Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Organización del Grupo en el Espacio

Formación Inicial

Es el momento desde el cual se inicia la tarea. Podemos hablar de 3 tipos de disposiciones iniciales:

• Formal: El profesor marca un dibujo geométrico que el grupo de alumnos debe adoptar.
• Semiformal: La organización es geométrica, pero se organiza de forma autónoma.
• Libre: Los alumnos ocupan el espacio según crean oportuno.

Esta disposición inicial tiene unos objetivos claros: controlar al grupo, permitir mayor concentración y atención en la explicación, etc.

La Evolución y Distribución del Grupo por el Espacio

Debe estar condicionada por el tipo de tarea que deseemos trabajar. Así, por ejemplo, en una actividad de circuito de condición física, los alumnos se desplazarán por las... Continuar leyendo "Estrategias Pedagógicas para la Organización Espacial y la Ejecución de Tareas en el Aula" »

Evaluación de las Dificultades del Lenguaje

Para evaluar el lenguaje, debemos responder tres preguntas fundamentales: ¿Para qué estamos evaluando al niño? ¿Qué vamos a evaluar? ¿Cómo lo vamos a evaluar?

La respuesta a estas preguntas nos permitirá definir objetivos, contenidos y métodos de evaluación.

¿Para qué?

El objetivo principal es identificar los factores que puedan mejorar o interferir en el desarrollo de las habilidades lingüísticas y comunicativas del niño, como vehículos de socialización y aprendizaje, y comprobar el progreso hacia esa meta.

Tres objetivos principales:

• Establecer una línea base de funcionamiento que contemple los diferentes componentes del lenguaje, con una metodología en todos los ámbitos del lenguaje.

La Conexión Amígdala-Neocórtex y el Pensamiento Eficaz

La vía nerviosa a la que se hace referencia al principio es la conexión entre la amígdala y el neocórtex. Esta conexión nerviosa explica por qué la emoción es fundamental para el pensamiento eficaz, tanto para tomar decisiones racionales como para pensar con claridad.

Memoria de Trabajo y la Interferencia Emocional

La memoria de trabajo es la capacidad de concentrarse en los datos esenciales implicados en la realización de una determinada tarea. Debido a las conexiones de los lóbulos prefrontales con el sistema límbico (pensamiento lógico y emocional), las señales de las emociones intensas pueden ocasionar "parásitos neurales" que alteren la capacidad de mantener la memoria... Continuar leyendo "Conexiones Cerebrales: Emoción, Pensamiento y Conducta Humana" »

Trastorno Límite de la Personalidad (TLP)

El **Trastorno Límite de la Personalidad (TLP)** se consolidó como categoría clínica en la década de 1980 con su inclusión en el DSM-III. Genera problemas tanto en el tratamiento psiquiátrico como en la clasificación. Desde el psicoanálisis, puede verse como una **estructura de personalidad específica**, una neurosis grave o una psicosis no desencadenada.

Características del TLP

• Se sitúa en los **límites** entre neurosis y psicosis.
• Presenta una **expresión difusa**.
• Se caracteriza por un **débil sostén simbólico**.
• Muestra una **reducida vida interior**.
• Se evidencia una marcada **inestabilidad emocional**.

Rasgos Asociados al TLP

• **Narcisismo**.
• **Fragilidad en la personalidad**.
• Alta **impulsividad*

Análisis de las Propuestas de Lamarck

Ideas Atractivas, pero Rechazadas

Las ideas de Lamarck sobre la evolución, aunque atractivas y seductoras en su momento, hoy en día se rechazan en gran medida. Si bien la forma en que se vive puede mejorar las posibilidades de un organismo y todavía existe cierto neolamarckismo, los mecanismos que propuso no se sostienen por las siguientes razones:

• No se ha podido demostrar en ningún caso una tendencia o impulso hacia la complejidad en ningún ser vivo.
• No es posible probar, a la luz de los conocimientos sobre genética, la herencia de los caracteres adquiridos. Se sabe que lo que se heredan son genes y no características adquiridas durante la vida.

La Selección Natural de Darwin y Wallace

Darwin y Wallace:

Asperger y trastorno desintegrativo infantil: causas y características principales

Asperger: No hay causa única que explique el origen del síndrome/trastorno. Existe una posible relación con el autismo y factores genéticos; el trastorno tiende a ser hereditario, pero no se ha identificado el gen específico que lo origina.

Características

Caracterizado por:

1. Alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos por dos de los siguientes aspectos:
   • Alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales (por ejemplo, contacto ocular, expresiones faciales, gestos).
   • Incapacidad para desarrollar relaciones con los iguales.
   • Intento de adaptarse a las normas sociales pero, debido a las limitaciones derivadas del trastorno, no

Conceptes fonamentals de sociologia

Sexisme: Creença que un sexe és superior a l'altre. Walby: Teoria del patriarcat basada en sis estructures: treball remunerat, la llar, l'estat, violència, sexualitat i cultura. Kimberlé Crenshaw: Les desigualtats s'intersequen (estan connectades).

3. Canvis i moviments socials

Canvi social: Alteració de les estructures bàsiques. El conflicte social és el motor del canvi, entès com el xoc d'interessos entre persones.

Dimensions del canvi social:

• Tecnoeconòmica: Supervivència material (indústria, tecnologia...).
• Sociopolítica: Organització social, estructura, divisió del treball i distribució del poder.
• Cultural: Ideologies, valors i creences.

Societat industrial vs. postindustrial

La societat industrial... Continuar leyendo "Sociologia: Canvi Social, Moviments i Globalització" »

Umbrales Sensoriales y Psicofísica

La psicofísica estudia la relación existente entre la naturaleza física de un estímulo y las respuestas sensoriales que produce en una persona. Nuestra capacidad sensitiva tiene diferentes umbrales:

• Umbral Absoluto

  Es la cantidad mínima de un estímulo que necesitamos para darnos cuenta de algo y también la cantidad máxima de estímulo que podemos recibir.

• Umbral Diferencial

  Es la diferencia de intensidad del estímulo necesaria para notar un incremento o una disminución ante un estímulo previo.

La Teoría Cognitiva: Sensación y Percepción

La psicología cognitiva investiga cómo las personas procesan la información y se representan el mundo, y cómo dichas representaciones determinan la conducta.

La... Continuar leyendo "Psicofísica, Umbrales Sensoriales y Trastornos de la Percepción Humana" »

Percepción de la Realidad y el Subconsciente

La interacción entre nuestra mente y la realidad que percibimos es un campo fascinante de estudio en psicología. A menudo, esta percepción puede ser moldeada o desafiada, como se ilustra en diversas teorías y obras culturales.

Conceptos Clave en la Percepción de la Realidad

• Origen (en el contexto de Inception): La implantación de una idea en la mente de una persona a través de un sueño.
• Tótem (en Inception): Un objeto personal que el individuo conoce a la perfección y que le permite distinguir si se encuentra en el sueño de otra persona o en la realidad.
• Platón y el Mito de la Caverna: Esta alegoría filosófica plantea que no vivimos en una realidad auténtica. Se distingue entre el Mundo