Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Primaria

Modelo de Representación Primitivo (MRP)

Características principales:

• Cámara fija.
• Cuadros únicos.
• Planos fundidos.
• Escenas de la vida cotidiana.
• Exterioridad del relato (requería explicación externa).
• Ausencia de sonido.
• Planos frontales.
• Plano único.
• Rótulos en pantalla.

Hitos y Precursores del Cine

• 1660 – Walgenstein: Fantasmagorías. Proyección de imágenes transparentes con una linterna mágica.
• 1816 – Joseph Nicéphore Niépce: Fotografía. Fijación de imágenes de una cámara oscura.
• 1824 – Louis Jacques Daguerre: Daguerrotipo. Perfeccionamiento del proceso de Niépce.
• 1824 – Peter Mark Roget: Persistencia retiniana. Ilusión óptica que permite percibir imágenes en movimiento.
• Charles Wheatstone: Estereoscopio. Superposición de

Glosario Fundamental de Plástica y Educación Artística

Este compendio de términos esenciales ofrece una clara definición de conceptos clave en el ámbito de la Plástica y la Educación Artística. Ideal para estudiantes, docentes y entusiastas del arte, este vocabulario abarca desde elementos arquitectónicos hasta géneros pictóricos y principios espaciales, facilitando la comprensión y el estudio de diversas manifestaciones artísticas a lo largo de la historia.

Baldaquino

Estructura en forma de dosel, generalmente sobre cuatro elementos de apoyo, diseñada para cubrir un altar o una tumba.

Columna Salomónica

También conocida como columna entorchada. Es un elemento constructivo sustentante cuyo fuste se retuerce en torno a su eje, adoptando...

Pablo Picasso (1881-1973): Genio y Evolución del Arte Moderno

Pablo Picasso, pintor, escultor, artista gráfico, ceramista y dibujante español, es universalmente reconocido como el artista más famoso, polifacético y prolífico del siglo XX. Su personalidad y visión artística dominaron el desarrollo de las artes visuales durante la mayor parte de la primera mitad del siglo XX.

Hijo de un profesor de dibujo y pintor, Picasso mostró una precocidad notable en el dominio del arte académico desde su infancia. En 1900, realizó su primera visita a París, habiendo absorbido ya una extensa gama de influencias que moldearían su trayectoria.

Primeros Años y Períodos Formativos

El Período Azul (1900-1904)

Entre 1900 y 1904, Picasso alternó su...

El Cubismo: Revolución en la Percepción Espacial

El Cubismo representa la destrucción de las convenciones espaciales que impusieron su dominio en la pintura y, al mismo tiempo, la creación de una nueva forma de concebir el cuadro y el espacio. Nace en París a principios del siglo XX.

Principios Fundamentales del Cubismo

• Se rompe definitivamente con la idea de la ventana albertiana.
• Se establece la independencia definitiva del objeto artístico con respecto a la naturaleza que representa.
• El objeto se representará desde diversos puntos de vista a través de facetas o planos angulosos desde diferentes ópticas que permiten al espectador observar con una sola mirada varios aspectos de la figura.
• Reducir la realidad a sus facetas geométricas fundamentales.

Neoclásico: nacimiento y contexto histórico

Neoclásico. El nacimiento de la corriente cultural y artística denominada Neoclasicismo en el siglo XVIII se corresponde con una profunda revisión de modelos sociales, económicos y políticos que se vivió en Europa durante aquellas décadas.

Este cambio social europeo se debe a la difusión de las teorías de la Ilustración en todos los ámbitos de la vida. Se revisan y critican los modelos tradicionales y se proyecta una nueva sociedad más justa e igualitaria. Este proceso provocará la caída del Antiguo Régimen.

Antecedentes culturales y artísticos

En cuanto al plano cultural y artístico, se produce un punto de inflexión que terminará conduciendo a la pintura moderna contemporánea.

Entre...

El Primer Clasicismo o Estilo Severo

Este periodo se caracteriza por la búsqueda de la perfección formal y el equilibrio en la representación de la figura humana.

Representantes Destacados

Mirón: La Captura del Movimiento Fugaz

• Su objetivo principal era alcanzar la euritmia a través de la figuración del movimiento.
• Su preocupación se centra en el cuerpo humano en movimiento, en tensión, realizando representaciones en posturas forzadas para intentar mostrar la figura humana en el clímax del movimiento.
• Sus estatuas presentan un equilibrio inestable, como si estuvieran sorprendidas en un momento fugaz.
• Pretende captar el movimiento en tres posiciones: anterior, posterior y parado; es un movimiento inmóvil que pide al espectador finalizar la

1. El lineal

El lineal es la superficie de exposición de un producto dentro de la sala de ventas. Comprende tanto la superficie de exposición del mobiliario como el escaparate.

Funciones:

• Presentar el producto para la venta.
• Atraer a los clientes.
• Provocar la compra de los productos.
• Fidelizar al cliente al establecimiento.

Principios de reparto

Debe tratarse entre los productos, teniendo en cuenta estos dos principios: introducir un nuevo producto en el lineal o aumentar el lineal de un producto supone reducir la superficie de exposición de otro producto y existe una relación directa entre las ventas de un producto y la superficie de exposición asignada al mismo.

Tipos de lineal

• Lineal al suelo: longitud que presenta un elemento de exposición

Segunda Generación de Arquitectos Modernos

Contexto Histórico y Artístico

Tras la Primera Guerra Mundial, la arquitectura experimentó una profunda transformación impulsada por las vanguardias artísticas y los cambios sociales. La segunda generación de arquitectos modernos, influenciados por figuras como Walter Gropius y Le Corbusier, buscaron nuevas formas de expresión y soluciones a los desafíos de la época.

Arquitectos Clave

Marcel Breuer (1902-1981)

A la sombra de Gropius hasta su emigración a Estados Unidos durante la guerra. Antes de la guerra, su trabajo se centró principalmente en decoraciones interiores y adecuaciones.

Mart Stam (1899-1956)

En la Weissenhof de Stuttgart, presentó una reinterpretación de las casas de Oud, incorporando...

La Revolución Visual: De la Necesidad de Comunicar a la Expresión Artística del Cine

La Necesidad de Recrear la Realidad

• Existe una necesidad intrínseca de comunicar a través de la imagen.
• Los medios audiovisuales buscan mover las emociones del espectador, más allá de una mera representación de la realidad; la imagen y el movimiento apelan directamente a la emoción. Los elementos del lenguaje audiovisual son mecanismos utilizados para transmitir y provocar emociones, así como para construir una idea de realidad, aunque siempre se trabaje con la falsedad inherente a la representación. La imagen, por tanto, representa la realidad, y a su vez transmite y comunica emociones.
• El efecto vértigo, por ejemplo, juega con la profundidad de campo

Introducción al Quechua Ancashino

Explora las bases del idioma quechua a través de conversaciones cotidianas, vocabulario esencial, colores, tiempos verbales y oraciones de ejemplo para principiantes.

Conversación Básica y Presentación

• Allillaku/yamayllaku kaykanki? Awmi, yamayllam kaa. (¿Estás bien? Sí, estoy bien).
• Imataq shutiykiqa? Nuqapa shutiiqa Ludwingmi. (¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es Ludwing).
• Imatan nanashunki? Uma nanaman. (¿Qué te duele? Me duele la cabeza).
• Kutiyata munaatsu. (No deseo repetir).
• Yachakuqniykitsu, chakrankunasu.

Gramática y Posesivos

Verbo KAPUY (Tener)

• Kapaman (tengo)
• Kapushunki (tienes)
• Kapun (tiene)
• Kapamantsik (tenemos)
• Kapayaaman (tenemos - plural inclusivo/exclusivo según contexto)
• Kapuyashunki (tenéis)