Suelo areno francoso
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
español con un tamaño de 3,1 KB
*color: basad en la gananci o perdida de energ radian del suelo.3 variables
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
español con un tamaño de 3,1 KB
*color: basad en la gananci o perdida de energ radian del suelo.3 variables
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
catalán con un tamaño de 2,38 KB
Triangle: Són figures planes formades per tres punts no alineats i per tres segments que els uneixen de dos en dos. 3 pnts son vèrtex, 3 sgmnts sòn costats. vertex majus. Costats oposats als angles min. La suma d'un triangle es = 180º Â+^B+^C
Classificació: Costats: Equilater: costats i angles iguals Isòceles: dos costats i dos angles iguals Escalè: costats i angles diferents. Angles: Rectangle: 1 angle recte. Acutangle: 3 angles aguts. Obtusangle: 1 Angle obtús. Línies: Rectilini: 3 costats son línies rectes.Curvilini:3 costats corbes. Mixtilini: 2 rectes 1 corb. Altures: Ortocentre (H) distancies de cada vertex. MEdiatrius: Circumcentre(O) medietriusde cadascun dels costats del triangle. MItjanes: baricentre(G) distancies... Continuar leyendo "Conceptes Bàsics de Geometria Plana: Triangles, Quadrilàters i Cercles" »
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
español con un tamaño de 1,98 KB
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
español con un tamaño de 3,19 KB
La óptica geométrica es la parte de la óptica que trata los cambios de dirección que experimentan los rayos luminosos en las reflexiones y refracciones sucesivas. Un sistema óptico está formado por un conjunto de superficies especulares o transparentes que separan medios de diferentes índices de refracción.
Un dioptrio es un sistema óptico formado por una sola superficie... Continuar leyendo "Principios de Óptica Geométrica y Sistemas de Imagen" »
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
catalán con un tamaño de 2,61 KB
Les mitjanes es tallen en un punt que anomemen baricentre i que correspon al centre de gravetat del triangle, el baricentre sempre esta, a cada mitjana, a 2/3 del vertex i al 1/3 del punt mig del costat. Construcció d'un triangle coneicent les mitjanes dibuixem un triangle amb 1/3 de cada mitjana i decidim que un dels vertex sigui en baricentre, en un dels costats del triangle ma l'allatguem pel baricentre i determinem A a 2/3 de G, en el costat mc coloquem 1/3 a cada costat i al que hem donat 2/3 de G es C, si unim A i C amb els peus de les mitjanes definides obtindrem B. Contruccio d'un triangle conegut un angle el costat oposat i la deferencia dels altres dos agafem el costat b i fem una circumferencia, després farem la mediatriu del costat... Continuar leyendo "Construccions geomètriques: triangles i quadrilàters" »
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
español con un tamaño de 5,03 KB
Se usan prismas isósceles rectangulares de vidrio, siendo el ángulo límite del vidrio de 43 grados aproximadamente. La luz que incide normalmente en una de las caras sigue la marcha indicada en la figura adjunta.
El aparato óptico más sencillo es la cámara oscura, que consiste en una caja cerrada con un orificio en una de sus paredes que produce siempre imágenes reales e invertidas, y su aumento viene dado por: A = y' = s'.
Un microscopio sirve para ver con gran aumento un objeto muy pequeño situado a corta distancia. Puede construirse con dos lentes convergentes: objetivo y ocular.
El objeto se sitúa a una distancia ligeramente superior a la distancia focal del objetivo y su imagen... Continuar leyendo "Fundamentos de Óptica: Instrumentos, Fenómenos y Corrección Visual" »
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
catalán con un tamaño de 2,7 KB
El Realisme és un moviment que plasma objectivament la realitat. S'estén a tots els camps de la creació artística. El Realisme arriba a la seua màxima expressió a França a la meitat del segle XIX. El procés és gradual, ràpid, i entre el Romanticisme i el Realisme es pot establir una continuïtat malgrat que els plantejaments siguin diferents. El Realisme i l'Academicisme s'influeixen mútuament.
La pintura realista mostrarà l'observació directa de la natura i la realitat del moment. Tots els artistes comparteixen una estètica basada en la representació directa de la realitat però amb diferències; aquesta varia des de la cruesa objectiva de Courbet fins a la simplificació de Daumier.... Continuar leyendo "El Realisme pictòric: l'objectivitat en l'art del segle XIX" »
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
español con un tamaño de 2,48 KB
La danza o psicodanza.
Hasta la Edad Media tenia una vocación totalmente religiosa. Básicamente en la época griega se utilizaba como adorno en determinados rituales y formaba parte de algunas piezas de teatro. A partir del Siglo XVII se crea el espectáculo de la danza y es durante Luis XIV donde se crea el primer cuerpo profesional de baile donde se adquiriría la técnica particular de la danza clásica.
En general hay tres tipos de danza:
Folclórica, por pareja y ballet.
Folclórica: su verdadera razón es la expresión de la vida familiar, social, y campestre. La danza folclórica es una manifestación antropológica de cada comunidad.
La danza expresa la idiosincrasia colectiva de una comunidad.
Por parejas o bailes de salón: su elemento... Continuar leyendo "Historia y Beneficios Terapéuticos de la Danza: Un Enfoque Psicomotriz" »
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
español con un tamaño de 3,98 KB
La luz, fuente esencial para la percepción visual, se clasifica según su origen:
El aspecto visual de un objeto varía según el tipo de luz (artificial o natural). También influyen la **dirección**, la **calidad** y la **intensidad**.
Se refiere a la posición de la fuente de luz respecto al objeto observado. La dirección determina... Continuar leyendo "Fundamentos Visuales en Plástica: Iluminación, Sombra y Estructuras Modulares" »
Clasificado en Plástica y Educación Artística
Escrito el en
catalán con un tamaño de 2,48 KB
Estaven formats per un conjunt d'edificis en els quals habitava una comunitat religiosa (clergat secular).
La comunitat administrava les terres que tenia sota la seva jurisdicció, donades a l'església per un rei o un noble.
Els monjos i les monges es dedicaven a l'oració, i l'església era l'edifici principal del monestir.
1. Qui formava el clergat secular? I el clergat regular? Quines eren les autoritats màximes de cada grup?
El clergat regular el formaven els monjos, i el clergat secular el formaven els capellans, rectors i bisbes. El clergat regular vivia sota l'autoritat d'un abat.
Els pagesos lliures eren propietaris de la seva terra i podien decidir lliurement... Continuar leyendo "Monestirs, Pagesos i Art Romànic a l'Edat Mitjana" »