Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Introducción al Concepto de Accountability

Accountability: ¿Qué es?

La Accountability (o responsabilidad personal) es la decisión personal de querer ser mejor, de superar las dificultades o problemas que se presenten, tanto en la vida personal como profesional. Implica ser una persona que actúa inteligentemente, que incita y persevera hasta alcanzar los resultados deseados. El ser accountable no es algo que se pueda imponer; es algo que se hace de manera voluntaria, por decisión personal.

Atributos de una Persona Excelente

Algunos atributos clave de una persona excelente en su vida incluyen:

• Responsabilidad
• Compromiso
• Ética
• Honestidad
• Puntualidad
• Entre otros.

Fases del Accountability

Fase 1: Reconocer mi realidad (Verlo)

Esta fase significa tener... Continuar leyendo "Desarrollo de la Responsabilidad Personal: Las 4 Fases de la Accountability" »

Instrumentos de Medición de Variables en Investigación

Los instrumentos de medición son las herramientas empleadas para obtener información y realizar observaciones en una investigación o estudio determinado. La selección de estos instrumentos se realiza en función de lo que se desea estudiar o investigar, las características a observar, sus propiedades y los factores relacionados con aspectos naturales, económicos, políticos, sociales, entre otros.

Técnicas como la encuesta, el cuestionario, la entrevista, la observación y las escalas de actitudes y opiniones son herramientas fundamentales para medir variables. Estas deben poseer dos características esenciales:

Validez

Esta característica se refiere a la capacidad del instrumento... Continuar leyendo "Herramientas de Medición en Investigación: Validez y Confiabilidad Esenciales" »

Métodos de priorización de requisitos

Hundred Dollar Test (Prueba de los cien dólares)

Definición: Es un método sencillo en el que las partes interesadas reciben 100 unidades imaginarias (dinero, horas, puntos, ...) para distribuirlas a favor de los requisitos más importantes para ellas.

Inconveniente: Un problema de esta técnica surge cuando hay demasiados requisitos para priorizar, lo que dificulta una distribución representativa.

Proceso de Jerarquía Analítico (AHP)

Definición: Es un método sistemático de toma de decisiones que se ha adaptado para priorizar los requisitos de software.

Inconveniente: La dificultad consiste en encontrar la mejor solución entre un conjunto de alternativas evaluadas por múltiples criterios y en el que... Continuar leyendo "Priorización de requisitos de software: métodos efectivos y estrategias de negociación entre stakeholders" »

Proceso de Auditoría

Es un proceso ordenado que consiste en recoger información, analizarla, verificarla, evaluar la situación y proponer recomendaciones.

Etapas de la Auditoría

1. Recogida de información.
2. Análisis de la información: identificar los problemas, evaluar su gravedad y diagnosticar las causas.
3. Verificación: comprobar su validez.
4. Evaluación: valorar las desviaciones y su gravedad, y proponer soluciones.
5. Recomendaciones: proponer soluciones definitivas.

Plan de Actuación del Auditor: Etapas

Las etapas incluyen:

• Trabajos preliminares.
• Conocimiento general de la empresa.
• Análisis del balance social.
• Identificación de los procedimientos.
• Pruebas de conformidad.
• Evaluación de eficacia.
• Conclusión de la auditoría de eficacia.
• Adaptación del

Fundamentos del Trabajo Social según Mary Ellen Richmond

El trabajo social tiene como objetivo el desarrollo de la personalidad, el restablecimiento de la autosuficiencia y la mejora de las relaciones sociales. La consecución de este objetivo se puede realizar mediante:

Métodos de Intervención

• El trato individual persona a persona o con el grupo íntimo de la familia: Trabajo Social de Casos.
• Actividades grupales de tipo recreativo o de ocupación del tiempo libre, etc.: Trabajo Social de Grupo.
• Actividades comunitarias: promoción del asociacionismo y trabajo comunitario local: Trabajo Social Comunitario.

Rol y Deberes del Trabajador Social

Richmond considera que los trabajadores sociales deben:

• Promover reformas sociales a nivel profesional y

La Cohesió Social i la Construcció d'Identitats Nacionals

La Dimensió Uniformitzadora dels Estats Nacionals

En els segles XV i XVI, es comença a dissenyar una nova forma d'organització sociopolítica, centralitzada i burocratitzada en l'àmbit social, administratiu i polític: la nació.

Els nous Estats nacionals es diferencien de les estructures feudals per la seva voluntat de fer del ciutadà un ésser lliure, subjecte de Dret, i al mateix temps responsable dels seus actes, dels quals haurà de respondre davant l'Estat. En aquestes circumstàncies, qualsevol forma d'educació suposa la imposició d'una cultura hegemònica sobre les altres. Això significa control, vigilància i repressió.

Mecanismes de Control: Violència Física i Simbòlica

Aquesta... Continuar leyendo "L'Estat-Nació i la Cohesió Social: De la Uniformització als Desafiaments Actuals" »

Enfoque Cuantitativo

Características:

• Mide el fenómeno.
• Utiliza la estadística.
• Prueba hipótesis.
• Realiza análisis de causa y efecto.

Procesos:

• Secuenciales.
• Deductivos.
• Probatorios.
• Analizan la realidad objetiva.
• Generalizan los resultados con precisión, réplica y predicción.

Enfoque Cualitativo

Características:

• Explora los fenómenos en profundidad.
• Se conduce en ambientes naturales.
• Los significados se extraen de los datos.
• No se fundamenta en la estadística.

Procesos:

• Inductivos.
• Recurrentes.
• Analizan múltiples realidades subjetivas.
• No tienen secuencia lineal.
• Profundizan en los significados, en la amplitud, la riqueza interpretativa y contextualizan el fenómeno.

Investigación en Redes

Ventajas:

• Investigación a bajo coste.
• Rapidez y poco tiempo de

Instrumentos Fundamentales para la Recolección de Datos en Investigación

Dentro de la clasificación de los instrumentos de medición, destacan la observación, la encuesta (que utiliza cuestionarios) y la entrevista. Para su correcta aplicación, es indispensable cumplir con las siguientes condiciones:

1. Definición del Objeto de la Investigación

   Implica formular con precisión los objetivos a conseguir, describir el problema a investigar, eliminar lo superfluo, centrar el contenido de la encuesta y diseñar la muestra. Asimismo, se debe considerar la forma de presentación de resultados y los costos asociados a la investigación.

2. Formulación del Cuestionario o Puntos de Observación

   La formulación del cuestionario a utilizar o de los puntos

1. Objetivo General de la Investigación

El objetivo general es el propósito global de la investigación. Se constituye en el objetivo principal del trabajo y se define en términos más globales, sin entrar en detalles de lo que se desea analizar o indagar.

2. Objetivos Específicos de la Investigación

Los objetivos específicos están relacionados con el objetivo general, pero se definen en términos más operacionales. Surgen de los interrogantes de la investigación. Se formulan objetivos específicos para abordar los interrogantes que se han planteado.

3. Características de los Objetivos de la Investigación

• Deben estar redactados con claridad.
• Deben comenzar con un verbo en infinitivo.
• Deben ser alcanzables.
• Deben contener, además de la actividad,

Principios clave para la enseñanza en Educación Física

4º Significatividad psicológica

El contenido debe ser adecuado a sus conocimientos previos (esquemas motores previos). Se podría decir, tal como plantea Bruner, que las habilidades motrices son conjuntos organizados jerárquicamente y compuestos por módulos que se integran unos en otros. Puede afirmarse que la adquisición de una habilidad no se produce de la nada, sino que se construye a partir de adaptaciones y modificaciones de habilidades ya adquiridas: el repertorio motriz.

5º Memorización comprensiva

Los nuevos contenidos aprendidos deben ser sólidos y no estar expuestos al olvido. En el área de Educación Física, la memorización comprensiva está prácticamente garantizada... Continuar leyendo "Principios clave de la enseñanza en Educación Física: significatividad, memorización y aprendizaje funcional" »