Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Primaria

El Color en el Disseny Gràfic

Probablement és l’element gràfic més complex amb el qual podem treballar, atès que depèn de factors perceptius i culturals. Difícilment és mesurable.

Usos del Color

• Connotatiu: Recomanable en la impressió de fullets comercials. En general, en la gràfica publicitària, els colors preferits són blau, vermell, verd, morat, taronja i groc per aquest ordre.
• Esquemàtic o mnemotècnic: Són codis per agilitzar el reconeixement de productes. És un ús del color més mnemotècnic: marques, senyalètica, colors codificats per la indústria, etc. Per això se li dóna preferència a aquest aspecte a l'hora d'imprimir tot tipus de material corporatiu com papereria, targetes de visita, sobres, calendaris, etc.
• Denotatiu:

Vestuario por edad, silueta y ocasión

1. Hombre de 60 años, figura ovalada, 1,60 m, cara redonda — vestuario para boda

Recomendación:

• Traje oscuro de dos piezas, dos botones.
• Camisa blanca de batista, cuello inglés.
• Corbata oscura con nudo grueso.
• Tirantes a juego con la corbata.
• Zapatos de costura inglesa.
• Calcetín de hilo de Escocia.

2. Mujer de 40 años, 85 kg, 1,63 m; talle largo y piernas cortas; busto generoso — vestuario para oficina de atención al público

Recomendación para oficina (cara al público):

• Pantalones largos.
• Blazer oscura, lisa o de rayas verticales.
• Blusa color salmón con escote en pico.
• Zapato marrón de medio tacón.
• Collar sin volumen hasta medio pecho.
• Pendientes redondos, pegados al lóbulo.
• Bolso tipo sobre.
• Gafas estilo

Proposiciones sobre Geometría, Percepción y Didáctica Matemática

A continuación, se presentan una serie de proposiciones relacionadas con conceptos fundamentales de geometría, la teoría de Piaget sobre la percepción y el espacio, y principios didácticos en la enseñanza de las matemáticas. Cada afirmación está seguida por su veracidad (V/) o falsedad (F/).

Proposición 1

Las características irrelevantes son aquellas que definen el concepto. F/

Proposición 2

Si en una superficie tenemos varias fronteras que no se tocan, el número de regiones que crean es igual al número de fronteras + 1. V/

Proposición 3

La longitud hace referencia al espacio vacío y la distancia al espacio lleno. F/

Proposición 4

Para Piaget, la percepción comporta... Continuar leyendo "Fundamentos de Geometría y Percepción: Perspectivas Educativas" »

Cultura, Civilización y Tradición

La cultura hace referencia al cultivo y desarrollo de las facultades intelectuales del ser humano.

La civilización es el estado cultural propio de las sociedades más avanzadas según su nivel de ciencia, desarrollo y experimentación.

La tradición es una costumbre que se transmite o mantiene de generación en generación.

Grupo Cultural y Área Cultural

Un grupo cultural es la reunión de todas las personas que comparten los ideales de una determinada ideología.

Un área cultural es el lugar en una comunidad destinado a mantener actividades que promueven la cultura entre sus habitantes.

Arte, Técnica y Belleza

El arte es cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o... Continuar leyendo "Introducción a la Cultura, el Arte y sus Funciones" »

La Escuela de Chicago

En 1871, **Chicago** era un centro importantísimo de industrias cárnicas y producción de cereales, además de un centro de comunicaciones de la zona central de EE. UU. En este año, un incendio destruyó la mayor parte de sus casas e instalaciones, construidas mayoritariamente de madera. La alternativa para su reconstrucción partió de los conceptos de **funcionalismo** extremo de **Sullivan**, con la utilización de armaduras metálicas y la realización de edificios en los que el concepto principal era el estudio de las estructuras y revestimientos. Aunque los edificios tendían a la altura y a un exterior funcional, los interiores aún se basaban en conceptos ornamentales-decorativos.

Adolf Loos

**Adolf Loos**, arquitecto... Continuar leyendo "Orígenes del Movimiento Moderno en Arquitectura y Diseño: Escuela de Chicago, Adolf Loos y la Deutsche Werkbund" »

ESPERANDO A GODOT

LA ÉPOCA

• Escrita a finales de la Segunda Guerra Mundial
• Muerte, horror, deshumanización
• La literatura, testigo de todo ello
• La literatura, señala el camino para recuperar la “dignidad universal”
• Pero también, dificultad de plasmar el horror con palabras: Pérdida de los rasgos que definen al ser humano: diálogo y conversación. Desesperación

 Nietzsche y la muerte de Dios

• Pensar el mundo sin Dios, ausencia radical
• Pensar en la condición humana sin el apoyo de una potencia metafísica: afirmación de la soledad y fragilidad del hombre
• Lugar del hombre en el mundo

 La opacidad del mundo (Albert Camus) y la emergencia del absurdo

El absurdo se manifiesta en varios grados:

• El de la vida cotidiana
• El de la percepción del mundo
• El

El Nacimiento de Venus

Autor: Sandro Botticelli (1485) - Renacimiento (Quattrocento)

Esta obra maestra del Renacimiento italiano representa la llegada de Venus, diosa del amor y la belleza, al mundo. Zefiro y Cloris, dioses del viento, la impulsan hacia la costa de Chipre, donde la Primavera la espera para cubrirla con un manto rosado. La pintura es un poema visual que celebra la belleza y su llegada al mundo. Destaca el amplio paisaje detrás de las figuras mitológicas, algo innovador en la época. Esta obra forma pareja con "La Primavera" de Botticelli, ambas encargadas por la familia Medici.

Impresión, Sol Naciente

Autor: Claude Monet (1872) - Impresionismo

Esta pintura captura la calma del sol naciente en el puerto de Le Havre. Monet no buscaba... Continuar leyendo "Análisis de Obras de Arte Renacentistas y Modernas" »

Arte Moderno

‘Vanguardia’ hace alusión a las corrientes artísticas que plantean una ruptura con las formas establecidas en el arte hasta ese momento.

Desarrollados desde 1905 hasta el final de la Segunda Guerra Mundial, es decir, durante la primera mitad del siglo XX.

Surge el movimiento en Europa.

En Italia surge el Futurismo, en Rusia la Abstracción Geométrica.

Europa se está modernizando.

Aparece el automóvil.

Revolución en el campo del saber: Freud.

Fauvismo

(Le importa la forma y el color) Alemania.

• Segunda Revolución Industrial.
• Forma más que el contenido (no se enfoca en el mensaje).
• Color limitado con el dibujo.
• Perspectiva revertida.
• Juego de forma y color (formalista).
• Ocio, música, tiempo libre (temas).
• Trazo grueso (línea de contorno)

Glosario Fundamental de Plástica y Educación Artística

Este compendio de términos esenciales ofrece una clara definición de conceptos clave en el ámbito de la Plástica y la Educación Artística. Ideal para estudiantes, docentes y entusiastas del arte, este vocabulario abarca desde elementos arquitectónicos hasta géneros pictóricos y principios espaciales, facilitando la comprensión y el estudio de diversas manifestaciones artísticas a lo largo de la historia.

Baldaquino

Estructura en forma de dosel, generalmente sobre cuatro elementos de apoyo, diseñada para cubrir un altar o una tumba.

Columna Salomónica

También conocida como columna entorchada. Es un elemento constructivo sustentante cuyo fuste se retuerce en torno a su eje, adoptando... Continuar leyendo "Vocabulario Fundamental de Plástica y Educación Artística: Conceptos Clave del Arte" »

Primer Parcial

1. ¿Qué estudia la Antropología Física?

   Estudia el origen y evolución de la variabilidad del ser humano.

2. Identifique cuáles son algunas de las disciplinas de la Antropología:

   Etnología, Antropología Física, Antropología Social, Arqueología.

3. Entre los primeros pasos en la Antropología Forense están:

   Determinar si son huesos y, además, si son humanos.

4. La Arqueología Forense se define como:

   La aplicación de métodos, principios y teoría de la arqueología en casos forenses.

5. Los conocimientos sobre Estratigrafía pueden auxiliar en:

   Reconstruir la secuencia de acontecimientos relacionados con la excavación.

6. La excavación de una fosa se puede realizar llevando el control por:

   Estratos naturales.

7. ¿Cuáles de los siguientes aparatos