Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

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Medidas y Estrategias para la Atención a la Diversidad en el Ámbito Educativo

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Medidas Generales

Características de las actuaciones generales / programas y actuaciones / concepto y tipos de actuaciones de intervención educativa / concepto de actuaciones generales / actuaciones generales:

  • Prevención de necesidades y respuesta anticipada
  • Promoción de la asistencia y de la permanencia en el sistema educativo
  • Función tutorial y convivencia escolar
  • Propuestas metodológicas y organizativas
  • Oferta de materias en el bloque de asignaturas de libre configuración autonómica
  • Adaptaciones no significativas del currículo
  • Programas de colaboración entre centros docentes, familias y con la comunidad educativa
  • Programas establecidos por la administración

Medidas Específicas

Características de las actuaciones específicas / evaluación

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Modelos Pedagógicos: Un Recorrido por la Evolución Educativa

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La Educación Tradicional: Características y Críticas

La educación tradicional se ha caracterizado históricamente por un enfoque magistrocentrista, donde el maestro es el pilar fundamental para el éxito educativo, un modelo a imitar y el único responsable de seleccionar y elaborar los contenidos de aprendizaje. Otros rasgos distintivos de este modelo incluyen:

  • El uso del castigo como herramienta disciplinaria.
  • Un fuerte intelectualismo, priorizando el conocimiento teórico.
  • Énfasis en la disciplina y el autoritarismo.
  • La pasividad del alumno, relegado a un rol de receptor.
  • El uso predominante de la memorización y el enciclopedismo, lo que implica que no se tienen en cuenta las experiencias de la vida cotidiana, importando solo lo que se encuentra
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Pedagogia de Neill: Llibertat i Emoció a Summerhill

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La Filosofia Educativa d'Alexander Neill

Ens trobem davant d'un fragment del llibre d'Alexander Neill: Cors, no sols caps a l'escola. En aquest llibre, Neill defensa una escola que es preocupa no només dels resultats acadèmics dels infants, sinó, especialment, de les seves necessitats afectives.

Antiautoritarisme i Llibertat

En el tercer paràgraf d'aquest fragment, Neill exposa una de les idees principals del moviment antiautoritari al qual pertany. L'antiautoritarisme defensa la bondat natural de l'infant, ja que sosté que els éssers humans són bons per naturalesa, sempre que la societat no els corrompi. Neill hi està d'acord i afegeix la felicitat a la bondat, com a pilars del seu pensament. Per a ell, la bondat és el fonament de l'... Continuar leyendo "Pedagogia de Neill: Llibertat i Emoció a Summerhill" »

Biblioteques Escolars i Fonaments de la Literatura

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La biblioteca d'aula i la biblioteca escolar

Importància de la biblioteca d'aula

  • Afavoreix la proximitat física entre els lectors i els llibres.
  • Permet aprofitar millor les oportunitats de lectura que es generen a l’aula, especialment a l’escola primària.
  • Facilita la integració de la lectura a la pràctica docent.
  • Les lectures s’adapten millor al ritme de l’aula.
  • Incrementa la visibilitat de les obres seleccionades i de la lectura en general.
  • Afavoreix que el docent esdevingui un model lector.
  • Construïda amb els alumnes, afavoreix la implicació d’aquests en la lectura i la creació d’un projecte comú al voltant de la lectura.

Funcions de la biblioteca escolar

  • Permet l’accés a una gran varietat de propostes de lectura i d’informació.
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Optimización de Recursos Humanos: Planificación, Perfiles y Competencias Clave

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Planificación de Recursos Humanos y Estrategia Empresarial

La planificación de los Recursos Humanos (RRHH) consiste en elaborar e implementar planes que aseguren un número suficiente de empleados, con las competencias necesarias, en los puestos adecuados y en el momento preciso.

Planificación Estratégica de la Empresa y RRHH

La planificación estratégica de la empresa, en relación con los Recursos Humanos, implica diversas acciones clave:

  • Analizar y describir puestos de trabajo.
  • Elaborar los perfiles profesionales de los puestos de trabajo.
  • Detectar las necesidades de personal.
  • Planificar la selección e incorporación de nuevos trabajadores.
  • Planificar la promoción interna.
  • Planificar la formación de los empleados actuales y los de nueva incorporación.
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Tirant lo Blanc: La Confessió d'Amor a Carmesina i el Mirall

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Tirant i Carmesina: El Ball i la Visita a la Cort

Tirant va assistir a la festa i va demanar permís a l’Emperador per ballar amb la Infanta. Van ballar, i Tirant va tornar molt content a la posada. L’endemà, l’Emperador va organitzar un convit en honor de Tirant amb tota la cort. Després dels balls, el va convidar a una visita a cavall per tot el poble.

La Proposta de Tirant: De Infanta a Princesa

L’Emperador va convidar Tirant a sopar al castell. Durant el sopar, Tirant li va expressar que li semblava molt injust que la seva filla fos tractada només com a Infanta quan seria la seva successora. Li va proposar el canvi de títol a Princesa, i l’Emperador va acceptar.

A més, l’Emperador va convidar la Princesa a assistir al Consell.... Continuar leyendo "Tirant lo Blanc: La Confessió d'Amor a Carmesina i el Mirall" »

Estadística: Conceptos, Tipos y Aplicaciones en la Investigación

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Estadísticas

Conjunto de técnicas que se utilizan para recopilar y organizar **datos**.

Tipos de Estadísticas

Estadística Descriptiva

Consiste en la recolección, sistematización y presentación de datos.

Es la ciencia que recopila, organiza e interpreta la información numérica o cualitativa.

Medios de comunicación como la televisión, la prensa, revistas de divulgación, radio e internet usan la **estadística descriptiva** para informar.

Estadística Inferencial

Consiste en obtener una conclusión, una inferencia y una predicción.

Conjunto de técnicas que se utilizan para obtener conclusiones. En sus particularidades, esta distingue la **estimación de parámetros** y las **pruebas de hipótesis** con respecto a características estadísticas... Continuar leyendo "Estadística: Conceptos, Tipos y Aplicaciones en la Investigación" »

Fundamentos de Intervención y Gestión Cultural Sociocomunitaria

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Conceptos Clave en Intervención y Gestión Cultural

1) La intervención cultural se entiende como:

Actuación sobre un territorio definido para dar satisfacción ajustada a necesidades y demandas existentes, ya sean manifestadas o no.

2) La animación sociocultural y su acción dinamizadora se apoyan en:

Las aportaciones de la Filosofía, Antropología, Sociología y Psicología.

3) La Administración Pública en el ámbito territorial local se define en corporaciones como:

Los municipios, representados por los ayuntamientos, y las provincias, por las diputaciones.

4) Integrar un enfoque glocalizador en las políticas culturales implica:

Actuar en lo local desde planteamientos y colaboración que tienen presentes dinámicas y recursos globales, implicando... Continuar leyendo "Fundamentos de Intervención y Gestión Cultural Sociocomunitaria" »

Conceptos Fundamentales sobre Igualdad de Género y Diversidad

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Definición de discriminación por razón de sexo y género

La discriminación por razón de sexo se refiere al tratamiento desigual basado en los atributos anatómicos y fisiológicos derivados del sexo biológico. Por otro lado, la discriminación por razón de género es el trato diferencial vinculado al conjunto de comportamientos, roles, valores y atributos asignados socialmente a cada género.

Compatibilidades laborales demandadas por las mujeres

Las mujeres buscan principalmente dos condiciones en su lugar de empleo:

  • Flexibilidad horaria.
  • Facilidad para la gestión de permisos y vacaciones.

Factores de exclusión social

Se identifican los siguientes grupos en situación de vulnerabilidad:

  • Mujeres en situación de desempleo de larga duración
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Capacitación Efectiva: Del Diagnóstico a la Implementación

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Ámbito Administrativo

Emprender las acciones que contribuyan al logro de los objetivos del grupo con personas y por medio de ellas:

  • Planeación:

    Decidir con anticipación lo que se va a hacer (DNC, objetivos, metas, procedimientos, planes, tiempo y recursos).
  • Organización:

    Establecer la estructura formal de los trabajos a desempeñar (estructura de la unidad de capacitación, procedimientos, integración de personas, integración de recursos materiales).
  • Ejecución/Dirección:

    Puesta en marcha del plan de capacitación (contratación de servicios, desarrollo de programas, coordinación de eventos, control administrativo).
  • Evaluación/Control:

    Corrección de las acciones para que se ajusten a los planes (macroevaluación, microevaluación, seguimiento,
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