Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Història de l'Educació Física

Grècia

Grècia - Plató: Va elaborar una teoria de l'educació on l'activitat física tenia un lloc. L'aptitud física seria un mitjà de desenvolupament adequat i harmoniós per poder complir els designis del cosmos. En la jerarquia educativa que estableix Aristòtil com a base de la instrucció, s'assigna un lloc a l'exercici natural combinat amb assenyades dosis d'entrenaments corporals.

Roma

Roma: Els pensadors Sèneca i Galè consideraven l'exercici físic com a mitjà educatiu, però passaria a un segon terme, sent exclusivament d'utilitat militar.

L'Edat Mitjana

L'Edat Mitjana: L'Església va tenir un poder absolut. La filosofia eclesiàstica va deixar a un costat l'educació del cos, al qual donava poc valor,... Continuar leyendo "Història de l'Educació Física: Grècia, Roma, Edat Mitjana i Escoles Gimnàstiques" »

Comportamiento Organizacional: Un Estudio Esencial

El comportamiento organizacional (CO) se define como el estudio de las personas y los grupos dentro del contexto de las organizaciones. Una organización es un ente dinámico, inmerso en un ambiente igualmente dinámico y en constante cambio. Está constituida por personas, grupos, equipos y unidades tácticas.

Antecedentes Históricos del Comportamiento Organizacional

• División del trabajo (Adam Smith, 1723-1790): Un concepto fundamental en la optimización de la producción.
• Desarrollo y reducción (Charles Babbage, 1791-1871): Continuó el trabajo de Smith, enfocándose en la eficiencia.
• Reforma de la sociedad capitalista (Robert Owen, 1771-1858): Owen se centró en el bienestar de los trabajadores

Ley Orgánica de Educación (2006)

La LOE introduce cambios significativos en el sistema educativo español. Se enfoca en la educación superior (universidad, enseñanzas artísticas, grado superior, etc.) y la educación permanente. Define las competencias básicas en el currículo y establece la educación infantil de 0 a 6 años. En primaria, se promueve el desarrollo del sentido crítico, la iniciativa personal y la curiosidad, así como habilidades para la prevención de conflictos y la comprensión de culturas e igualdad. La evaluación es global al final de la etapa. En secundaria, se atiende a la diversidad y se refuerza la orientación educativa y profesional. El bachillerato se organiza en tres modalidades: artes, ciencias y tecnología,... Continuar leyendo "Evolución Educativa: Leyes y Pedagogos Clave" »

La tarea hace referencia a una situación de enseñanza que se lleva a cabo con la intención de mejorar una habilidad motriz o una aptitud física.

Tipos de Tareas en la Enseñanza de Habilidades Motrices

• Tareas introductorias: Dar la información inicial y motivar a los alumnos.
• Recapitulación: Recordar contenidos de sesiones anteriores.
• Síntesis: Realizadas al final de la sesión para extraer ideas principales.
• Desarrollo o asimilación: Actividades para adquirir nuevas destrezas o habilidades.
• De consolidación: Aplicación de las habilidades al contexto real.
• De refuerzo: Alumnos que no consiguen algún objetivo.

Clasificación de las Tareas Motrices

• Según el mecanismo de procesamiento de la información predominante:
  • Perceptivo
  • Decisión
  • Ejecución
• Según

Preguntas y Respuestas Clave sobre Auditoría Administrativa

Herramientas y Conceptos Básicos

1. ¿Cómo se clasifican las cédulas de auditoría?

R= Herramientas de evaluación, herramientas de diagnóstico, herramientas de evaluación de desempeño, herramientas operativas.

2. ¿Qué es una escala de medición en auditoría?

Es una característica de los objetos que se desea medir mediante una variable cuantitativa y una cualitativa.

Etapas de la Auditoría Administrativa

3. ¿Qué elementos forman parte del diagnóstico preliminar en una auditoría administrativa?

R= Génesis de la organización, cambios en su forma jurídica, objeto en estrategias, manejo de la delegación de facultades, entre otros.

4. ¿En qué etapa de la auditoría administrativa

-Entrevista informante calificado: qsigparaudsermiembrodelaorg.Cualeslacaractqdistingueaestaorgdelasdemas.

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Afirmaciones sobre Identidad Social, Evolución y Motivación

La teoría de la identidad social: La identidad social se define a través de la pertenencia a grupos sociales.

El modelo de la inversión parental explica que: El sexo que más invierte en su descendencia será el que seleccione a su pareja.

De acuerdo con el enfoque evolucionista: Los estereotipos, prejuicios y tendencias discriminatorias son el resultado de mecanismos psicológicos que proporcionan beneficios adaptativos.

De acuerdo con el modelo de Triandis de individualismo-colectivismo (vertical y horizontal), el individualismo horizontal se corresponde con una orientación hacia: La unicidad.

De acuerdo con la teoría de los valores motivacionales universales de Schwartz, la orientación

El Concepto de Salutismo en la Educación Física

Las creencias simplistas que giran en torno a la metáfora del cuerpo-máquina, de la disciplina, del esfuerzo individual, del control corporal y de otras conductas diarias, conforman la ideología salutista en los programas de Educación Física (EF) relacionados con la salud (Devís). El discurso salutista equipara la salud con un cuerpo esbelto y delgado, conseguido a través del ejercicio y la alimentación.

Este enfoque proporciona una serie de imperativos morales en relación con la forma en que las personas deben vivir su vida y construir sus identidades, reforzando la construcción de cuerpos ‘buenos’ y cuerpos ‘malos’. Las personas que se disciplinan para estar en forma se posicionan... Continuar leyendo "El Rol del Docente de Educación Física frente al Salutismo y la Diversidad Corporal" »

Desarrollo Histórico del Microscopio

A continuación, se presenta un resumen de los hitos clave en la evolución del microscopio:

Campaní (Giuseppe Campani)

Construye un microscopio que hizo posible la observación de preparaciones transparentes, aunque la iluminación mediante lámparas de aceite dificultaba las observaciones.

<dt><strong>Robert Hooke</strong></dt>
<dd>En 1665, fue el primero en descubrir la existencia de **células** en tejidos vegetales mediante el uso del microscopio. Estas observaciones fueron publicadas en su obra *Micrographia*. Mediante 83 láminas, describe una gran variedad de objetos pequeños, constituyendo el punto de partida para el estudio de la célula.</dd>

<dt><strong&