Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

Economía

Preguntas sobre Metodología y Evaluación

1. ¿Cuál es la mejor estrategia para introducir la estadística en la clase?

   Respuesta: Mostrar su utilidad para entender fenómenos importantes para la vida del estudiante.

2. ¿Cuál es el nivel más bajo de aprendizaje de conocimientos nuevos?

   Respuesta: El de la información fáctica.

3. Toda propuesta de programación en economía está basada en:

   Respuesta: Conceptos y procedimientos.

4. ¿Qué es la evaluación formativa?

   Respuesta: Toda evaluación realizada con el fin de estimar cómo va el estudiante en el proceso de aprender un tema concreto.

5. ¿Qué desventaja tiene la evaluación diagnóstica o inicial?

   Respuesta: Implica mucha corrección para el profesor.

6. ¿Qué contenidos se deben seleccionar para

1. El Trabajo en Equipo

Toda organización es fundamentalmente un equipo constituido por sus miembros. Desde el nacimiento de esta, el acuerdo básico que establecen sus integrantes es el de trabajar en conjunto; o sea, el de formar un equipo de trabajo.

Equipo de trabajo es el conjunto de personas asignadas o autoasignadas, de acuerdo a habilidades y competencias específicas, para cumplir una determinada meta bajo la conducción de un coordinador.

Trabajo en equipo se refiere a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas.

Características del Trabajo en Equipo

• Es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes personas.
• Para su implementación

Resolución de Caso Práctico: Gestión de Conversaciones Difíciles en Restaurantes de Hotel

Contexto y Objetivos Estratégicos

La situación actual en el restaurante plantea diversos desafíos derivados de los cambios implementados recientemente. El objetivo primordial es abordar con Silverio las inquietudes generadas por las decisiones adoptadas, específicamente la disminución en la calidad de los productos y recetas, la reducción de personal y el incremento de la carga laboral, que impactan negativamente tanto en el equipo como en la calidad del servicio. Nuestra meta es propiciar una conversación constructiva, respetuosa y profesional que facilite la propuesta de soluciones mutuamente beneficiosas para el equipo y la rentabilidad del... Continuar leyendo "Gestión Efectiva de Conversaciones Críticas en Restaurantes de Hotel: Estrategias y Resolución de Conflictos" »

Metodología de la Investigación Cualitativa: Registro y Elaboración de Datos en la Observación Participante

La fase de registro de datos es crucial en la investigación mediante observación participante. Es fundamental que cada una de las interpretaciones de los sujetos implicados se atribuya claramente a quien las ha expresado, evitando reunirlas todas en una mezcla confusa.

Principios Fundamentales para el Registro de Notas de Campo

Este proceso se rige por dos principios esenciales:

1. El Principio de la Diferenciación: Atribuir las interpretaciones claramente a su fuente, evitando la confusión.
2. El Principio de la Fidelidad del Registro: Reproducir las expresiones verbales de los sujetos observados con total exactitud. Esto es relevante sobre

Conceptos Fundamentales en Investigación Científica

Explora los pilares de la metodología de investigación, desde la formulación de objetivos hasta la validación de hipótesis y la medición de fenómenos sociales.

Objetivo de Investigación

Define qué se busca con la investigación, su propósito y alcance.

Tipos de Objetivos:

• Exploratorio: Si el tema no ha sido estudiado previamente, busca explorar ideas nuevas, descubrir patrones y generar hipótesis. Ejemplo: Investigar cómo los jóvenes interactúan en plataformas de redes sociales.
• Descriptivo: Detalla un fenómeno, precisando las características del objeto de estudio. Ejemplo: Describir las características demográficas de los usuarios de YouTube.
• Explicativo: Busca las causas o efectos

La Escuela Inclusiva

La escuela inclusiva es un pilar fundamental en la educación contemporánea, concebida para acoger y educar a todos los alumnos, reconociendo y valorando sus diferencias individuales. Su esencia radica en que la institución se adapta al alumno, y no a la inversa. Se concibe como un ideal, un horizonte hacia el cual se tiende, aunque su consecución plena sea un desafío constante. Es el modelo que actualmente rige la normativa educativa.

1. ¿Qué es la Escuela Inclusiva?

La escuela inclusiva parte de la premisa de que todos somos diferentes y podemos aprender juntos. Esta escuela organiza sus recursos y diseña su currículo para poder aceptar y educar a todos los alumnos con todas sus diferencias. Además, la escuela se... Continuar leyendo "Educación Inclusiva: Fundamentos, Apoyos y Estrategias para la Diversidad en el Aula" »

Introducción

Una vez elegido el tema, se procede a realizar un índice que ayudará a su desarrollo. Comenzaremos con una cita de Kant: "Una buena educación es precisamente el origen de todo el bien en el mundo". Cabe señalar que, a lo largo del tiempo, la educación especial ha ido experimentando un cambio significativo, ya que la diversidad es un hecho inherente a la condición humana.

Evolución de la Educación Especial

La Educación Especial (EE) hace referencia al conjunto de acciones que ayudan a los sistemas escolares y al profesorado a estar mejor capacitados para enfrentarse a la diversidad de necesidades. Durante muchos años, la EE ha sido una educación paralela y segregada a la Educación Ordinaria (EO). Hoy incluye la integración... Continuar leyendo "Educación Inclusiva y Necesidades Especiales: Estrategias y Marco Legal" »

Introducción

El presente informe detalla la experiencia obtenida durante las prácticas educativas realizadas en la Escuela Básica Santa Inés, con estudiantes del 7° grado, y en el Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní, en el marco del tercer año de la Licenciatura en Lengua Guaraní. Este documento tiene como objetivo evaluar las actividades implementadas, analizar los resultados y reflexionar sobre las fortalezas y debilidades observadas en ambos contextos educativos, para proponer recomendaciones orientadas a la mejora continua de la práctica pedagógica.

Contexto de la Práctica Pedagógica

Escuela Básica Santa Inés

Ubicada en un entorno semiurbano, la institución cuenta con una población estudiantil diversa, con predominancia de niños... Continuar leyendo "Prácticas Pedagógicas en Lengua Guaraní: Experiencias y Estrategias para la Mejora Educativa" »

Fundamentos Teóricos de la Innovación y el Desarrollo

Autores Clave

• Joseph Schumpeter (Teoría del Desenvolvimiento Económico): Se centra en la teoría de la innovación y el emprendimiento como motores esenciales del desarrollo económico.
• Gabriel Tarde (Teoría de la Innovación Social): Está centrada en cómo las innovaciones y los cambios culturales se expanden en la sociedad.

Tarde propone la imitación como base de la innovación social, ya que esta surge de la repetición, oposición y adaptación de ideas previas.

Además, Tarde sostiene que la sociedad se construye a partir de las interacciones y microprocesos entre individuos.

Tres Conceptos Clave de Tarde

Imitación

Imitamos casi todo lo que hacemos; la vida social se reproduce mediante