Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Universidad

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Sfe

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LAS ESTRATEGIAS DE POLÍTICA MONETARIA
Objetivos intermedios y objetivos finales
Politica monetaria-->>Instrumentos monet. -->> Objetivo intermedio-->>Objetivo último
EL PRIMER NIVEL
En él, las autoridades se proponen la consecución de ciertos objetivos últimos a través del control, y consiguiente cumplimiento, de unos objetivos intermedios. El objetivo intermedio se convierte en el eje central de la estrategia y objetivo prioritario. Se asume que sólo alcanzando
éste se podrán alcanzar los objetivos últimos. La programación de este nivel suele hacerse para un año .
para que los objetivos intermedios cumplan su papel dentro de la estrategia, es necesario quela/s variable/s elegidas verifiquen las siguientes condiciones:
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Estadística descriptiva

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ESTADÍSTICA:

Distribución de frecuencias.

Distribución de frecuencias para valores no agrupados:

valor de la variable: Xi

Frecuendia absoluta: ni

Frecuencia relativa: fi = ni / N

Frecuencia absoluta acumulada: Ni

Frecuencia  relativa acumulada: Fi

 Número total de datos: N

Distruibución de frecuencias para valores agrupados en intervalos

Intervalos: Li-1-L1

Valor de la variable: Xi=L0+L1/2

Frecuendia absoluta: ni

Frecuencia relativa: fi = ni / N

Frecuencia absoluta acumulada: Ni

Frecuencia  relativa acumulada: Fi

Amplitud de intervalo: ci= Li- Li-1

Altura de cada intervalo: hi=fi/ci

Porcentaje: fi*100= %

Medidas de posición

Medidas de posición Central:

Media Aritmética: X=   xi*ni/No tambien: X= xi*fi

Propiedades:

1) ab entonces a<X<b

2)

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Signos de Estados Superficiales

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Puntos: 0.9/1
Elige la opción correcta según la imagen:
Seleccione una respuesta.
a. Figura B (la del centro)
b. Figura C (la de la derecha) Correcto
c. Figua A (la de la izquierda)
Correcto
Puntos para este envío: 1/1. Con las penalizaciones previas esto da como resultado 0.9/1.
Question 2
Puntos: 1/1
Elige la opción correcta según la imagen:
Seleccione una respuesta.
a. Figua A (la de la izquierda) Correcto
b. Figura B (la del centro)
c. Figura C (la de la derecha)
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 3
Puntos: 0/1

Los signos superficiales afectan a la precisión de las dimensiones de la pieza.

Respuesta:
Verdadero Incorrecto Falso Correcto
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1. Este envío ha supuesto una penalización de 1.
Question 4
Puntos: 1/1
Elige la opción correcta según
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Epidemiologia

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VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA: Sistema dinámico que se utiliza para observar de cerca y de forma permanente, todos los aspectos de la conducta de la infección y la enfermedad y todos los factores que condicionan el fenómeno salud-enfermedad, mediante la identificación de los hechos, la recolección, análisis e interpretación sistemática de los datos y la distribución de los resultados y de las recomendaciones necesarias. OBJ: Detectar: Incremento de casos, Cambios del patrón epidemiológico de los problemas de salud, Estudiar las tendencias y la necesidad de intervención, Evaluar las medidas preventivas, Evaluación de la salud pública, Valorar su estado, Establecer prioridades, Evaluar programas de salud, Promover la investigación.... Continuar leyendo "Epidemiologia" »

Aa

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1.- PROCESOS PEGMATITICOS: Son generadas por procesos de cristalización fraccionada de los magmas residuales cristalizando alrededor de los plutones y rocas circundantes.

- LAS PEGMATITAS: son rocas ígneas o metamórficas conformadas por feldespatos, cuarzo y mica acompañado de minerales (accesorios). Están asociadas a rocas graníticas, gneis o esquistos presentando un grano muy grueso y una estructura zonada interna.  

- DISTRIBUCION, OCURRENCIA Y ROCAS ASOCIADAS

Las deformaciones tectónicas que ocurren en las rocas circundantes controlan la morfología y la localización de las pegmatitas cuyos rasgos estructurales son independientes del tipo de intrusivo y pueden dividirse en:

-Pegmatitas Epigeneticas: se les conoce como depósitos filoneanos
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Característiques psicològiques infants 0-6 anys

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Fases desenvolupament del sistema de vincle afectiu

Fase inicial o previnculació (primeres setmanes de vida): L'infant no ha singularitzat a una persona com a figura de vinculació. Expressio de mecanismes innats orientats cap a les persones que inclouen orientació visual i auditiva.

Fase de formació del vincle ( fins als 6 mesos): L'infant diferenciarà els adults coneguts dels desconeguts. Preferència de ser calmat per la persona que en té mes cura.

Fase determinant de vinculació "por a l'estrany" (dels 6 mesos als 3 anys): Por a l'estrany: el nen ens indica que diferencia a les persones conegudes de les desconegudes. Als 10 mesos -> permanència de l'objecte (capacitat d'adonar-se que les coses segueixen existint encara que no les

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Detección de variables

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- Multiconealidad.        
- Definición: Relación lineal entre variables explicativas.
Tipos:
- MCL perfecta: la relación entre variables explicativas es exacta. Se incumple una de las hipótesis de partida.
- MCL de grado: relación lineal aproximada.
Notas destacables:
- Es un problema de la muestra y no de la población
- La MCL tiene consecuencias cuando el modelo tiene una finalidad explicativa, no predictiva.
+ Consecuencias.
· MCL PERFECTA (relación lineal exacta entre variables explicativas): la matriz de datos X contiene una columna que es combinación lineal exacta de otras u otras, su rango por tanto es inferior a k (numero de variables explicativas incluido el regresor ficticio). En consecuencia, no existe la inversa de X’X

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Modulo 2 b el currículo

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CONCEPTO Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO: Jonhson define el currículo en los siguientes términos: el currículo consiste en la suma de las experiencias que los alumnos realizan mientras trabajan bajo la supervisión de la escuela. Laura Shufelt entiende por currículo el conjunto de experiencias que tienen los alumnos en clase. A partir de estas definiciones de observan 2 concepciones paralelas de lo que es el currículo: una parece restringirse al ámbito de las materias y actividades de la clase. Según esta concepción, el núcleo fundamental del currículo estaría integrado por las materias del plan de estudios... La definición de Johnson ofrece una panorámica más abierta: el currículo es la suma o totalidad de experiencias que ofrece... Continuar leyendo "Modulo 2 b el currículo" »

Crackin

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CRACKING
Muchas veces del petróleo se puede destilar sólo un bajo porcentaje de naftas. Para aumentar dicho porcentaje se utiliza el proceso de destilación secundaria o cracking.
El cracking consiste en romper o descomponer hidrocarburos de elevado peso molecular (combustibles como el gas oil y fuel oil), en compuestos de menor peso molecular (naftas). En el proceso siempre se forma hidrógeno y compuestos del carbono. Es muy importante en las refinerías de petróleo como un medio de aumentar la producción de nafta a expensas de productos más pesados y menos valiosos, como el querosene y el fuel oil.
Existen dos tipos de cracking, el térmico y el catalítico. El primero se realiza mediante la aplicación de calor y alta presión; el segundo... Continuar leyendo "Crackin" »

Tipos constitucionales

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Tipo pícnico: individuo rechoncho, de formas redondeadas, estatura mediana, cuello corto y ancho, cabeza y abdomen voluminoso, ángulo esterno-costal obtuso, tejido adiposo abundante especialmente en el vientre; miembros y hombros delgados, musculatura floja (figura 1.2). Temperamento cicloide o ciclotímico: individuo sociable, amable, de buen genio, pero cambiante, explosivo; de fuerte sentido de la realidad concreta. Mayor frecuencia de psicosis maníaco-depresiva; diabetes, enfermedades de la vesícula biliar, hipertensión arterial, arterioesclerosis.

Tipo atlético: talla y longitud de miembros, mediana a grande; hombros anchos, tórax voluminoso, ángulo esterno-costal recto, caderas angostas, relieves óseos faciales, prominentes; musculatura... Continuar leyendo "Tipos constitucionales" »