Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

1. Investigación Descriptiva

Según Bernal (2006), la investigación es descriptiva “puesto que selecciona las características fundamentales del objeto de estudio y describe detalladamente las partes”. Puede decir que mi tipo de investigación es descriptivo porque me permitirá conocer las situaciones y actitudes predominantes en el entorno, y así, hacer un análisis más profundo de la investigación con el fin de identificar la relación entre las variables.

2. Diferencias entre Enfoques

Según Sampieri, R. (2006), las diferencias entre el enfoque cuantitativo y cualitativo son las siguientes: “El enfoque cuantitativo usa recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para... Continuar leyendo "Características de la Investigación Descriptiva y Cualitativa en el Estudio del Turismo de Naturaleza" »

Medidas Educativas Ordinarias para la Atención a la Diversidad del Alumnado

Las siguientes medidas son comunes a todas las etapas educativas y están diseñadas para atender la diversidad del alumnado, promoviendo la inclusión y el desarrollo integral:

• Organización de grupos flexibles que posibiliten la incorporación del alumnado a grupos acordes a su nivel de competencia curricular, así como el cambio de grupo a lo largo del curso en función de su evolución.
• Materiales y recursos diversificados y adaptados a las necesidades específicas del alumnado.
• Organización de grupos de refuerzo donde se lleven a cabo actividades de apoyo y refuerzo con aquellos alumnos y alumnas capaces de seguir la planificación curricular ordinaria, pero que

Invasiones en el Núcleo Familiar

Se trata de irrupciones en el núcleo familiar por parte de poderes económicos, ideológicos y políticos, facilitadas por las nuevas tecnologías.

Los principales medios de estas invasiones son la televisión, internet y los videojuegos.

Televisión

Impacto y Características

• Del medio: Genera atracción, fomenta la pasividad y puede tener efectos subliminales.
• Del emisor: Puede transmitir contenidos inmorales, propaganda y ofrecer una visión distorsionada de la realidad.
• Del receptor: Existe riesgo de abuso y adicción ("enganche"), llevando a la exclusión de otras actividades importantes.

Soluciones Propuestas

• Controlar los tiempos de exposición.
• Seleccionar y controlar los programas visionados.
• Evitar la multiplicidad

El Aprendizaje de la Lengua en el Ámbito Escolar

¿Qué Modelo de Lengua Debe Enseñar la Escuela? Pasos para su Implementación

La escuela tiene la responsabilidad de ofrecer un modelo lingüístico, ya que es un agente clave en la normalización lingüística. Debe enseñar la norma estándar general, pero dando preferencia a las formas propias de cada región y haciendo conocer sistemáticamente las demás posibilidades de estas formas en los distintos estándares regionales. No se trata de que estas formas diferenciales sean adoptadas en el habla; basta con que los alumnos adquieran conocimientos de comprensión sobre ellas.

Los pasos para implementar este modelo de normalización lingüística son los siguientes:

1. Adecuar el lenguaje: Adaptar

Medidas de Atención a la Diversidad Educativa

Adaptaciones Curriculares Significativas

Supone la máxima concreción curricular, ya que implica una adecuación del currículo a un alumno concreto.

Se dirige al alumnado que presenta necesidades educativas que por su permanencia, origen o naturaleza requieren la modificación sustancial de objetivos, contenidos y criterios de evaluación del currículo ordinario (eliminación, introducción o modificación).

Se requiere una evaluación psicopedagógica previa que realizan los servicios especializados de orientación e implica un seguimiento continuo para ir acercando cada vez más al alumno al currículo oficial.

Los centros cuentan con personal de apoyo: profesorado con la especialidad de Educación

La intervenció educativa amb alumnes amb dificultats de lectura s’ha de centrar en l’automatització i en la comprensió.

Dificultats de comprensió lectora

Les activitats que han de fer aquests alumnes són semblants a les generals: se’ls han d’ensenyar estratègies que els permetin solucionar els problemes de comprensió. Pensem que els alumnes amb dificultats no disposen en general de les estratègies necessàries per a afrontar eficaçment les situacions de classe en què intervé la lectura.

Per fer-ho, és necessari:

1. Planificar i programar situacions d’aprenentatge (oral, col·lectiva, individual, silenciosa), en què s’ensenya i s’aprèn a llegir, amb els textos més adients.
2. Establir una seqüència d’aprenentatge (abans,

Planificación de Recursos Humanos: Conceptos Fundamentales

La planificación de recursos humanos es un proceso esencial para el éxito de cualquier organización. A continuación, se definen algunos conceptos clave:

• Planificación: Es un proceso que sirve para determinar de forma exacta lo que la organización hará para alcanzar los objetivos.
• Plan: Es un proyecto que trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar la acción.

Para la planificación de RRHH se necesita tiempo, personal y presupuesto.

Etapas de la Planificación de RRHH

Las etapas clave en la planificación de recursos humanos son:

1. Determinar objetivos.
2. Determinar habilidades y conocimientos que se necesitan para alcanzar los objetivos.
3. Determinar los RRHH adicionales

Características de Equipos de Alto Rendimiento

1. Objetivos Claros y Perfectamente Definidos

La visión clara de lo que el equipo pretende alcanzar hace que todos sus integrantes sepan la dirección a seguir.

• El objetivo debe estar definido de manera concreta y anotado.
• Hay que fijar un límite de tiempo para alcanzar los objetivos.
• Si el objetivo es extenso o se alarga en el tiempo, debemos jerarquizarlo (subdividirlo en pequeños objetivos).
• Tiene que ser aceptado y asumido por todos los integrantes.
• Es necesario compatibilizar los objetivos particulares con el objetivo común del equipo.

En resumen, el objetivo debe estar anotado, ser claro, concreto, realizable/realista, bien definido, con límite de tiempo, si es necesario segmentado y debe ser... Continuar leyendo "Características de Equipos de Alto Rendimiento: Claves para el Éxito" »

SUJETO SOCIAL: Entidades existentes en el mundo social que queremos saber algo:

¿Qué es la implementación de la política?

La continuación de la lucha política con otros medios y en escenarios diferentes.

¿Cómo se originó el estudio de las Políticas Públicas?

Al constatar que, a pesar de las decisiones tomadas para remediar problemas concretos, estos no se resolvían y, por el contrario, a veces se empeoraban.

¿Qué es el ideal burocrático?

Es un deseo que funciona como una dimensión normativa y como un elemento de legitimación del orden social y rara vez corresponde a una realidad observada.

¿Cómo se define la implementación de las Políticas Públicas?

Como la fase de una política pública durante la cual se generan actos y efectos a partir de un marco normativo de intenciones, de textos o de discursos.

¿Cuáles