Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Universidad

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Movimientos Oculares y Campo Visual: Convergencia, Estrabismo y Ambliopía

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Movimientos Oculares

Rectos

  • Recto medio: aducir el ojo.
  • Recto lateral: abducir el ojo.

Oblicuos

  • Oblicuo inferior: elevar el ojo.
  • Oblicuo superior: deprimir el ojo.

Otros Movimientos

  • Posición primaria de mirada: posición que adoptan los ojos al mirar al frente hacia el infinito.
  • Aducción/ abducción: movimiento hacia adentro/ fuera de un ojo.
  • Elevación/ depresión: movimiento hacia arriba/ abajo de un ojo.
  • Convergencia: movimiento de ambos ojos hacia adentro -> ambos ojos se aducen en forma simultánea.
  • Divergencia: movimiento simultáneo de ambos ojos hacia fuera -> abducción simultánea.

Dificultad para la convergencia: insuficiencia de la convergencia -> molestias visuales -> astenopías -> en la visión cercana.

Convergencia de los

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Fundamentos del Lenguaje Cinematográfico y el Valor de lo Fílmico

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El papel del cine y el valor de lo fílmico

Nada se puede saber del lenguaje y aparejo del “cine” (de los productos o de los procesos fílmicos) sin partir de un concepto claro y distinto de ese objeto: el cine. O mejor: el Cine, con mayúsculas, tal como ha sido configurado en su historia y su praxis desde finales del siglo XIX y a través de sus obras, autores, estilos, épocas, territorios y modos de producir y representar los mundos reales o imaginarios posibles.

Perspectivas sobre la naturaleza cinematográfica

Algunas de estas ideas se agrupan en dos vertientes principales:

  • Finalidad general: Aquellas que intentan describir su propósito global como imagen en movimiento, documento histórico, “escuela del crimen”, relato en imágenes
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Desarrollo de la capacidad creadora en la infancia: Lowenfeld y Brittain aplicados a la educación artística

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Desarrollo de la capacidad creadora: Lowenfeld y Brittain

Presentación general

El desarrollo de la capacidad creadora —Lowenfeld y Brittain— aborda la evolución del dibujo infantil. El autor estructura la evolución del dibujo infantil sobre la base de la teoría de los estadios de Piaget y establece unas fases del desarrollo.

Se denomina la expresión plástica infantil como expresión creadora y autoexpresión. El desarrollo de la creatividad es clave en todas las áreas del currículo y la educación artística es el medio idóneo para desarrollarla.

Niveles de desarrollo

El autor dice que hay diferentes niveles de desarrollo:

  • Desarrollo emocional
  • Desarrollo intelectual
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo perceptivo
  • Desarrollo social
  • Desarrollo estético
  • Desarrollo
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Desarrollo de la Comunicación Infantil: 7 Etapas Clave y la Matriz de Interacción

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Matriz de Comunicación

La matriz de comunicación organiza las razones fundamentales para comunicarse. Estas razones son:

  • Rechazar
  • Obtener
  • Participar
  • Proporcionar o buscar información

Niveles de Comunicación: Las 7 Etapas del Desarrollo

A continuación, se detallan las etapas evolutivas de la comunicación, desde el comportamiento reflejo hasta el uso formal del lenguaje:

1. Comportamiento Preintencional (0-3 meses)

Características:

  • No convencional.
  • El comportamiento no está bajo el control de la persona.
  • No hay intención comunicativa.
  • Es reaccionario y comportamental.

Se deben interpretar los comportamientos del niño. Incluye movimientos corporales, expresiones faciales y sonidos.

2. Comportamiento Intencional (3-8 meses)

Características:

  • El comportamiento
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Aspectos formales de la escritura

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TEMA 0 - LA AUTONOMÍA DEL DISEÑO

El diseño es una determinada relación entre forma y función. La primacía de la forma ha Conducido a los movimientos formalistas, al experimentalismo y a cierta idea de autonomía. La Primacía de la función ha conducido a movimientos como el funcionalismo y el Racionalismo.

El diseño debería ser autónomo, pero un diseñador tiene límites internos marcados por sí mismo y Límites externos a él marcados por la sociedad. Llegamos así́ al problema de la autonomía del Diseño.

Valoramos el arte en tanto que es libre y autónomo, por ello decimos que el arte es un símbolo de Libertad. El arte comenzó́ siendo un medio para, entre otras cosas, la religión y la nobleza. Poco a Poco... Continuar leyendo "Aspectos formales de la escritura" »

Dimensiones Espaciales y Mapas Cognitivos: Micro, Meso y Macroespacio

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Dimensiones Espaciales según Grecia Gálvez

Microespacio: Es el sector del espacio próximo al sujeto, donde puede mover los objetos y moverse él mismo, obteniendo información del resultado de las acciones que realiza. Ejemplo: el espacio de la mesa (el sujeto manipula objetos situándose desde afuera).

Mesoespacio: Es una parte del espacio que contiene tanto objetos físicos no manipulables como al sujeto. Los objetos funcionan como puntos de referencia para los desplazamientos del sujeto. Él necesita descentrarse para construir una representación del mismo. Ejemplo: el sujeto se desplaza desde su habitación hasta la cocina y utiliza los muebles como puntos de referencia fijos que le permiten realizar ese recorrido.

Macroespacio: Corresponde... Continuar leyendo "Dimensiones Espaciales y Mapas Cognitivos: Micro, Meso y Macroespacio" »

Estrategias de Comunicación No Verbal y Formatos Clave en la Publicidad Radiofónica

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El Papel de la Comunicación No Verbal en la Publicidad Radiofónica

1. Elementos No Verbales y su Impacto

Si solo identificamos el lenguaje publicitario radiofónico con el lenguaje verbal, tendremos una visión sesgada de la situación real, al ignorar o infravalorar determinados elementos no lingüísticos. Su papel como evocadores de imágenes auditivas, medios que favorecen la memorización o desempeñan otras funciones, parece innegable.

2. La Música en la Comunicación No Verbal Radiofónica

La música es un componente esencial que va más allá del mero acompañamiento, cumpliendo diversas funciones clave en el mensaje publicitario:

2.1. Función Demarcativa

La música permite, con muy pocas excepciones, delimitar la extensión de todo mensaje... Continuar leyendo "Estrategias de Comunicación No Verbal y Formatos Clave en la Publicidad Radiofónica" »

Dominio del Raccord Cinematográfico: Claves para la Coherencia Visual y Narrativa

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El Raccord: Fundamento de la Continuidad en la Narrativa Audiovisual

Raccord: Es el perfecto ajuste de movimientos y detalles que afectan a la continuidad entre planos. Raccordar significa unir dos planos de modo que no se produzca una falta de coordinación entre ambos.

Montaje suave: Implica unir dos planos de manera que la transición no genere un salto perceptible, preservando la ilusión del espectador de estar viendo un fragmento de acción continua sin interrupciones.

Labores del Script (Continuista)

El Script o Continuista se ocupa de la supervisión del guion y la continuidad de la película durante el rodaje. Su función principal es asegurar la inexistencia de saltos de raccord, prestando especial atención a:

  • Diálogos.
  • Acciones.
  • Atrezzo
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Propiedades y Fórmulas Químicas de Minerales Comunes: Actinolita a Biotita

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Tabla Comparativa de Minerales: Propiedades y Composición Química

A continuación, se presenta una tabla detallada que describe las propiedades físicas y la composición química de varios minerales comunes, desde la Actinolita hasta la Biotita. Esta información es esencial para la identificación y clasificación de minerales.

MineralFórmula QuímicaClivajeFracturaTenacidadColorBrilloRayaSistema Cristalográfico
ActinolitaCa2(Mg,Fe2+)5Si8O22(OH)2Perfecto, buenoAstillosaFrágil, flexibleVerde, varias tonalidadesVítreo a sedosoBlancaMonoclínico prismático
DumortieritaAl7(BO3)(SiO4)3O3Bueno o imperfectoDesigualFrágilAzul violeta, grisVítreoBlancaOrtorrómbico
EpidotaCa2(Al,Fe)3(SiO4)3(OH)Bueno o imperfectoDesigualFrágilIncolora, verde
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Panorama de Movimientos Artísticos: Vanguardias y Realismo

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Vanguardias Artísticas y Movimientos Clave

Futurismo (1908-1919)

Movimiento Antihumanista con rasgos distintivos:

  • Búsqueda de lo nuevo, combate la novedad.
  • Liquidación de la memoria.
  • Innovación en la música.

Características:

  • Agresividad simbólica y física.
  • Rebelión contra el pasado.
  • Velocidad y dinamismo, cambio continuo.
  • Patriotismo.
  • Antifeminismo.

Bauhaus (Fundada en 1919)

  • Fusión de la Academia de Bellas Artes y Artes y Oficios.
  • Estilo impersonal y geométrico, con refinamiento de líneas y formas.
  • Deriva del estudio de la naturaleza y los colores.
  • Clausurada por los nazis; la emigración de sus miembros provocó la expansión de sus ideas.

Suprematismo (Rusia Presoviética, 1913-1918)

  • Fundador: Kazimir Malevich.
  • El Lissitzky, discípulo de Malevich,
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