Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Magisterio de Universidad

8.Explique e indique En qué se parecen y en qué se diferencian los tres paradigmas teóricos Estudiados

-Funcionalismo: La sociedad es un sistema estable basado en El consenso moral, en el que cada parte del sistema contribuye a su equilibrio. -Sociología del conflicto: La sociedad está basada en la desigualdad y los Desequilibrios sociales, en el que unas personas dominan sobre otras. Los Conflictos por la desigualdad suelen provocar cambios sociales. -Interaccionismo simbólico: La sociedad es un proceso continuo de interacción social, en el que las personas al dar sentido a las cosas, van creando la Realidad. Las percepciones individuales de la realidad no tienen por qué Coincidir

9.Explique los dos Enfoques alternativos en la investigación

Modelo integrado de Wheelan, Worchel (M. Identidad Social) y Morgan (M. General)

Clasificación de las definiciones de grupo: Interdependencia de los miembros, Identidad o aspectos perceptivo-cognitivos e Interacción de los miembros y estructuración social del grupo.

Modelo medicional de liderazgo: Énfasis en el deporte de iniciación, descripción más elaborada de las conductas del líder, uso de medidas de observación de las conductas de líder mediante lápiz y papel y énfasis en las reacciones evaluativas de deportistas así como sobre los resultados.

Roles relacionados con la construcción y estabilidad: Están focalizados en la preservación y perfeccionamiento del grupo.

Relativos a la tarea: Apuntan a facilitar y coordinar el esfuerzo... Continuar leyendo "Modelo integrado de identidad social, clasificación de definiciones de grupo, modelo medicional de liderazgo y roles relacionados" »

Metas personales son las metas académicas referidas a los motivos de orden académico que tienen los alumnos para guiar su comportamiento en el aula y que son las responsables de que persigan diferentes objetivos en la situación escolar o académica.

Metas sociales son las razones de orden prosocial que los estudiantes pueden tener para comportarse en la situación académica.

Los estudiantes con metas de aprendizaje buscan la comprensión de aquello en lo que están trabajando, desarrollan habilidades y mejoran el nivel de competencia. La orientación hacia la ejecución pone el énfasis en la consecución de un determinado objetivo final. Las tareas se conciben como un mero camino o trámite para lograr la meta.

Otro rasgo diferenciador... Continuar leyendo "Administración y sus objetivos" »

Retroactividad de las Normas

Tipos de Retroactividad

Retroactividad Expresa

La retroactividad expresa ocurre cuando el legislador establece explícitamente en la norma que esta se aplicará a situaciones anteriores a su entrada en vigor.

Retroactividad Tácita

La retroactividad tácita se deduce del contenido de la norma, cuando esta resulta más favorable que la norma anterior.

Grados de Retroactividad

Grado Máximo

La norma anula completamente la norma anterior, aplicándose a todas las situaciones, incluso las pasadas.

Grado Medio

La norma establece una fecha límite para su aplicación retroactiva.

Grado Mínimo

La norma se aplica retroactivamente solo a un conjunto específico de situaciones.

El Sistema Educativo Español

El sistema educativo es la... Continuar leyendo "Introducción al Sistema Educativo Español" »

Actividades, Funciones y Ámbitos del Ocio

Las nuevas concepciones del ocio enfatizan sus manifestaciones objetivas, clasificadas según las características de las actividades específicas. Estas incluyen actividades pasivas o activas, estacionales, individuales o grupales, al aire libre o no, y con o sin aprendizaje previo.

Los enfoques recientes destacan los beneficios sociales e individuales del ocio, particularmente en los ámbitos de la salud y el bienestar, con énfasis en las actividades físicas y deportivas.

El Concepto de Autenticidad Representada de Mac Cannell

Atracciones Turísticas como Productos de Consumo

Las atracciones turísticas son experiencias fabricadas y vendidas por la industria como artículos de consumo, convirtiéndose... Continuar leyendo "El Ocio y la Autenticidad en el Turismo: Enfoques y Conceptos" »

La encuesta es el proceso mediante el cual el investigador obtiene información estadística primaria (propia) original de una población.

Etapas del proceso

• El diseño del cuestionario y el procedimiento de cumplimentación.
• El tamaño de la muestra y el procedimiento de muestreo.
• La tabulación y sistematización de la información.

Precauciones con respecto al formulario

En el análisis muestral es preciso obtener la información de las unidades muestrales (individuos) mediante el cuestionario. Comprende el conjunto de preguntas sobre el objeto de la investigación para extraer los datos y construir las variables.

Por lo tanto es una herramienta fundamental en la obtención de la información y la información obtenida debe ser sistemática y ordenada.... Continuar leyendo "El proceso de recogida de información primaria: la encuesta" »

¿Se pueden trabajar las ciencias sociales en E.I?

Trabajar las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, en la etapa de Infantil es Posible siempre y cuando se le facilite el descubrimiento, el conocimiento y la Comprensión de lo que configura su realidad y de todo lo que está al alcance de su Percepción y experiencia. Esta realidad abarca los entornos y objetos físicos y las Organizaciones y relaciones sociales inmediatas. Por lo tanto debemos tener claro que: 

-Para enseñarle a observar el mundo, debemos centrarnos en la observación De objetos reales. 

-Para enseñarle a analizar el espacio deberá seleccionarse algún paisaje Determinado. 

-Para enseñarle a analizar el tiempo, se podrá elegir algún periodo concreto De la Historia.... Continuar leyendo "La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento" »

Grado de Unidad en las Ciencias Sociales

Todo implicado en vida en sociedad, acciones ser humanos y las relac e interac entre los hombres.

Cuáles son las Ciencias Sociales y su presencia en el currículum?

Geografía, Arqueología, Psicosociología, Historia, Educación, Religión, Sociología, Derecho, Antropología, Ciencia Política, Arte, Economía, Filosofía, Comunicación, entre otros. En el currículum se integran Geografía (nociones espaciales) y Historia (nociones temporales) como un trabajo integrador.

Finalidad de la formación básica primaria

Socialización de jóvenes, desarrollo del pensamiento social, asunción de responsabilidades en la sociedad y comprensión de los fenómenos microsociológicos y macrosociológicos.

Ley educativa

DIMENSIONES PARA VALORAR LAS DIFERENCIAS CULTURALES. GEERT HOFSTEDE:

- Distancia al poder: grado en que los miembros menos poderosos aceptan un reparto desigual del poder y una estructura jerárquica diferenciadora puede ser muy diferente.

- Individualismo: grado en que prevalecen más intereses individuales que los intereses colectivos. La sociedad occidental es mucho más individualista que la oriental.

- Masculinidad: el grado en que una sociedad diferencia más los papeles de género y en que se tiende a concebir el éxito desde el comportamiento masculino.

- Evitación de la incertidumbre: grado en el que se tiende a evitar el riesgo y buscar la seguridad.

- Orientación a largo plazo: grado en que se privilegian los resultados inmediatos o... Continuar leyendo "Dimensiones para valorar las diferencias culturales" »