Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Primaria

Estilos de Enseñanza

1. Mando Directo

Absoluto protagonismo del profesor.

2. Asignación de Tarea

El profesor cede parte de su protagonismo al alumno. El profesor dirige la fase de preimpacto y postimpacto, y el alumno la de impacto.

3. Enseñanza Recíproca

El profesor le transfiere una serie de decisiones a los alumnos en la fase de impacto. Se basa en que cuanto más rápido el alumno sepa sobre su ejecución, más posibilidades de corregirla tendrá.

4. Estilo de Evaluación

El profesor les da una serie de decisiones a los alumnos en la fase de postimpacto para que estos se autoevalúen, entre pares.

5. Estilo de Inclusión

(Sin descripción)

6. Estilo de Descubrimiento Guiado

En este estilo hay una relación particular entre el alumno y el docente,... Continuar leyendo "Estilos de Enseñanza y Planificación en Educación Física" »

Dimensiones del Ejercicio Profesional de Enfermería

El ejercicio profesional de la enfermería abarca diversas dimensiones interconectadas, esenciales para la mejora continua de la atención sanitaria prestada a la población. Estas funciones se desarrollan en los ámbitos de la formación de grado, posgrado y la formación continuada.

Rol Docente

El rol docente se centra en:

• Mejorar la actividad asistencial.
• Responder a las necesidades de la comunidad.
• Solucionar problemas de salud.
• Desempeñar trabajo en equipo y colaboración entre niveles asistenciales.
• Enseñar y educar a la comunidad.

Funciones Docentes Específicas:

1. Impartir docencia incidental en el puesto de trabajo.
2. Desempeñar funciones directivas y docentes en carreras y escuelas universitarias

Organización y funciones de los centros educativos

1. Definición de OE

OE: Ciencia de la educación que estudia integradamente todos los aspectos concernientes a los centros, considerados en sus múltiples dimensiones: empresas educativas, mecanismos de control y poder social; su dimensión estructural; sus aspectos ocultos; su posibilidad de intervención y su necesidad de mejora.

2. Paradigma interaccionista-simbólico

Paradigma inter-simb: Se interesa por el significado de las acciones sociales y se centra en el individuo. Características: filosofía fenomenológica (símbolos e interpretaciones); enfoque subjetivo y de investigación que se centra en dimensiones internas; el investigador forma parte del fenómeno; la organización vista... Continuar leyendo "Organización y funciones de los centros educativos: derechos, órganos y normativa" »

Principios

La gestión de riesgos crea y protege valor: salud, seguridad, conformidad legal, aceptación pública, protección ambiental, reputación.

La gestión de riesgos es una parte integral de todos los procesos de la organización.

La gestión de riesgo es parte de la toma de decisiones y elecciones informadas.

La gestión del riesgo trata explícitamente la incertidumbre: naturaleza de esa incertidumbre y la manera en que se puede tratar.

La gestión del riesgo es sistemática, estructurada y oportuna: contribuye a la eficacia y a resultados coherentes, comparables y fiables.

La gestión del riesgo se basa en la mejor información disponible: históricos, experiencia, retroalimentación de las partes interesadas, observación, previsiones... Continuar leyendo "Gestión de Riesgos: Principios, Marco de Trabajo y Proceso" »

Clasificación y Ordenación de Objetos

Esta situación permite poner en evidencia la estructuración lógica de los conjuntos que los niños manipulan, las posibles relaciones de orden entre sus elementos, y sus posibles clasificaciones. Deben aislar caracteres comunes a diversos objetos, lo que les conduce, por comparación, a formar clases y a configurar series.

Construcción de Trazos Distintivos

Simbolizar un objeto es hacer una elección entre un cierto número de trazos que pueden ser representados en función de la información que queremos transmitir.

Construcción de Trazos Opositivos

El niño tendrá necesidad de construir significantes capaces de diferenciar suficientemente un objeto de otros semejantes para no confundirlos. Para ello,... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en el Desarrollo Lógico-Matemático Infantil" »

Realidades de la Globalización

La globalización presenta dos caras: una orientada al desarrollo humano con rasgos humanizadores, y otra que genera brechas significativas entre países. Esta segunda cara configura realidades dispares derivadas de una distribución desigual de la riqueza y del mantenimiento de estructuras violentas que imponen un alto consumismo basado en criterios de mercado. Esto provoca que, en la práctica, especialmente en los ámbitos económico y educativo, la globalización no sea tan descentralizada ni global como aparenta.

Globalización en Educación

En educación, la globalización se relaciona con una metodología que organiza la enseñanza para facilitar el aprendizaje y el desarrollo personal. La educación global... Continuar leyendo "Educación Globalizada: Perspectivas y Desafíos en un Mundo Interconectado" »

La gestión de TI implica: articulación, integración, coordinación y vinculación de los esfuerzos humanos y los recursos disponibles de la organización con el fin de lograr los objetivos y metas de manera eficaz y eficiente.

La gerencia es la aplicación de competencias de:

• Planificación
• Organización
• Administración

Solución de Problemas de Gerencia

La solución de un problema de gerencia implica llevar a cabo los pasos siguientes:

• Implantarla o llevarla a cabo

La Organización desde la Perspectiva de Sistemas

(Se requiere un gráfico para explicar la organización desde la perspectiva de sistemas)

¿Cuál de los elementos constituye la gerencia?

Es la visión conceptual de la operación total de una institución, fenómeno o proceso, partiendo... Continuar leyendo "Gestión y Administración en Organizaciones: Conceptos Clave y Diferencias" »

Métodos de Enseñanza: Definición y Alcance

Los métodos de enseñanza son los caminos que nos llevan a conseguir o alcanzar el aprendizaje con los jugadores, es decir, lograr objetivos.

Métodos Directivos

• Mando directo
• Asignación de tareas
• Enseñanza recíproca
• Enseñanza individualizada/programada

Características de los Métodos Directivos

• Aprendizaje tradicional.
• Objetivos definidos.
• Actividades establecidas y definidas por el entrenador.
• La actitud del entrenador es directiva (orden, disciplina y organización).
• El jugador se somete al mandato del entrenador.
• La evaluación de los resultados es de tipo finalista o de producto.

Métodos Activos

• Descubrimiento guiado
• Resolución de problemas

Características de los Métodos Activos

• Aprendizaje activo.

Glosario de Términos Esenciales para Cuestionarios y Encuestas

Este glosario define conceptos fundamentales relacionados con el diseño, la implementación y la interpretación de cuestionarios y encuestas, herramientas clave en la investigación de mercados y ciencias sociales. Comprender estos términos es crucial para desarrollar instrumentos de recolección de datos efectivos y obtener resultados fiables.

Preguntas de Filtro

Pregunta al inicio del cuestionario que filtra a los encuestados potenciales para asegurar que cumplen los requisitos de la muestra.

Abreviación

Fenómeno psicológico que tiene lugar cuando un individuo abrevia o comprime el tiempo, al recordar un evento como si hubiera ocurrido más recientemente de lo que en realidad... Continuar leyendo "Glosario de Términos Esenciales para Cuestionarios y Encuestas" »

Técnicas y Dinámicas Esenciales para la Colaboración Grupal

Análisis de Anteproyectos

Consiste en el estudio, debate y posicionamiento de un grupo frente a una propuesta presentada por uno o varios de sus miembros al colectivo general.

Análisis de Proyectos

Es el estudio colaborativo de un problema y la elaboración de una solución.

Asamblea

Reunión numerosa de personas convocadas con un fin específico. Sirve como medio para mantener informados a todos los miembros de una organización, implicarlos como parte activa de la misma y fomentar su participación.

Conferencia

Es una exposición oral que puede ir seguida de un coloquio. Su propósito es proporcionar información, motivar y persuadir.

Congreso

Reunión en la que participa un gran número... Continuar leyendo "Optimización de Reuniones: Estrategias Efectivas para la Colaboración Grupal" »