Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Otros cursos

Ordenar por
Materia
Nivel

T1

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 8,91 KB


tema 1
2. Causas del crecimiento del comercio mundial.
Descenso en los costes de transporte.
Progreso tecnológico
Descenso en las restricciones al comercio

Los beneficios de la libertad del comercio mundial 
1. La ventaja absoluta.
- Un país tiene ventaja absoluta sobre otros cuando puede producir más de un bien con la misma cantidad de recursos. Por ejemplo, Arabia Saudita tiene ventaja absoluta sobre muchos países en la producción de petróleo.
-Es obvio que los países se benefician cuando exportan los bienes en los que tienen ventaja absoluta e importan los bienes en los que tienen desventaja absoluta
2. La ventaja comparativa
-Un país puede beneficiarse con el comercio internacional incluso si es
menos eficientes en todas las... Continuar leyendo "T1" »

Eeps

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 3,05 KB

EEPS
1.- Logro (Lo):
deseo o tendencia a hacer las cosas tan rápidamente . Deseo de superación, rivalizar o sobrepasar a otros. La ambición expresada en acción.
2.- Deferencia (def): deseo o tendencia a seguir o cooperar con un objeto superior. Alabar, hacer elogios, recibir sugerencias de otros. Estar ansioso por agradar, rápido en expresar su conformidad, cooperar u obedecer. 3.- Orden (Or): limpieza y cuidado de su cuerpo y vestimenta, arreglo de sus posesiones. Planificar.4.- Exhibicionismo (Exh): Deseo o tendencia a causar impresión, ser escuchado, oído y visto. Entretener .5.- Autonomía (Aut): tendencia a ser independiente y libre para actuar de acuerdo a impulsos. Hacer lo que uno quiere 6.- Afiliación (Af): tendencia a acercarse... Continuar leyendo "Eeps" »

Mitos eta logos

Clasificado en Otras materias

Escrito el en vasco con un tamaño de 1,54 KB

mythos eta logos: mendebaldeko filosofia grezian sortu zen, K.A VI.mendean. eguneroko gertakariak azaltzeko modua aldatu egin zen, eta aldaketa horrekin lotu ohi da filosofiaren hasiera: mitotik logosera igaro izanarekin. hitz grekoak dira, eta hitza esan nahi dute.bada bien arteko zenbait ezberdintasun. hitzak, mythos gisa ulertuta, alegiazko kontakizunekin du zerikusia. kosmosaren sorrera eta erregulartasuna azaltzeko gizakiaz gaindiko indarrez baliatzen dira. hitza, logos gisa ulertuta, egia bilakatzeko tresna bilakatu zen, bai eta eztabaida eta deliberamendu publikoa eta irekia egiteko tresna ere. unibertsoa osatzen duten izakiak arrunt desberdinak izan arren, bada bakarra eta aldaezina den errealitate bat, natura, horretan aritu zen jarduera... Continuar leyendo "Mitos eta logos" »

Hamlet.coment 3

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 1,98 KB

Género y estructura
La obra pertenece al género dramático y al subgénero tragedia ya que los personajes que aparecen son nobles , se produce una desgracia , y termina con la muerte de los protagonistas. Shakespeare no sigue la regla de las tres unidades porque:
Hay una acción principal y varias secundarias , no hay unidad de lugar y el tiempo es impreciso.
Es una tragedia que tiene todos los elementos propios de las tragedias de venganza:Presenta a un héroe con motivos justificables para buscar la venganza, el ambiente es lúgubre y se presentan elementos sobrenaturales, aparece una mujer inocente amada por el protagonista y que se convierte en obstáculo moral para la sed de venganza ( Ofelia ), el destino y la fatalidad tienen una gran... Continuar leyendo "Hamlet.coment 3" »

Enseñanza.

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 10,27 KB

TEMA 11

PASTORAL EDUCATIVA ESCOLAR: Se entiende por Pastoral Educativa toda actividad evangelizadora de la Iglesia relacionada con la educación. La acción pastoral de la Iglesia se extiende a todos los ámbitos y campos donde sea aceptada su oferta evangelizadora y salvífica.

La escuela, ámbito de acción pastoral: la escuela, como otros campos e instituciones de la vida social, es un ámbito de acción pastoral de la Iglesia. No nos referimos, solo, a los centros confesionales católicos, sino también  a los centros públicos, siempre que sea solicitada la presencia de la Iglesia en razón de su misión evangelizadora. Algunos de los fundamentos que justifican un posible servicio pastoral de la Iglesia en la escuela son:- La escuela es... Continuar leyendo "Enseñanza." »

Sufragio

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 8,17 KB

Instituciones Canarias

 La más importante es el Parlamento. Se reúnen por primera vez el 30 de mayo y por eso es el día de Canarias. Canarias tienen competencias legislativas. ¿Cómo eligió Canarias el Parlamento? Lo eligió por el sistema electoral canario. ¿Cuántos diputados tiene el Parlamento Canario? 60 diputados.

 

Sistema electoral Canario:

 Es lo que se llama sistema electoral autonómico de Canarias. Esas 60 personas se eligen de la siguiente manera:

En toda Canarias no es la circunscripción electoral sino la isla, lo que importa es el que gana en cada isla, no en todas Canarias, es decir, los votos se cuentan por islas.

La circunscripción es el ámbito donde se cuentan los votos. Es un sistema electoral donde es importante saber... Continuar leyendo "Sufragio" »

Estática

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 1,87 KB

Momento de una fuerza:CUando consideramos la accion de una fuerza respecto de un punto por el que esta no pasa se dice que:"El producto de la intensidad de la fuerza por la distancia al punto dado es el momento de una fuerza.

Par de fuerzas: Son dos fuerzas de igual intensidad, sentido contrario actuantes en rectas de accion paralelas separadas por una distancia que produceun giro entre ambas.

Bifuerzas: Dos fuerzas colineales de igual intensidady de sentido contrario aplicandolo en el mismo punto.

Sistema de fuerzas: Conjunto formadopor mas de una fuerza.

Fuerzas no concurrentes: la fuerza del sistema no concurren todas al misnçmo punto si bien pueden hacerlo algunas.

Fuerza paralelas: pueden ser de igual: sentido o no; intensidad o no.

Enestatica

... Continuar leyendo "Estática" »

V

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 9,43 KB

CLASIFICACIÓN DE AEROGENERADORES. Eje vertical aprovechamos los vientos gracias a la falta de necesidad de orientación por la simetría de las palas ya que aprovechamos vientos de cualquier dirección y se instala el generador sobre tierra con menos complejidad. Están el tipo DARRIEUS que requiere vientos de 4 a 5 m/s, permite el aprovechamiento de elevadas velocidades de viento sin necesidad de mecanismos de regulación y control. Para cubrir las diferentes potencias que nos puede dar, tendríamos que instalar los generadores sobredimensionados, encareciendo la instalación. Tipo SAVONIUS, se usan para convertir el poder del viento en torsión sobre un eje rotatorio, puede arrancar con poco viento y es de fabricación fácil, pero su rendimiento... Continuar leyendo "V" »

Fisica2

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 2 KB

2.- Calcular la cantidad de movimiento y la energía cinética de un automóvil de 2400 Lb que avanza hacia el norte a 55 mill/h.
1 Lb = 4.448 New w = 2400 (4.448) = 10675.2 New
1 milla = 1609 m w = mg = > m =
w = 10675.2 = 1089.3 kg
g 9.8
hra = 3600 seg.
KE =
mv²v = 55 mill =1609  1h =24.58 m / seg
2 1 milla 3600

P = mv a)
KE =
(1089.3) (24.58)2 = 329064.67 Joule
2
b) Cantidad de movimiento

p = mv = (1089.3) (24.58) = 26774.9
kg.m
s

Primera

Clasificado en Otras materias

Escrito el en español con un tamaño de 3,19 KB

 Caracteres usados en la clas. Del reino animal.

1.Niveles de organización del reino Animal

Colonial-tisular: nivel de transición en animales más sencillos, con existencia discutible de auténticos tejidos y grado de coordinación entre células escaso. Muy especulativa la transición entre los protozoos y los animales pluricelulares (ej. Poríferos).Tisular: con la agregación de células similares que para realizar una función más coordinada (ej. Cnidarios). Orgánico y sistémico: con la agregación de tejidos en órganos para realizar funciones más especializadas (ej. corazón, intestino, etc.) y agregación de órganos en sistemas especializados en funciones globales (ej. nervioso, circulatorio, digestivo, etc.).

2.N.º capas celulares

... Continuar leyendo "Primera" »