Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio de Universidad

Bellesa

La raó està per sobre dels sentiments, tot està raonat i, per tant, sotmès a unes normes. Si les aplico tot estarà equilibrat, harmònic, simètric i ordenat. Manen les matemàtiques perquè prioritzen la funció.

Lúdica

Divertides, treus benefici i entreté.

Creativa

Ens ajuda a vendre.

Experimental

T'aporta i ofereix experiència a la gent.

Sensual

Campanyes visuals on presenten la sensualitat en el producte.

Bellesa negativa

Autors que demostren el que passava al seu voltant mitjançant la denúncia a través de les seves obres.

Lletjor

Permet declinar categories inversemblants. El que permet la lletjor és combinar allò macabre amb allò humorístic oferint una visió distorsionada del món i l'esser humà. És una idea relativa ja que... Continuar leyendo "La bellesa i la lletjor en l'art i la cultura popular" »

Principios Básicos de Calidad

1. El servicio social tiene que estar enfocado a los clientes o usuarios y otros grupos de interés, tienen que comprender y atender las necesidades futuras y actuales, satisfacer los requirimientos y superar las expectativas.

2. Liderazgo: conducen la organización y tienen que crear y mantener un ambiente interno en que el personal se involucre totalmente para conseguir objetivos propuestos.

3. Los miembros de la organización tienen que participar en la gestión: uno de los conceptos básicos es el empoderamiento, algunos aspectos son posibilitar aprendizaje, innovación y formación, establecer sistemas de comunicación eficaces y diferentes.

4. Gestión por procesos: es la manera de como trabajamos continuamente... Continuar leyendo "Principios Básicos de Calidad y Ciclo de Mejora Continua" »

Tipos de Investigación

Investigación Pre-Experimental

Los pre-experimentos tienen un grado mínimo de control en comparación con los diseños experimentales reales. Son útiles como un primer acercamiento a un problema de investigación. Se pueden aplicar en:

• Estudio de caso con una sola medición
• Diseño pretest-postest de un solo grupo
• Comparaciones con un grupo estático

Investigación Cuasi-Experimental

Permite acercarse a los resultados de la investigación experimental en situaciones donde no es posible el control y manipulación absolutos de las variables.

Características

• Apropiada en situaciones naturales donde no se pueden controlar todas las variables importantes
• No satisface todas las exigencias de la investigación experimental, especialmente

Los Centros de Interés

Ovidio Decroly y la Función Globalizadora de la Mente Infantil

El autor de esta técnica es Ovidio Decroly, médico belga, influenciado por Pestalozzi y Rousseau. En 1901, fundó su primera escuela para niños con necesidades especiales, logrando un éxito que llevó a las familias a solicitar la aplicación de su metodología a alumnos sin discapacidades. Así, abrió la escuela "L’Ermitage" en Francia.

El enfoque didáctico de Decroly se basaba en la función globalizadora de la mente infantil. Descubrió que el conocimiento no se adquiere de forma analítica, sino global, es decir, los niños perciben la totalidad del conocimiento de forma indiferenciada. Para que esta función globalizadora se active, es necesario... Continuar leyendo "Centros de Interés en la Educación: El Método Decroly" »

FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

Función informativa:

Implica tanto al destinatario como al mensaje. Así, el empleado conoce sus obligaciones en la organización formal y le proporciona una guía y ayuda adicional respecto a cómo desempeñar adecuadamente su tarea.

Función de mando e instrucción:

Presenta la finalidad de estimular a los individuos para que desarrollen determinados comportamientos. En este sentido, los mensajes se comunican para convencer a las personas de que sus acciones pueden ser beneficiosas, ya sea personal o colectivamente.

Función de transmisión cultural:

Refleja el hecho de que la comunicación no sólo se centra en la emisión del mensaje verbal, sino que podríamos considerarla el vínculo para adquirir valores y... Continuar leyendo "Funciones de la comunicación interna en las organizaciones" »

·Dimensiones de Calidad

La calidad es un concepto Multidimensional.

Para medir la calidad es necesario Descomponerla en características

observables llamadas dimensiones de calidad.

La calidad es un concepto multidimensional porque se Necesitan

varias dimensiones para decir cuan de buenos son los datos.

ENGLISH (1999) distingue 2 Categorías

Calidad inherente: exactitud de Datos, compleción de valores, etc.

Calidad pragmática: oportunidad, Características, etc.

STRONG et al. (1997) identifica 4 – ESTA ES LA MÁS ACEPTADA:

Intrínsecas: Precisión, Objetividad, credibilidad, etc.

Accesibilidad: Accesibilidad, Seguridad en el acceso, etc.

Contextual: Relevancia, valor Añadido, oportunidad, etc.

Representacional: Interpretabilidad, facilidad de comprensión,... Continuar leyendo "La administración y sus características" »

Modelo de Nueva Gobernanza: busca legitimar sus decisiones mediante la interrelación de los grupos de interés de la sociedad. Una nueva relación entre el gobierno y la sociedad, es decir, es el paso de un estilo jerárquico centralizado a un estilo de gobernar asociado.  El rol de la Nueva Gobernanza es fortalecer la democracia a través de la participación de los ciudadanos en el proceso de decisión. La gobernanza puede entenderse como la maquinaria mediante la cual se preparan, adoptan y ejecutan las decisiones públicas en un entorno social determinado. Sus desafíos están vinculados a su aproximación con el emergente terreno de la innovación y los nuevos paradigmas sobre la gestión en el espacio público.

gobernanza las normas,

Organización Escolar

· Participación activa de todos los colectivos de la comunidad escolar (alumnos, profesores) en la toma de decisiones.

· La diversidad es una fuente de riqueza y aprendizaje. A partir de la diversidad aprenden unos de otros, se respetan los ritmos e incluso se elimina el etiquetaje.

· Igualdad de oportunidades. La escuela elimina todos los obstáculos que afectan a la sociedad. No solo eliminan los obstáculos dentro de la escuela sino que trata de indagar en los obstáculos que existen fuera de esta. Igualdad de acceso.

· Colaboración y cooperación antes que competición e individualismo.

· Valores democráticos.

· Aprendizaje multidireccional, todos aprenden de todos.

· Recursos variados (radio, tv) diversidad de... Continuar leyendo "Organización Escolar y Currículum Democrático" »

Inspección: Evaluación heurística

Consiste en analizar la conformidad de la interfaz con unos principios de usabilidad (la “heurística”) mediante la inspección de varios evaluadores. Se recomienda usar de 3 a 5 evaluadores y que cada uno emita un informe con sus comentarios a un observador.

10 Reglas heurísticas de Usabilidad

1. El estado del sistema siempre debe ser visible.
2. Usar el lenguaje de los usuarios.
3. Control y libertad para el usuario. (Es importante disponer de deshacer y rehacer)
4. Consistencia y estándares.
5. Prevención de errores.
6. Minimizar la carga de la memoria del usuario.
7. Flexibilidad y eficiencia de uso.
8. Diálogos estéticos y de diseño minimalista.
9. Ayudar a los usuarios a reconocer, diagnosticar y recuperarse de los errores.
10. Ayuda