Las Magnitudes y su Medida en el Currículo de Educación Primaria
Clasificado en Plástica y Educación Artística
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Se intercalan aspectos conceptuales con los procedimentales (estrategias de medida): qué es la medida y cómo se obtiene. Son contenido funcional: se emplean para dar sentido a los números y sus operaciones. Contribuyen al aprendizaje de los símbolos y del razonamiento matemático. Permiten argumentar y expresar informaciones con contenido numérico y fomentan el uso práctico de selección de estrategias, técnicas e instrumentos de medida adecuados a cada situación.
Puntos de vista
Se plantea desde dos puntos de vista:
- La percepción de la magnitud a medir, como cualidad cuantitativa.
- El método o procedimiento de medida en sí.
El primero es más simbólico o incluso abstracto, y el segundo más concreto o manipulativo. Se tratan las nociones... Continuar leyendo "Las Magnitudes y su Medida en el Currículo de Educación Primaria" »