Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Universidad

Renaixement: Itàlia s. XV-XVI

Nova forma de veure el món, l'ésser humà, interès per les arts, la política, la ciència i canvi de teocentrisme a antropocentrisme. Parteix de la naturalesa amb interès per aquesta mateixa, amb voluntat d'entendre l'art i aprofundir-hi, estudi profund de la naturalesa que es vol reflectir.

Leonardo da Vinci: Interès Universal per la Natura

A Leonardo li interessa tot de la natura.

L'Espai en el Renaixement: Punt de Fuga i Rafael

Als renaixentistes els hi importa molt l'espai on integren les figures, utilitzen el punt de fuga per definir els espais (a Rafael no li cal, ho té controlat).

Estil Novo: Poesia Refinada i Intel·lectual

Es tracta d'una poesia més refinada i intel·lectual que utilitza el simbolisme,... Continuar leyendo "Renaixement i Humanisme: Art, Literatura i Pensament" »

Recursos Estilísticos y Comentarios de Poemas Clave

Figuras Retóricas Identificadas

A continuación, se detallan las figuras retóricas presentes en el texto:

• Hipérbaton: “Fijo en mi mente tu extraño rostro está”. “Tus besos y tus lágrimas tuve en mi boca yo”. “¡Como a una margarita de amor, te deshojó!”.
• Pregunta Retórica: “¿Recuerdas que querías ser una Margarita Gautier?”
• Metáfora: “Tus labios escarlata de púrpura maldita”.
• Sinestesia: “Dulces días”.
• Apóstrofe: “¡Oh flor de Histeria!”
• Anáfora: “Tus besos y tus lágrimas tuve en mi boca yo;/ tus risas, tus fragancias, tus quejas, eran mías.”

6. Letanía de Nuestro Señor Don Quijote

Don Quijote es la referencia del caballero perfecto por quien es y... Continuar leyendo "Interpretación y Valoración de Poemas Clave: Quijote y Roosevelt" »

El Alejandrino: Orígenes y Referencias Clave

El alejandrino, presente en obras como el Roman d'Alexandre (siglo XII) y la Alexandreis de Gautier de Châtillon, es un verso fundamental en la poesía medieval. En el Roman d'Alexandre se narran episodios de la vida de Alejandro Magno, y es probable que el verso alejandrino tome su nombre de esta obra o de su temática.

La Prohibición de la Sinalefa en el Alejandrino

Durante este periodo, la sinalefa estaba prohibida en la composición del alejandrino. Aunque en ocasiones pueda parecer que un verso tiene 13 sílabas en lugar de las 14 reglamentarias, esto se debe a la aplicación inconsciente de la sinalefa por parte del lector moderno. La métrica del alejandrino imitaba la prosodia del verso latino,... Continuar leyendo "El Verso Alejandrino en la Poesía Medieval Hispánica: Métrica y Contexto Cultural" »

La Pérdida de la Narración en la Modernidad: Reflexiones desde Walter Benjamin

Benjamin, asesor en la editorial Taurus, promovió, entre otros, el ensayo El narrador de Walter Benjamin. Este texto comienza estableciendo una evidencia: que nuestras culturas, sobre todo la occidental, son culturas escritas. Ha privilegiado la escritura; la mayor parte de esta se da en función de la pedagogía.

Benjamin comienza con una reflexión sobre cómo en nuestras sociedades modernas hemos perdido el valor de la narración. Comenta que tener la capacidad narrativa es raro; pocos quedan. En este asunto nos ganan las sociedades latinoamericanas porque tienen mayor contacto narrativo. Todo esto forma parte de una cultura donde lo oral es muy importante.

Modernidad,

1. La Parte Interior del Viento

Yo también me acordé de Manasía Bukur y de su historia. Él me reconoció a mí entre tanta gente que había llegado para oírle. Después del concierto me fueron a buscar y me llevaron a donde estaba él (junto a él). Actuaba bajo nombre y pelo ajenos, pero lo que encontré debajo de la peluca apenas se parecía a su bello rostro de antes. Sin embargo, esos ojos suyos pestañeaban (parpadeaban) aún todavía como entonces. “Ya no aguanto más de pie. Vamos a algún lugar a sentarnos y a tomar una cerveza”, le dije. “¿Qué ya no aguantas más de pie? Yo no aguanto más tumbado, amigo mío”, replicó bruscamente. “No aguanto más, estoy harto.” Pasamos la calle esa noche cubierta de paja para que... Continuar leyendo "Relatos Íntimos: Viento, Promesas y Secretos Revelados" »

Romeo y Julieta: La Tragedia del Amor Prohibido

Romeo y Julieta (1597) es la tragedia amorosa más universalmente conocida de todos los tiempos, en la que el odio entre familias impide la pasión de dos jóvenes. En Italia (Verona), dos familias, los Capuleto (Julieta) y los Montesco (Romeo), mantienen una rivalidad ancestral. Romeo y Julieta, sin embargo, se comprometen en secreto.

La tragedia se desencadena cuando Romeo acaba matando a Teobaldo (un pariente de su prometida) y es desterrado a Mantua, separándose de Julieta, lo que para el enamorado representa la muerte. Mientras, Julieta será oficialmente comprometida con Paris por mandato de su familia. Para evitar el enlace, ella se toma un brebaje que la duerme durante un tiempo (haciéndose... Continuar leyendo "Romeo y Julieta y el Esplendor del Teatro Clásico Francés: De Shakespeare a Molière" »

Julio Herrera y Reissig — Tertulia Lunática

En el verso 16 podemos leer una metáfora con la que se afirma que «el progreso» es «erupción»; y en el verso 47 se compara al aún inmaduro y sorprendido pueblo, víctima de Estados Unidos, con muchos cachorros de león.

Estructura de la obra

La Tertulia Lunática consta de siete partes señaladas con numeración romana, compuestas, las primeras cinco, por un número variable de estrofas de diez versos que decrece proporcionalmente; las dos últimas partes incrementan el número de estrofas en correlación —también temática— con la parte IV y la parte III, respectivamente.

• Parte I: once estrofas
• Parte II: ocho estrofas
• Parte III: seis estrofas
• Parte IV: cinco estrofas
• Parte V: tres estrofas
• Parte

Funciones del Hábito Lector y Modelos Didácticos

El hábito lector es un comportamiento estructurado donde la persona, de manera inconsciente, ha adquirido la competencia lectora. Para fomentar su creación, P. Cerrillo nos habla de la figura del mediador, cuyas principales funciones son:

• Crear y fomentar hábitos lectores estables.
• Ayudar a leer por leer.
• Orientar la lectura extraescolar.
• Coordinar y facilitar la selección de lecturas por edades.
• Preparar, desarrollar y evaluar animaciones a la lectura.

Por otra parte, D. Cassany nos indica que debemos seleccionar libros para crear el hábito de lectura. Para esta selección, podemos considerar:

• Temas: Los libros interesan a los primeros lectores por lo que dicen, más que por cómo lo dicen.
• Personajes:

El Gervasi Fenolleda és el propietari d’una empresa minera i l’últim de la família Fenolleda. Enganya la seva dona amb una altra a la seva pròpia casa, al seu despatx, però es planteja tornar-ho a repetir amb l’excusa: «Una vegada més, només una i, després prou definitivament.» Quan reflexiona mirant les fotos dels homes de la seva família que té al despatx, s’adona que no tot és tan fàcil com ell esperava.

Finalment, quan s’adona que ha traït la seva dona i la seva filla, decideix apunyalar la fotografia de la Claudia Cardinale, la seva amant, que està a damunt del sofà del despatx, amb un punyal de plata.

Resum i personatges

Resum: Breu síntesi de l'acció i la motivació del protagonista segons el capítol descrits... Continuar leyendo "Amor fatal i traïció: Gervasi Fenolleda — resum i anàlisi" »