PLANIFICACIÓN Y PROCESO EDUCATIVO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
Proceso de adopción de comportamientos;
Conocimiento"interés"juicio"ensayo"reflexión"adopción
Reconoce el comportamiento eso genera un interés Sobre la conducta, crea conciencia; a base de eso un juicio para probar un Ensayo en un tiempo acotado y luego la Reflexión como evaluación personal.
Salud pública:
·Promoción
·Prevención
·tratamiento
·Rehabilitación.
Teorías de cambio de comportamiento en salud
TEORÍAS PARA EL CAMBIO INDIVIDUAL
·teoría de etapas o estados del cambio (DICLEMENTE Y PROCHASKA)
·teoría de creencias en salud
TEORÍAS PARA EL CAMBIO GRUPAL
·teoría de aprendizaje social o cognoscitivo:
1. Determinismo recíproco: indica que todos aprendemos de Otros....
La teoría de Dienes se sustenta en tres pilares esenciales:
La actividad motora es fundamental en el aprendizaje. La experiencia precede a la abstracción. Este principio se aplica mediante juegos preliminares, estructurados y de práctica con materiales didácticos.
En la estructuración de los juegos, la construcción precede al análisis. Cada individuo construye sus propios conocimientos matemáticos....
Un tutor es una persona capacitada con cualidades ético-morales y espirituales, capaz de conectar con los alumnos. Es alguien apto para acompañar y guiar a sus estudiantes hacia el desarrollo y la práctica de valores y actitudes positivas que fortalezcan su vida personal y social futura.
La tutoría se ejerce en todo momento, no solo durante el horario lectivo. La función principal es ayudar, proteger y orientar a los alumnos. Todos los docentes son, en todo momento, tutores.
La investigación puede referirse a un momento específico o a un tiempo único, o a una sucesión de momentos temporales.
Cuando el investigador tenga que medir variables que pueden ser a su vez cuantitativas o cualitativas, tendrá que decidir, por ejemplo, si proceder a una medición e intervalo u ordinal. Dependerá de cómo haya diseñado la investigación....
Los métodos fundamentales para enseñar la lectura son el sintético y el analítico. Los métodos sintéticos se basan en el modelo ascendente y se asocian a la ruta fonológica, mientras que los analíticos se basan en el modelo descendente y se asocian a la ruta léxica. La combinación de ambos modelos da lugar a los métodos mixtos: modelo de doble ruta.
Parten de las unidades más elementales hasta las unidades más complejas. Se dividen en dos grupos:
El currículo es un término que proviene del latín y significa carrera de la vida. En la actualidad, el currículo no solo se refiere a la estructura formal de planes y programas, sino que abarca todo lo que está en juego tanto en el aula como en la escuela.
El currículo puede definirse como sinónimo de plan de estudios. El plan de estudios es el esquema que incluye las áreas obligatorias, las áreas formales y las áreas optativas, con sus respectivas asignaturas, que forman parte del currículo.
La definición de currículo, según lo establecido en la Ley Orgánica de Educación (LOE), es la siguiente:
...A efectos de lo dispuesto en esta Ley, se entiende
El ciclo reflexivo de Smyth plantea que los profesores deberían implicarse en cuatro formas de acción para cambiar las condiciones ideológicas y administrativas. Estas son:
Responde a la pregunta ¿Qué hago? Los profesores reflexionan sobre sus acciones de acuerdo con sus creencias, conocimiento y principios que caracterizan su práctica de enseñanza. En esta fase, la meta consiste en establecer principios pedagógicos fundamentados en la acción racional ejecutada. El lenguaje utilizado genera un texto que permite hacerlo susceptible de cambio.
Se inicia con la pregunta ¿Qué significa esto? Describen, analizan y establecen hechos, creando sus propios principios pedagógicos. Consiste en...
Generar, difundir y preservar conocimientos científicos, tecnológicos, humanísticos y saberes culturales de forma crítica, creativa y para la innovación social, a través de las funciones de formación, investigación y vinculación con la sociedad, fortaleciendo profesional y éticamente el talento de la nación y la promoción del buen vivir, en el marco de la sustentabilidad, la justicia y la paz.
Ser una institución de educación superior con liderazgo prospectivo nacional e internacional en el campo de sus dominios científicos, tecnológicos y humanísticos; comprometida con la democracia cognitiva, el diálogo de saberes, el desarrollo sustentable y la innovación social.
El espectro de Mosston es una teoría unificada del comportamiento del profesor en la enseñanza y del alumno en el aprendizaje; una estructura completa que permite comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje. Toda la estructura del espectro proviene de la premisa inicial: la conducta de enseñanza es una cadena de toma de decisiones. Cada acto deliberado de enseñanza es resultado de una decisión previa.
En el espectro de los estilos de enseñanza, el foco está sobre la conducta de enseñanza: lo que el profesor realmente dice a los alumnos y lo que hace con ellos. La conducta del profesor es la que crea el entorno de aprendizaje, y los...