Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Matemáticas de Oposición

Uniones enchavetadas:union de dos piezas por medio de un prisma q asegura el ensamble y la transmision d movimiento ntre ambas,la pieza q se intercala recibe el nombre de chaveta y la parte donde se introduce chavetero.Chavetas:tiene forma d cuña y su ajuste apretado lo realizan su cara inferior y superior, s capaz d trnsmitir l movimiento d giro a la vez q inmoviliza axialmente la pieza,su principal ventaja s q suelen sr desmontables desde el xterior.Lenguetas:su ajuste se formaliza ntre sus caras laterales,djando cierta holgura ntre su cara superior y cubo,la lengueta trnsmite l giro del eje al elemento q sujeta s utilizada para maquinaria y motores electricos.Montaje Chavetas y Lenguetas: Chavetas: la superficie inclinada apoyara completamente,... Continuar leyendo "Taller" »

Tècniques d'Animació a la Lectura

Introducció

Les Tècniques d'Animació a la Lectura (AL) són un conjunt d'activitats i estratègies que faciliten el contacte dels infants amb els llibres i permeten, a través del plaer, la formació d'un hàbit lector permanent i necessari. Qualsevol pla hauria de comptar amb la participació del professorat i la implicació de l'equip directiu. També hauria de comptar amb la col·laboració dels pares, el funcionament de la biblioteca, el treball de classe i activitats d'àmbit extraescolar.

Objectius i Activitats

Professorat

• Informar-se sobre lectura infantil i juvenil.
• Col·laborar en activitats d'AL.

Alumnes

• Familiaritzar-se amb l'ús de la biblioteca.
• Animar-los a crear la seva pròpia biblioteca.
• Iniciar-

Preguntas sobre ANOVA y Diseño Experimental

1. La descomposición de la S₂ indica: EL EFECTO DE LA VI
2. Capacidad de un indicador de amortiguar cambios bruscos en datos: ROBUSTEZ
3. La relación entre el poder de la prueba y la variabilidad es: INVERSA
4. Los sujetos todos contribuyen a la dispersión dentro de una cantidad: (Esta pregunta está incompleta, falta información para responderla correctamente)
5. Aceptar H₀ implica que no existen diferencias: QUIZÁS
6. Si la variación aleatoria sube, la F obtenida: SUBE
7. En las pruebas no paramétricas se requiere elección aleatoria: RESISTENTE A TRANSFORMACIONES
8. El ANOVA usa, excepto: ERRORES ESTÁNDARES
9. Los intervalos de confianza para un parámetro son simétricos a: LA MEDIA DE LA POBLACIÓN
10. El bloque sirve para

Una patente que adquiere por 50.000€: 35.000€ (280) - 19.360€ (253)

/a/ 50.000€ (203) - 3.360€ (477) - 1.000€ (770)

ABAJO 512,88 (253) /a/ 512,88€ (762)

19.360x(1+0,04)8/12 - 1) ABAJO 19.872,88 (543) /a/ 19.872,88 (762)

ABAJO 459,91€ (543) /a/ 459,91 (762) 19872,88x(1+0,04)7/12 - 1)

ABAJO 20.332,79 (572) /a/ 20.332,79 (543)

Adquiere 10 acciones: 5€ (545) - 2€ (669) - 115€ (540) /a/ 122€ (572)

ABAJO 0,95€ (473..) - 4,05€ (572) /a/ 5€ (545)

ABAJO 15€ (663) /a/ 15€ (540)

ABAJO 95€ (572) - 5€ (666) /a/ 100€ (540)

Adquiere 30 acciones: 405€ (540) - 6€ (669) /a/ 411€ (572)

ABAJO 33€ (545) /a/ 33€ (760)

ABAJO 26,73€ (572) - 6,27€ (473) /a/ 33€ (545)

ABAJO 30€ (663) /a/ 30€ (540)

ABAJO 39€ (540) /a/ 39€... Continuar leyendo "Patente adquirida por 50.000€: 35.000€ - 19.360€" »

1. Di el nombre de cada derrota y algunos detalles sobre ellas.

 1ªDerrota 1938. Si el corazón pensara dejaría de latir

 -Final de la guerra civil española.

 -El protagonista muere al reflexionar sobre la crueldad de la guerra, de la cual él no fue consciente por estar en intendencia.

 -Enfrentamiento entre bandos hermanos.

2ªDerrota 1939. Un manuscrito encontrado en el olvido

-Muerte de seres anónimos.

-El narrador afirma ser transcriptor de un cuadernillo hallado en los archivos de la guardia civil.

3ªDerrota 1940. El idioma de los muertos.

-Todos los caídos son iguales ante la muerte.

 -Juan Senra habla de la muerte. Por una parte la de la muerte y el dolor de los padres. Por otra parte la crueldad por los muertos.

4ªDerrota 1941. Los... Continuar leyendo "Las derrotas en Los girasoles ciegos: análisis y conexiones" »

Puesta en marcha:

• (a) o - ·<20 - · - o - o
• (b) ·<20 - <20 – o – o

Fallo de ignición:

• (a) o- ·<20- ·- o- ·
• (b) · - · <20 - o – o

Más alto lo normal pero cae N2 y EPR. El arranque con exceso de T es debido a una obstrucción en la entrada por hielo o algún elemento que tapona la entrada

• (a) <12 - ·<20o - <30 - <30 - ·<10
• (b) ·- ·<20 -o –o

Ralentí en tierra falso arranque, porque el control FCU está deteriorado:

• (a) · <10 - <30x3 - ·<20
• (b) · - ·<20 – o – o

Despegue valores bajo o altos, esto depende del ajuste incorrecto del varillaje despegue

• (a) · - <30<12x2 - · -<30 <12
• (b) ·x4 Despegue o vuelo EPR correcto pero los parámetros pueden estar más bajos o más altos

Composición de imaxes

Control artificial: control sobre os elementos estéticos dunha composición.

Control primario: control sobre as relacións de poder entre os personaxes na composición.

Composición en negativo: permite deixar ao personaxe en inferioridade respecto ao espazo. Isto illa ao personaxe e faino parecer pequeno, aportando significado e subtexto.

Relación figura-fondo: focaliza a atención nun elemento, separando conceptualmente entre un fondo e unha figura.

Leis de direccionalidade: a posición dun personaxe á esquerda dun encadre, con moito espazo negativo á dereita, pode indicar que o personaxe aínda ten un camiño por percorrer.

Enfoque: elemento principal na composición, dividido en enfoque selectivo e total.

Encadre: relevancia... Continuar leyendo "Composición de imaxes e tratamento de cor" »

Pregunta 1: Conceptos Clave en Análisis Factorial

a) Características que deben cumplir las variables para llevar a cabo un análisis factorial; ¿Se cumplen en este caso?

La característica principal que deben cumplir las variables es que exista cierto nivel de correlación entre ellas, ya que, si no, el Análisis Factorial (AF) puede no tener sentido. No tiene sentido que las variables compartan factores comunes y no estén correlacionadas.

b) ¿Tiene sentido el análisis factorial? Comente los resultados que le permitan responder a esta pregunta.

Para evaluar si el análisis factorial tiene sentido, se deben considerar los siguientes resultados:

• Número y porcentaje de casos obtenidos.
• Observar los coeficientes de correlación de Pearson en la