Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Inteligencia Competitiva (IC) y Business Intelligence

Recopilar información y realizar análisis sobre:

• Ambientes de negocios
• Competidores
• Organización
• Comunicación

Con el fin de tomar decisiones.

Proceso de Toma de Decisiones:

1. Identificar oportunidades
2. Generar opciones
3. Análisis de viabilidad
4. Toma de decisiones

Beneficios de la IC:

• Ahorrar dinero
• Crear nuevas oportunidades
• Control competitivo
• Anticipación ante cambios
• Mejorar productos y procesos
• Protección de riesgos

Implantación del Sistema IC:

1. Implicación de la dirección
2. Definir equipo de colaboradores
3. Nombrar responsable
4. Diagnóstico del sistema actual
5. Definir plazos
6. Manual de pautas

Inteligencia Competitiva vs. Gestión del Conocimiento:

Operaciones Concretas (8-12 años)

En esta etapa, los niños desarrollan esquemas operatorios que son, por naturaleza, reversibles, es decir, funcionan en ambas direcciones simultáneamente. Son capaces de:

• Razonar con base en conceptos.
• Comprender la conservación (situaciones donde una dimensión física se mantiene aunque aparentemente no sea así, dados ciertos cambios físicos).
• Su pensamiento es reversible pero concreto, apegado a situaciones físicas.
• Clasificar, seriar y entender la noción de número (agrupamiento).
• Su orientación ante los problemas es principalmente cuantitativa.
• Establecer relaciones cooperativas y considerar el punto de vista de los demás.
• Su moral deja de ser tan heterónoma y comienza a construirse una moral autónoma.

El diagnóstico de contexto es una estrategia de investigación fundamental para recoger y analizar información relevante en una comunidad determinada. Su objetivo principal es detectar las necesidades de la población y diseñar intervenciones efectivas. El contexto puede ser analizado a diferentes escalas: desde el contexto reducido, como el propio centro educativo, hasta el contexto amplio, que abarca la sociedad y la comunidad en un territorio definido.

Fuentes para el Diagnóstico de Contexto

Una de las fuentes más útiles para el diagnóstico de contexto son los indicadores sociales, que proporcionan medidas del bienestar social y comunitario.

Análisis del Contexto Comunitario (Según Marchioni)

La monografía comunitaria, propuesta por... Continuar leyendo "Diagnóstico de Contexto en Magisterio: Estrategias y Herramientas Clave" »

Tractament Integral de Llengües (TIL)

El Tractament Integral de Llengües (TIL) es refereix a l'ensenyament comparat de les llengües, realitzant comparacions entre les diferents llengües al mateix nivell.

Tractament Integral de Llengües i Continguts (TILC)

El Tractament Integral de Llengües i Continguts (TILC) s'aplica quan, en l'ensenyament de qualsevol matèria (no ha de ser necessàriament una llengua), es fa una correspondència amb l'ús de les llengües des dels continguts. Per exemple, es pot ampliar el vocabulari en dues llengües simultàniament. Aquest model integra les llengües en els continguts d'altres matèries i representa una nova i interessant manera d'ensenyar llengua.

Objectius del TIL i TILC

Els objectius principals són... Continuar leyendo "Tractament Integral de Llengües (TIL/TILC) i PNL: Estratègies Educatives" »

Conceptos Fundamentales en la Gestión Educativa

Definiciones Clave

• Tecnología Educativa: Conjunto de métodos, acciones, técnicas e instrumentos de carácter didáctico y de gestión propios de la institución.
• Objetivos: Propósitos o fines institucionales, los cuales pueden aparecer de manera explícita o implícita.
• Recursos: El patrimonio de que dispone el centro escolar para lograr sus objetivos.
• Estructura: Conjunto de elementos articulados entre sí a partir de los cuales se ejecuta la acción institucional.
• Cultura: Conjunto de significados, principios, valores.
• Entorno: Red mucho más compleja determinada por unos condicionantes sociales.

Principios de un Sistema Educativo Eficaz

Un sistema educativo eficaz se caracteriza por:

• La coherencia

Organización de la Atención Primaria de Salud (APS)

Marco Legal

Según la Ley General de Sanidad (LGS), cada provincia se divide en áreas de salud, que comprenden dispositivos de atención primaria y especializada (secundaria y terciaria). Estas áreas se subdividen en Zonas Básicas de Salud (ZBS), cada una con un centro de salud como dispositivo de atención primaria.

Organización en Andalucía

Desde 1985, Andalucía ha adaptado esta estructura. Cada provincia constituye un área de salud, dividida en zonas geográficas, cada una con un hospital de referencia. Estas áreas gestionan tanto la atención primaria como la especializada.

Área de Salud (Ley de Salud de Andalucía)

El área de salud es el marco para la planificación y desarrollo... Continuar leyendo "Organización de la Atención Primaria de Salud en Andalucía" »

Intel·ligència Animal

Què és la intel·ligència animal? És la capacitat de coneixement i reflexió dels animals.

La mida del cervell influeix en la intel·ligència? Per què? No, el que determina la intel·ligència d'un animal és el nombre de neurones.

3 animals amb major intel·ligència a part dels humans: dofins, ximpanzés i elefants.

Qui era Wolfgang Köhler? Un investigador que va estudiar el comportament i la intel·ligència dels ximpanzés.

Evolució de l'Automòbil

Com era el primer automòbil? El primer automòbil era impulsat per vapor i amb un pes aproximat de 4 tones.

Quin factor destaca en l'etapa veterana de l'automòbil? Destaca la producció en cadena.

Per què es van fabricar cotxes tancats? Per seguretat en cas d'accident.... Continuar leyendo "Intel·ligència Animal, Evolució de l'Automòbil i Altres Curiositats" »

¿Qué es el Método de Investigación?

El método de investigación es el camino o vía para llegar a una meta, o la actividad ordenada para un fin. Es la estrategia que se sigue para descubrir o comprender un fenómeno.

Diferencias Clave: Método, Procedimiento y Técnica

• Método: Forma o camino general para alcanzar un objetivo.
• Procedimiento: Orden específico de pasos para llegar al objetivo.
• Técnica: Herramienta o forma específica de aplicar el método.

La Ciencia y el Conocimiento

La ciencia se define como la búsqueda constante de la verdad, un conjunto de conocimientos registrados y organizados sistemáticamente.

Características del Conocimiento Científico

El conocimiento científico se distingue por ser:

• Racional
• Confiable
• Sistemático
• Exacto
• Verificable
• Fiable

Conocimiento

Célestin Freinet (1896 - 1966)

Ferit en la I Guerra Mundial, treballa a partir de 1920 com a mestre rural. L'avorriment i l'opressió dels nens en l'escola tradicional el fan interessar-se pels principis de l'escola activa. La metodologia de Freinet serà de base socialista i laica, basada en tècniques barates i productives i pensada per als infants menys privilegiats.

El seu mètode de lectoescriptura segueix els principis d'una metodologia global, a partir de la tècnica del text lliure.

El text lliure (seqüència didàctica 1)

1. Producció del text (quan vol i com vol el nen):

• Al parvulari es parla: es fa text lliure oral.
• El mestre escriu allò que cada nen vol comunicar.

2. Lectura dels textos lliures d'un període.

3. Elecció d'un text segons... Continuar leyendo "Célestin Freinet: Pedagogia i Tècniques Educatives" »