Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Otros cursos

¿Qué es un Proyecto?

Un proyecto es un conjunto de elementos relacionados de forma lógica, tecnológica y cronológica, que se ejecuta en un periodo determinado. Su objetivo es resolver un problema, cubrir una necesidad o aprovechar una oportunidad.

Fases de un Proyecto

Las fases de un proyecto suelen variar, pero generalmente incluyen:

• Concepción
• Formulación
• Evaluación
• Decisión
• Desarrollo
• Estado operativo

Atributos de los Proyectos

1. Objetivo
2. Calendario de Actividades
3. Demanda de recursos
4. Estructura organizacional
5. Sistema de Control e Información

Características de los Proyectos

Todo proyecto se caracteriza por:

1. Tener un principio y fin definidos.
2. Utilizar recursos.
3. Buscar resultados con metas específicas de calidad y desempeño.
4. Seguir una

En Educación Infantil y Educación Primaria, la orientación educativa se organiza en torno a tres ámbitos: **tutoría**, aula de apoyo para necesidades educativas especiales y servicio psicopedagógico escolar. La **tutoría** es la acción orientadora que un maestro tutor dispensa a los alumnos del grupo-clase de forma individual y colectiva. El aula de apoyo atiende a los alumnos en grupos reducidos con necesidades educativas especiales, y el servicio psicopedagógico escolar actúa como apoyo externo.

Características del Maestro Tutor

El **tutor** es quien mejor conoce a los alumnos del grupo y quien mejor puede orientarles en su proceso educativo. Es un referente para los padres y coordina las acciones educativas del grupo. La finalidad...

Autoorientación y Proyecto Profesional

La Importancia de un Proyecto Profesional

La formación inicial no es suficiente y existe cierta dificultad para encontrar un trabajo estable. Muchos profesionales se enfrentan a cambios de trabajo o a la necesidad de combinar el empleo por cuenta ajena con proyectos de autoempleo.

Por ello, es necesario establecer nuestro propio Proyecto Profesional (PP) y adaptarlo a medida que lo exija la evolución del mercado laboral. El PP consiste en elaborar un itinerario que conduzca a la consecución de un objetivo laboral: la inserción en la vida activa.

En su elaboración, se debe tener en cuenta:

• La situación del mercado laboral
• Las propias capacidades, expectativas e intereses
• Valorar el esfuerzo necesario para

Metodologías Ágiles

Valores Clave

• Individuos e interacciones sobre procesos y herramientas.
• Colaboración con el cliente sobre negociación contractual.
• Respuesta al cambio sobre seguimiento de un plan.

Clásico vs. Ágil

Clásico

• Requisitos detallados.
• Planificación estricta.
• Requerimientos no cambiantes.
• Seguimiento y control.
• División y especialización.

Ágil

• Visión general del producto.
• Adaptación a la situación.
• Evolución constante.
• Autogestión.
• Equipo multidisciplinario.

Principios de los Procesos Ágiles

1. Satisfacer al cliente con entregas continuas y tempranas de software valioso.
2. Aceptar los cambios en los requerimientos, incluso en etapas avanzadas.
3. Entregar software funcionando frecuentemente, en periodos cortos.
4. Colaboración diaria entre la

Evaluación en la ESO y Bachillerato

Evaluación en la ESO

Criterios de Evaluación

Los criterios de evaluación son el referente específico para evaluar el aprendizaje del alumnado. Describen lo que se quiere valorar y lo que el alumnado debe lograr en conocimientos y competencias.

Los criterios de calificación especifican cada porcentaje del criterio de evaluación.

LOMLOE: Real Decreto 984/2021 de 16 de noviembre y Orden EDU/14/2022 de 16 de marzo (Cantabria)

La evaluación es continua, formativa e integradora. Cuando el progreso de la evaluación continua no sea el adecuado, se establecen medidas de refuerzo educativo. Estas medidas se adoptan en cualquier momento del curso, tan pronto como se detecten las dificultades, y estarán dirigidas...

Definición de Perfil

El Ingeniero Civil Industrial de la Universidad de Santiago de Chile es un profesional con conocimientos, habilidades y actitudes que le permiten diseñar, gestionar e implementar organizaciones para la producción de bienes y servicios para la comunidad, evidenciando un compromiso ético con las personas y el medioambiente. Para lograr este propósito, cuenta con las competencias que le permiten integrar seres humanos, tecnología, materiales e información, para contribuir al logro de los objetivos de una organización.

Metodología del Ingeniero Civil Industrial

¿Cómo opera un Ingeniero Civil Industrial?

¿Qué

Finalidades de la Educación en Ciencias Sociales

Comprensión y Transformación de la Cultura

Educar en una cultura determinada implica ayudar a comprender sus códigos, relaciones sociales y valores. La escuela cumple una función socializadora e instructiva, permitiendo a los estudiantes cuestionar la información y formar su pensamiento crítico. Se busca reproducir, reinterpretar y transformar la cultura.

Reconstrucción del Conocimiento Social

Desde pequeños, los niños se sienten fascinados por su entorno y formulan preguntas. El profesorado debe reforzar esta inclinación a observar y dar explicaciones. Las Ciencias Sociales ayudan al alumnado en la reconstrucción de sus concepciones sobre la sociedad, fomentando una actitud abierta...

Cambio, Innovación y Mejora en la Educación

Definiciones Clave

Cambio

"Cualquier proceso que conlleva alteraciones a partir de una situación inicial, modificaciones que pueden ser tanto intencionales, gestionadas y planificadas como naturales; igualmente, son cambios los resultados de estos procesos (es decir, cada una de las diferencias y alteraciones en sí mismas)"

Innovación

"Proceso intencional de cambio llevado a cabo por un profesor/a o un grupo de docentes que modifican contenidos, introducen nuevas metodologías o utilizan nuevos recursos o nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y cuyo lugar natural es el aula". Pretende modificar y/o mejorar esencialmente a los procesos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar...

**Lo Global y lo Local: La Respuesta Social a la Globalización Económica**

**Escalas de la Respuesta Social**

La respuesta social a la globalización económica se manifiesta en diversas escalas: mundial, estatal y local. Estas escalas dependen de las formas de gobierno y del poder de movilización social en cada lugar.

**La Importancia de lo Local/Global**

Comprender la interconexión entre lo local y lo global es crucial para entender la complejidad de nuestro territorio y su impacto en los niños.

**Geografía y Justicia Social**

La geografía ayuda a identificar niveles de igualdad y justicia social. El espacio geográfico explica por qué cada fase de un proceso se desarrolla en un lugar determinado.

**Geografía Crítica y Escala Geográfica*

¿QUÉ ES CULTURA ORGANIZACIONAL?

CULTURA, SUBCULTURAS Y VALORES CENTRALES