Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras lenguas extranjeras de Universidad

El Rol de las Emociones en la Regulación de la Conducta
·Teoría James-Lange: el Sistema Nervioso Autónomo (SNA) crea eventos fisiológicos (tensión muscular, transpiración, sequedad de la boca, etc.).
Por Ejemplo: sentimos pena porque lloramos; enojo porque pegamos, etc.

·Teoría de Schachter: Postula que las emociones son producidas directamente por una situación de estímulo.

·Teoría del Marcador Sintético: La corteza prefrontal, específicamente la corteza ventromedial y orbitofrontal han sido implicadas en el cambio en conducta emocional y en la anticipación de consecuencias positivas y negativas.

Paúl Broca
Broca describe a un paciente que sufría de una parálisis del lado derecho del cuerpo y una grave limitación en la producción... Continuar leyendo "Modelo de wernicke-geschwind" »

Definición de las Fases de la Represión

La represión es un mecanismo fundamental en la teoría psicoanalítica, que se desarrolla en dos fases distintas:

Represión Primordial

• Primera fase: Se niega la admisión a la conciencia de la agencia representante psíquica de la pulsión.
• Resultado: Esto genera una fijación, donde la agencia representante persiste inmutable y la pulsión permanece ligada a ella.
• Causa: Este proceso ocurre debido a las propiedades inherentes de los procesos inconscientes.

Efecto de Dar Caza (Represión Secundaria)

• Segunda fase: Se dirige hacia los retoños psíquicos de la agencia representante reprimida o hacia los itinerarios de pensamiento que están asociados a ellas.
• Implicación: Esto implica un esfuerzo activo y

Jullien de Paris: El Padre de la Educación Comparada

Jullien de Paris es considerado el padre de la educación comparada. Era francés, dedicado al periodismo y a la política, campos aparentemente ajenos a la educación. Esta condición le permitió viajar no solo por su país, sino también por países vecinos, concretamente a lo que hoy conocemos como Suiza.

El Instituto Yverdon: Una Inspiración

En Suiza, conoció el instituto «Yverdon», una institución innovadora que:

• Educaba conjuntamente a niños de familias ricas y pobres.
• Acogía a niños que hablaban distintas lenguas.
• Incluía a niños que profesaban religiones diferentes.
• Operaba bajo principios no autoritarios.
• Fomentaba el aprendizaje a través de la experiencia.

A Jullien de Paris... Continuar leyendo "Jullien de Paris: Orígenes y Legado de la Educación Comparada" »

Fundamentos del Psicoanálisis: Teoría de Freud y Lacan

Conceptos Clave del Inconsciente Lacaniano

Inconsciente (Lacan)

• Estructurado como lenguaje.
• El sujeto es efecto del significante.
• El sujeto barrado ($) es representado por el significante uno (S1) ante el significante dos (S2).

Síntoma y Goce

• El Síntoma es la conjunción de deseo reprimido y defensa.
• Tiene una función: satisface el goce (inconsciente y sufriente).
• Es la causa y la solución del conflicto.
• El síntoma encierra sentido y goce.

Nombre-del-Padre (Lacan)

• Introduce la Ley simbólica, lo que implica la castración simbólica.
• Separa al sujeto del deseo materno.

Registros (Lacan)

• Real: Lo imposible de nombrar.
• Simbólico: La ley y el lenguaje.
• Imaginario: La imagen del yo.

Delirio y Caso Schreber

• El

Conceptos Fundamentales en la Teoría de la Traducción

Fidelidad en la Traducción según Amparo Hurtado Albir

La fidelidad en traducción es un concepto complejo que no debe confundirse con la traducción literal ni con la traducción libre. La verdadera fidelidad consiste en transmitir el sentido del texto original, adaptándolo al contexto y al destinatario de la lengua de llegada.

El traductor debe comprender el mensaje, desverbalizarlo y reexpresarlo, siendo fiel al sentido, a la intención del autor y a las características de la lengua y cultura de destino.

La Equivalencia en las Teorías Contemporáneas (Anthony Pym)

Según el capítulo "Teorías de la equivalencia" de Teorías contemporáneas de la traducción de Anthony Pym, la equivalencia

Freud y Le Bon: La Psicología de las Masas

Sigmund Freud, en concordancia con Gustave Le Bon, describe a la masa como impulsiva, voluble y excitable. Esta es guiada casi exclusivamente por el inconsciente, manifestando impulsos que pueden ser tanto nobles como crueles. La masa se caracteriza por la sensación de omnipotencia, la influenciabilidad y la credulidad, mostrándose acrítica y poco receptiva a argumentos lógicos. En cambio, responde a imágenes vivas, exageradas y repetitivas. La conducta ética en las masas es variable, pudiendo superar con creces el nivel individual o, por el contrario, quedar muy por debajo de él. Las ideas opuestas coexisten y se toleran, y la respuesta se da ante formaciones lingüísticas simples, no... Continuar leyendo "Conceptos Clave del Psicoanálisis: Freud, Klein y la Dinámica de las Masas" »

Francis Harry Compton Crick

Francis Harry Compton Crick (Northampton, Reino Unido, 8 de junio de 1916 - San Diego, Estados Unidos, 28 de julio de 2004) fue un destacado biólogo molecular, biofísico y neurocientífico británico.

Es mundialmente reconocido por ser uno de los codescubridores de la estructura molecular del ADN en 1953, junto a James Watson. Este trascendental hallazgo le valió, junto a Watson y al británico de origen neozelandés Maurice Wilkins (cuyos trabajos sirvieron de base), el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1962 "por el descubrimiento de la estructura del ADN". También recibió la Medalla Copley en 1975.

Biografía

Primeros Años y Formación

Nacido en Northampton, en el seno de una familia de zapateros, Francis... Continuar leyendo "Francis Crick: Descifrando el ADN y los Misterios de la Mente" »

Anàlisi de l'Estructura Narrativa d'una Història

Exemple d'Estructura en Tres Actes: "L'Apartament"

Aquesta secció detalla l'estructura narrativa d'una història específica, desglossada en els seus tres actes principals, amb els seus punts clau:

• Acte 1: Inici i Desenvolupament
  • Inici: Baxter sol a la porta del teatre.
  • Factor desencadenant: Baxter deixa la clau de l'apartament a Shel a canvi d'un ascens.
  • Primer gir narratiu: Fran i Sheldrake tenen una relació.
• Acte 2: Desenvolupament i Conflicte
  • Ascens de Baxter: Relacionat amb el cunyat de Fran.
  • Midpoint: Intent de suïcidi de Fran.
  • Tercer gir narratiu: La secretària truca a la dona de Shel.
• Acte 3: Resolució i Clausura
  • Clímax: So de tret; la Fran es pensa que Baxter s'havia suïcidat.
  • Clausura:

HISTORIA FAVORITA

CAP D´ANY A HOUSTON, TEXAS

Joan F. Mira , Relata quan va anar a Houston amb un amic , i queda sorprès perquè no S'esperava que la ciutat fos així . Descriu la ciutat com un desert que no està Habitat per cap ciutadà. Els carrers estaven buits i amb prou feines podien Veure cotxes circulant . També explica que tot i ser el primer dia de l'any li Donava la sensació d'estar en un apocalipsi

LA QUE MENOS ME HA GUSTADO

LA PATRIA; No m'he aclarit amb quins són els seus Veritables sentiments , pel que sembla diu que és patriòtic , però que també és Part d'una cultura atacada i envaïda jo vol només la que li han deixat , vol Una llengua pura.

-El Que més m'ha cridat l' atenció

- Mentre llegia el llibre pensava en el diferent

Manuel de Pedrolo i el Teatre de l'Absurd

El teatre de l'absurd de Pedrolo es caracteritza per:

• Situacions inicialment absurdes.
• Poca acció i escenografia nua.
• Temps i espai incoherents.
• Llenguatge telegràfic, amb repeticions i equívocs.

Però el desenvolupament de les seves obres presenta una coherència discursiva de plantejament, nus i desenllaç. Els personatges són essencialitzats, entre els quals falla la comunicació, i habiten en un món trencat que els separa de manera radical de l'espai exterior.

La Condició Humana i la Llibertat en l'Obra de Pedrolo

En aquesta situació, els personatges reaccionen de dues maneres:

1. Alguns s'hi acostumen i accepten la situació a causa de la por que tenen a tot el que no coneixen.
2. Altres es rebel·len i