso de asimilación del modo de vida romano y su cultura por los pueblos sometidos... Continuar leyendo "Hispania Romana: Historia, conquista y romanización de la península ibérica" »

Características de la novela picaresca y el Cantar de Mio Cid

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Rasgos de la novela picaresca

  • Forma autobiográfica y epistolar
  • Protagonista es el narrador
  • Origen humilde y vida precaria
  • Entorno hostil y realista

Cantar de Mio Cid

El ciclo tiene la misma temática y protagonistas. El mejor conservado es el ciclo del Cid, que cuenta las hazañas de un héroe medieval llamado Rodrigo Díaz de Vivar, apodado el Cid Campeador. Fue escrito a finales del S12 o comienzos del S13 y se conserva gracias a un manuscrito copiado por Per Abbat, aunque es anónimo y posee unos 3700 versos. Su tema principal es el honor del Cid, su pérdida a causa del destierro y su posterior recuperación gracias al perdón del rey. Aunque no todo lo que se cuenta es real, el autor intenta parecer verosímil sin recurrir a elementos sobrenaturales,... Continuar leyendo "Características de la novela picaresca y el Cantar de Mio Cid" »

La influencia de Aníbal y otros líderes en la historia de Roma

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TEXTO 9:

Aníbal, dejado su hermano Asdrúbal en Hispania, cruzó el Pirineo. Abrió para sí los Alpes, todavía intransitables por esa parte. Se dice que Aníbal condujo a Italia a 80.000 soldados de infantería, 10.000 jinetes y 37 elefantes. Entre tanto, muchos ligures y galos se unieron a Aníbal. Sempronio Graco trasladó su ejército desde Sicilia a Rímini.

TEXTO 10:

Viriato fue asesinado por los suyos, habiendo movilizado a las Hispanias durante 14 años contra los romanos. Primero fue pastor, luego jefe de bandoleros, por último instigó a tantos pueblos a la guerra, que sería considerado libertador de Hispania contra los Romanos.

TEXTO 11:

Siendo cónsules Marco Emilio Lepido y Quinto Catulo, habiendo apaciguado Sila la República,
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Calderón de la Barca y el teatro barroco

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Calderón de la Barca

(1600-1681) Nació en Madrid, participó en campañas militares de la época y se ordenó sacerdote en 1651. Aportó a la comedia barroca la reflexión sobre temas filosóficos y teológicos (libertad, predestinación, salvación), complejidad de apuesta en escena (decorados con maquinaria teatral) e integración del culteranismo en el diálogo de los personajes. Calderón de la Barca dirigió el coliseo del Buen Retiro, teatro de aristocracia con maquinaria que permitía efectos espectaculares (tallones, iluminación, descensos).

Obra dramática de Calderón

Comedias filosóficas: destacada es 'La vida es sueño', cuenta la historia de un príncipe Segismundo que pasa de su prisión a ser rey de Polonia.

Dramas del poder

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Amor constante mas allá de la muerte

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Encarna el modelo de El cortesano de Castiglione

Su poesía no es mu extensa salvo una epístola,dos
elegías, tres églogas, 5 canc y 38 sonetos
-Canción IV amor sin esperanza
-Canción V dedicada a Gnido
Los sonetos tratan el tema amoroso, carpe diem,
pérdida de la amada y mitológicos
-égloga 1 escrita tras la muerte de isabel. Llena 
de intensidad emotiva y descripciones del paisaje
-eg 2 carácter pastoril con la alabanza de casa alba
-ég3 ninfas tejen un tapiz con historias mitológicas
se narra la muerte de elisa en el rio tajo
Marcada influencia en el petrarquismo/versos
de contenido amoroso/tristeza/sinceridad/ naturale
= a belleza / lenguaje sencillo y de suave musicalidad

Pierluigi da Palestrina: Compositor de la Capella Papal

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Va néixer a Palestrina, població propera a Roma cap al 1525, que en aquells dies formava part dels Estats Vaticans. Les seves aptituds musicals el van portar de nen a formar part del cor de la Basílica de Santa Maria la Major (Santa Maria Maggiore) de Roma; va estudiar amb Robin Mallapert, Claude Goudimel, Robert de Fevin, Giaccomo Coppola i Firmin Lebel. Ja de jove, cap al 1544, retornà a Palestrina per exercir d'organista de la catedral de la ciutat, sota l'advocació de Sant Agapit, on va romandre fins a l'any 1551.

Quan el bisbe de Palestrina va accedir al tron papal amb el nom de Juli III, l'any 1551 va nomenar el jove Pierluigi da Palestrina mestre del cor de la Cappella Giulia i cantor de la Capella Sixtina del Vaticà, tot proporcionant-

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Orígenes del latín y fundación de Roma

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Orígenes del latín

El latín tiene sus orígenes en la región del Lacio, una pequeña zona de la península Itálica cuyo epicentro es Roma. Fue extendiendo su área de influencia a medida que Roma conquistaba territorios, quedando vinculada a la política expansionista de los hombres que la hablaban. En el siglo I d.C., el Imperio romano había sometido a todos los pueblos del Mediterráneo. A pesar de esto, el latín no proscribió del todo las lenguas vernáculas y en algunos territorios predominó el bilingüismo o hubo poca penetración del latín (diglosia). Los testimonios más antiguos en latín datan del siglo VI a.C. El latín perdura en cierto modo en las lenguas que derivan de él, las lenguas románicas.

Fundación de Roma

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Lengua Romance y Literatura Clásica

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Lengua romance son una rama indoeuropea de lenguas que están estrechamente relacionadas entre sí y que históricamente han evolucionado (o son equivalentes) del latín vulgar entendido en su sentido etimológico, esto originó distintas lenguas, como el castellano, catalán, gallego, etc. EVOLUCIÓN La consonante f en posición inicial pasa a ser h. Los grupos consonánticos iniciales, pl, ll y cl pasan a ser ll. El origen de la j puede venir del sonido i (iustitia), la x latina (exemplu), los numerales, XL 40 L 50 LX 60 LXX 70 LXXX 80 XC 90 C 100, CD 400, D 500, DC 600, DCC 700, DCCC 800, CM 900, M 1000, MM 2000. Origen de la CH, del grupo Factu- (hecho) y Multu- (mucho). EL CIRCO. Era rectangular y curvado en uno de sus lados, las partes... Continuar leyendo "Lengua Romance y Literatura Clásica" »

Influencia del Latín en las Lenguas Romances y Formación de Palabras

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Lenguas Romances y su Origen en el Latín

Distribución Geográfica de las Lenguas Romances

El Latín, lengua del Imperio Romano, dio origen a diversas lenguas que se hablan en la actualidad en varias regiones de Europa y más allá. Algunas de las lenguas romances más conocidas incluyen:

  • Península Ibérica: Gallego, Catalán, Portugués y Castellano (Español)
  • Francia: Francés y Provenzal
  • Italia: Italiano y Sardo
  • Este de Europa: Rumano

Influencia de Otras Lenguas

Además del Latín, otras lenguas también han contribuido al vocabulario de las lenguas romances. Algunos ejemplos notables son:

  • Árabe: alfombra, almohada, aljibe
  • Griego: anorexia, antología, clima
  • Celta: embajador, truhán, vasallo

Latinismos: Herencia del Latín en Nuestro Vocabulario

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Posta sol hivern

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Hola, sóc el teu amic i tinc 20 anys quan era nen dedicava a pasturar la meva mare va morir quan tenia 3 anys i el meu pare als 5 cada dia davant meva, on pasturatge hi ha un col·legi de nens fins a Batxillerat els nens ia les 9 es riuen de mi perquè sóc un pobre pastoret. Intenta passar d'ells cada dia amb molta curiositat anava a mirar i escoltar des de la finestra de l'escola tot el que estudiaven perquè vull ser com ells a mi em costa estudiar perquè si no entenc alguna cosa ningú m'ho podia explicar i era molt difícil tots els anys seguia així aguantant el fred de la pluja de l'hivern i aquí la calor de l'estiu assegut sobre d'una roca gastada amb el cap inclinat a la finestra de l'escola per escoltar a tots els què deien els
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