Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Psicología del Afrontamiento (Coping)

Concepto y Mecanismos de Respuesta ante la Amenaza

Una vez que la situación ha sido valorada como amenaza real o potencial, la presencia (o ausencia) de manifestaciones de estrés estará condicionada por la eficacia de las actuaciones que ponga en marcha el individuo para hacer frente a dicha amenaza.

Definición de Estrategias de Afrontamiento (Coping)

Las actuaciones dirigidas a frenar, amortiguar y anular el impacto y los efectos de la situación amenazante es a lo que se denomina "estrategias de afrontamiento" o coping.

Con estos términos se hace referencia a "los esfuerzos, manifiestos e intrapsíquicos, por hacer frente (es decir, dominar, tolerar, reducir, minimizar) las demandas internas y ambientales,

Mejora de la Convivencia Escolar

Plan de Convivencia

El plan de convivencia es una herramienta para fomentar relaciones sociales positivas en el centro escolar. Se centra en la prevención y en evitar que los conflictos se conviertan en crónicos. Promueve competencias y habilidades en la comunidad educativa para reducir conductas agresivas, en lugar de basarse en la represión.

Solución de Problemas Interpersonales (SPI)

La SPI implica un pensamiento reflexivo y autorregulador, que permite planificar la acción, posponiendo la gratificación inmediata para lograr una resolución del problema socialmente mejor valorada. Se basa en las siguientes subhabilidades:

• Planteamiento del problema
• Toma de perspectiva
• Activación de la empatía
• Pensamiento

Niveles de Obstáculos en el Trabajo Integrado

Existen al menos tres niveles de obstáculos que enfrentamos para desarrollar el trabajo de una manera integrada: las personas, los grupos y las instituciones.

El Factor Individual y Personal

Los obstáculos se refieren a un significado personal e individual del trabajo en equipo para cada uno de los miembros involucrados. Una de las cuestiones fundamentales que enfrenta el profesional que trabaja en un equipo de salud es la definición de su propio lugar dentro de dicho equipo.

Debemos considerar la necesidad de que estos profesionales tengan objetivos comunes, compartidos y alineados, lo cual no es una tarea obvia ni simple.

Dinámicas y Procesos Grupales

Los fenómenos de los procesos grupales —tales... Continuar leyendo "Desafíos y Estrategias para el Trabajo Integrado en Equipos de Salud" »

NEAE: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

Se considera alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE) aquel que requiere una atención educativa diferente a la ordinaria por presentar:

• Necesidades Educativas Especiales (NEE) derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
• Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), como dislexia, discalculia, disgrafía, dislalia, etc.
• Altas Capacidades Intelectuales (sobredotación).
• Incorporación tardía al sistema educativo (con frecuencia requiere medidas de compensación educativa, con especial mención al alumnado de zonas rurales o de origen extranjero).
• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
• Otras condiciones personales o de historia escolar que requieran

Perfil del Entrevistador y Encuestador

Perfil del Entrevistador

1. Edad: Ni muy joven ni muy mayor.
2. Formación: Culta, de tipo medio.
3. Presencia: Debe causar una buena impresión a primera vista para influir favorablemente en el entrevistado.
4. Forma de expresión oral: Lenguaje claro, firme y agradable.
5. Integridad: Honestidad en el trabajo.
6. Interés y voluntad por el trabajo: Seriedad y profesionalidad.
7. Imparcialidad: No introducir las tendencias propias ni influir en las respuestas del entrevistado.
8. Facultad de adaptación: El entrevistador tiene que estar preparado para sentirse cómodo en cualquier situación.

Perfil del Encuestador

Es deseable que el encuestador tenga las siguientes características:

1. Personalidad óptima y segura: Para que los encuestados

Reflexionar sobre la llengua per aprendre a escriure

Existeix una espècie de barrera entre els sabers pràctics i els sabers reflexius que dificulta establir vies de comunicació entre l'activitat lingüística –saber d'ús– i l'activitat metalingüística –saber reflexiu. Pot ajudar a millorar la competència escrita. Permet prendre consciència dels coneixements que es tenen. I sense una reflexió que inclogui i faci conscients els sabers lingüístics, difícilment es poden esmenar o millorar determinats textos.

Preguntar a l'alumnat i provocar la reflexió

Preguntar a l'alumnat i provocar la reflexió entre els infants són algunes de les claus.

Diàleg sobre la llengua per aprendre a escriure

Dialogar sobre la llengua per aprendre llengua

Visita Domiciliaria Integral (VDI): Un Enfoque Esencial en Salud Familiar

La Visita Domiciliaria Integral (VDI) es una estrategia fundamental que establece una relación directa y cercana entre la familia y el equipo de salud en el propio lugar de residencia del paciente.

Objetivos y Conceptos Clave de la VDI

La VDI tiene como propósito principal abordar problemas de salud que afectan a uno o más miembros de la familia, proporcionando una atención holística y personalizada.

• Caso Índice: Se refiere al miembro de la familia cuya situación de salud justifica la realización del estudio y la intervención domiciliaria.
• Necesidad del Estudio: Surge de la necesidad de obtener un conocimiento más profundo de la dinámica familiar y su entorno. Puede

Estructura de Desglose del Trabajo (WBS)

Ventajas de la WBS

• Organiza mejor el trabajo, eliminando la posibilidad de repetir actividades o el olvido de otras.
• Sirve de base para la programación de actividades, la asignación de recursos y el cálculo de presupuestos.
• Permite establecer la estructura para informar sobre el estado de avance y los costes del proyecto.

Desventajas de la WBS

• No muestra claramente la dependencia entre las distintas tareas ni su orden.
• No aporta una solución única; su aplicación está condicionada por la forma en que se gestionen las partes del proyecto.

Diagrama de Gantt

Ventajas del Diagrama de Gantt

• Muestra gráficamente la programación de forma clara y con gran facilidad de interpretación.
• Enseña claramente las tareas

Hominización y Humanización: El Salto de la Biología a la Cultura

La hominización es el conjunto de cambios anatómicos y fisiológicos que permitieron la evolución gradual de los primeros homínidos hasta el Homo Sapiens.

De forma paralela a estos cambios biológicos, se iban produciendo en los primeros humanos grandes transformaciones psicológicas, conductuales y sociales. A esto es a lo que denominamos proceso de humanización.

Se trata de dos procesos interdependientes que se influyen mutuamente. Sin hominización no hay humanización posible. Somos humanos porque nuestra constitución biológica evoluciona hasta hacer posible un cerebro flexible capaz de pensar, hablar y planificar. Biológicamente somos primates evolucionados; culturalmente... Continuar leyendo "Evolución Humana y Cultura: Hominización, Humanización y Diversidad" »

Educación No Formal y Formación Profesional: Claves para la Inserción Laboral

La educación no formal es el conjunto de procesos, medios e instituciones específicas, diseñados en función de objetivos explícitos de formación o instrucción, que no están directamente dirigidos a la provisión de los grados propios del sistema educativo.

La Formación Ocupacional como Educación No Formal

• Formal: Sistema educativo altamente institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado, que va desde los primeros años de la escuela hasta los últimos en la universidad.
• No formal: Toda actividad organizada, sistemática y educativa realizada fuera del marco del sistema oficial, para facilitar determinadas clases de aprendizaje