Estrategias de Aprendizaje y Comunicación en la Educación Infantil
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CAPÍTULO 1: LA INTERACCIÓN COMO FUENTE DE APRENDIZAJE
Este capítulo explica que los niños no aprenden solos, sino a través de la relación con otras personas. Desde que nacen están en contacto con su familia, escuchan voces, observan gestos y participan en situaciones de comunicación. Gracias a estas experiencias comienzan a aprender cómo funciona el lenguaje y cómo relacionarse con los demás.
Los autores toman ideas de Vygotsky, quien sostenía que el aprendizaje ocurre primero en lo social y después en lo individual. Esto significa que un niño primero aprende junto a otras personas y luego puede hacerlo por sí mismo.
Por ejemplo, cuando una maestra lee un cuento y conversa con los niños sobre los personajes, ellos no solo están... Continuar leyendo "Estrategias de Aprendizaje y Comunicación en la Educación Infantil" »
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