Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Bachillerato

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Euskara

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Izen bereziak eta arruntak: pertsona ezagun eta bakar bat aipatzeko erabiltzen ditugu. Arruntak: mota bereko gauzak edo izakiak adierazteko erabiltzen dira. Arruntak bi multzotan sailkatu: zenbakarriak eta zenbakaitzak. Izenordaina: izenaren ordez agertzen da eta bakarrik osatzen du IS. Pertsona izenordainak: arruntak eta indartuak. Izenordain zehaztugabeak: Galdetzaileak eta galdetzaileetatik eratorriak. Bihurkariak. Elkarkariak. Adjektiboak:izenari laguntzen agertzen da eta bere zeregina izenari buruzko informazioa ematea da. Graduatzaile askeak. Graduatzaile atxikiak. Posposizioak: Posposizio atzizkiak: nor,nori, noren eta nork. Posposizio askeak:beste guztiak. Aditzondoak:bakunak:atzo, gero... Eratorriak: -ki,(ederki) -ka -ro -to -rik -

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Teatro latino

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El teatro latino

El teatro latino se encuadra dentro de los géneros Literarios en verso, al que pertenecen las obras, destiladas a la representación escénica.

Sus características más importantes son- las siguientes:

  • el argumento se desarrolla exclusivamente mediante la acción y el lenguaje directo de los personajes.
  • el lenguaje es dialogado.
  • unas acotaciones (Indicaciones del autor a los actores) aparecen siempre dentro del texto.

Dentro del teatro latino hay diferentes géneros teatrales que tuvieron un desarrollo y una importancia muy desiguales. Entre estos géneros destacan, la tragedia y la comedía; pero podemos, mencionar otros géneros menores, de gran aceptación, como los mimos (representaciones cortas y sencillas en las que tenían... Continuar leyendo "Teatro latino" »

Pajaro en el espacio

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Constantin Brancusi (1867-1957), el escultor rumano que la hizo, alguna vez confesó que desde su infancia se interesó por desentrañar el secreto del vuelo de las aves y, como artista, intentó conseguirlo a través de sus esculturas. Entre 1919 y 1940 Brancusi realizó 27 esculturas acerca de pájaros durante el vuelo. En esta obra, el escultor no se centró en las características físicas del ave, sino en su movimiento en el espacio. Brancusi sustituyó la imagen "real" del pájaro por una interpretación artística del concepto de vuelo. Así para representar al ave eliminó alas, patas y plumas, alargó y simplificó el cuerpo, y redujo la cabeza y el pico. Su intención era romper con la realidad objetiva de un pájaro en vuelo para

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Materialismo Historikoa eta Gizarte Komunista

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Materialismo historikoa: egitura ekonomikoa eta gainegitura

Marxen ekarpen teoriko nagusia materialismo historikoa da, hau da, historiaren zientzia marxista edo, beste era batera esanda, materiaren bidez egiten den historiaren interpretazioa. Hegelentzat, ideia da dialektikoki bilakatzen ari dena, Marxentzat, ordea, historia ere dialektikoki ulertu eta ikusi behar da. Horregatik, materialismo historikoaren oinarria produkzio harreman ekonomikoak direla esan daiteke, hauek baitira giza historia baldintzatzen dutenak.

Produkzio-moduak historian zehar

Historian zehar, gizadiak gizarte antolaketa desberdinak izan ditu eta Marxek produkzio-moduak deitu zituenak bereizi zituen: komunismo primitiboa (Paleolito Aroan), gizarte esklabista (Aintzinaroan)... Continuar leyendo "Materialismo Historikoa eta Gizarte Komunista" »

Teresa Godoy mirall trencat

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MIRALL TRENCAT
1.
Representa flors i jardí: Violetes l'inici; de pomera: el matrimoni
Aigua: aigua negra: mort
2.Classe humild: Teresa (en els seus inicis, després ascendeix),
Valldaura, Bárbara...
Classe social + alta: Rovira, Valldaura, Rafael, Eulalia.
3.Descripció, narració,Una de les
tècniques de Mercè Rodoreda és que una cosa o personatge nou
s'esmenta de passada i més tard apareix a la novel·la. Narrador om
niscient limitat
4.MORTS Mort de la mare de la teresa, Mort del marit de la teresa:
Nicolau Rovira, Bárbara, Valldaura, Jaume, Pilar segura,
Rafael, nena, Eladi.
5.SECRETS-en Ramón i en Jesús s'assemblen.
-El fill de la teresa del seu antic amant: Miquel masdeu
-La María: no es filla de la sofia
6.Títol Aloma a l'any 1938: la única
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Tipos de Transporte Sanitario: Terrestre, Aéreo y Marítimo

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Transporte Sanitario Terrestre

TS Terrestre:

  • Tipo A: Transporte de pacientes sin riesgo.
    • Tipo A₁: Transporte de una sola persona.
    • Tipo A₂: Transporte de una o más personas.
  • Tipo B: Ambulancia de emergencia. T. Básico.
  • Tipo C: Cuidados intensivos. T. Avanzado.
  • Unidades pediátricas: Equipadas para neonatos y pediatría.
  • Unidades psiquiátricas: Traslado de personas que sufren enfermedades mentales.
  • Unidades todoterreno: Rescates y accidentes de difícil acceso.
  • Otro vehículo de uso sanitario: VIR (Vehículo de Intervención Rápida), apoyo de unidades asistenciales.
  • Unidades de apoyo logístico: Llevan distinto material a zonas donde sea necesario.

Transporte Sanitario Aéreo

TS Aéreo:

  • Helicóptero:
    • Primario: Del incidente al hospital.
    • Secundario: De
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Fuerzas Armadas Venezolanas: Estructura, Misión y Componentes Clave

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Misión de las Fuerzas Armadas

Su misión es garantizar la independencia y soberanía de la nación, asegurar la integridad del espacio geográfico mediante la defensa militar, la cooperación en el mantenimiento del orden interno y la participación activa en el desarrollo nacional.

Comandante en Jefe

Tiene a su mando y dirección directa la Comandancia en Jefe, que incluye el Estado Mayor, la Guardia de Honor y las unidades que se le adscriban. El Comandante en Jefe es el Presidente de la República.

Organización de las FAN

Están organizadas en: la Comandancia en Jefe, el Comando Estratégico Operacional (CEO) y los componentes militares.

El Comando Estratégico Operacional, los componentes militares, la Milicia y las Regiones Militares dependen... Continuar leyendo "Fuerzas Armadas Venezolanas: Estructura, Misión y Componentes Clave" »

Unidad fundamental de la fuerza armada nacional

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la Fuerza armada: tiene x objeto asegurar la defensa nacional a fin de garantizar la integridad y libertad de la república y la estabilidad de las instituciones democráticas. Ejercito: al ejercitole corresponde la defensa terrestre ... Aviación: a la armada le corresponde la defensa aérea y tendrá la obligación de equipar y adiestrar las unidades para la ejecución de operaciones aéreas independientees conjuntas de apoyo a los demás componentes de la fuerza armada nacional... Armada: a la armada le corresponde la defensa naval y tendrá ademas q organizar Y equipar y adiestrar unidades para la ejecución de operaciones de combate marítimo lacustre y fluvial así como de guardacostas y de apoyo a los demás componentes de la fuerza
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Protocolo de Seguridad en Remolcadores para el Consorcio Puente Canal Chacao

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Remolcador en guardia de seguridad gabarras DB 1204 - DB1205 servicio Consorcio Puente Canal Chacao

En el puente con equipos de navegación y comunicación operando, lista de chequeo SAAM-102 fondeo y guardia a la gira bahía de Chacao, vigía Fondeo gabarras DB1204/DB1205, personal de puente, máquina y cubierta en sus trabajos por cargo, rondas por cubierta, personal de guardia con sus elementos de seguridad, equipos de comunicación canal 16, trabajo interno CPC Y TE

Equipos de ayuda a la navegación y comunicación operando, maquina stand by

Caídas del mismo o distinto nivel

Mantener área de trabajo ordenada, movimientos dentro y fuera del remolcador con 3 puntos de apoyo no correr, uso de equipo de protección personal, autocuidado e informar... Continuar leyendo "Protocolo de Seguridad en Remolcadores para el Consorcio Puente Canal Chacao" »

Carta formal

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Solicitud de empleo

22 Brown Street
London
N22 5ZT

23rd May 2005

The Director
The English School
12 Bridge Street
Leeds
L30 6NN

Dear Sir/Madam,

I would like to apply for the post of Summer Course Co-ordinator as advertised in The Daily News on Tuesday 20th May.

Me gustaría solicitar el poste de Coordinador de Curso De verano como anunciado en "Daily News" el domingo, 20 de mayo.

With regard to your requirements I believe that I am a suitable candidate for this post as I have 5 years teaching experience in England and France. I am available to work from June to September.

Con respeto a sus exigencias creo que soy un candidato conveniente por este poste como tengo 5 años enseñando la experiencia en Inglaterra y Francia. Estoy disponible para trabajar de

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