Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Fundamentos de Psicología: Aprendizaje y Memoria

1. ¿Qué es el Aprendizaje?

Es el proceso mediante el cual se incorporan a nuestro repertorio conductual destrezas, conocimientos, actitudes, sentimientos y emociones, y se perfeccionan o modifican los ya adquiridos.

Definición Concisa

Aprender es: adquirir conocimiento, habilidades, conductas y afectos.

2. ¿Cuáles son las Modalidades del Aprendizaje?

• Aprendizaje de Contenidos: Se aprenden contenidos intelectuales, información y nociones generales. Ejercita el uso de la memoria y la asociación. (Ejemplo: Clases teóricas).
• Aprendizaje de Actividades: Práctica de secuencias conductuales. Aprendemos a hacer haciendo. (Ejemplo: Cocinar o practicar un deporte).
• Aprendizaje de Afectos: Depende de

Estilo Autoritarioa

Estilo autoritarioa: Estilo honek gurasoak kokatzen ditu erdigunean. Estilo autoritarioak norabide bakarreko komunikazio-sistema itxi bat ezartzen du; gurasoek aginduak ematen dituzte inolako azalpenik gabe, eta seme-alaben autonomia murrizten dute, zeinak urrundu egiten baitira. Oso ohikoa da etengabe zigorrak, mehatxuak eta debekuak jartzea, batere arrazoitu gabe. Familia-estilo honek asko exijitzen die seme-alabei bizitzako alderdi guztietan; gurasoek ez dituzte kontuan hartzen haien beharrak, eta ez dituzte aldatzen beren diziplina-teknikak testuinguruaren, adinaren eta beste aldagaien arabera. Eredu horrek ondorio hauek izan ditzake heziketan:

• Autoestimuaren, autonomia pertsonalaren, sormenaren eta jendetasunaren maila

Teràpies Conductuals: Fonaments i Aplicacions

Segons el conductisme, les conductes –tant les considerades «normals» com les inadaptades– són fruit de l’aprenentatge i no depenen de factors hereditaris. La teràpia conductista, per tant, té com a objectius que el client aprengui una nova conducta, que la desaprengui, o totes dues coses alhora. En la teràpia conductista es fan servir diferents tècniques, com les següents:

Desensibilització Sistemàtica

Ideada per J. Wolpe, consisteix bàsicament a ensenyar al client a relaxar la musculatura i reconèixer l’estat en què es troba el seu cos. El terapeuta, per una banda, i el client, per una altra, han elaborat una sèrie de frases. Quan el client està relaxat, el terapeuta pronuncia... Continuar leyendo "Teràpies Conductuals i Cognitives: Guia Completa de Tècniques Psicològiques" »

Vigorexia

¿Qué es? Trastorno mental alimentario que comparte la patología de la preocupación obsesiva por la figura y una distorsión del esquema corporal.

Causas: Mirarse constantemente en el espejo y aun así sentirse enclenques, invertir todas las horas posibles en hacer deporte, pesarse varias veces al día y hacer comparaciones con otras personas que hacen fisicoculturismo.

Tratamiento: Debe enfocarse a modificar la conducta y perspectiva que tienen sobre su cuerpo. Disminuir el entusiasmo y la ansiedad por la práctica deportiva.

Alzheimer

¿Qué es? Enfermedad neurodegenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Pérdida inmediata de la memoria y otras capacidades mentales. La enfermedad suele durar... Continuar leyendo "Vigorexia, Alzheimer, Obesidad, Anorexia, Parkinson y Cáncer: Entendiendo estas Condiciones de Salud" »

Nervios

Los nervios están formados por cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. Se clasifican en nervios sensitivos, motores y mixtos.

Nervios Craneales

Los nervios craneales envían información sensorial procedente del cuello y la cabeza hacia el sistema nervioso central. Reciben órdenes motoras para el control de la musculatura esquelética del cuello y la cabeza.

Nervios Espinales

Los nervios espinales envían información sensorial del tronco y las extremidades, de la posición y el estado de la musculatura y articulaciones del tronco y extremidades hacia el sistema nervioso central, y desde el mismo reciben órdenes motoras para el control de la musculatura esquelética que se conducen por... Continuar leyendo "Sistema Nervioso y Endocrino: Funciones, Enfermedades y Beneficios del Ejercicio" »

Tècniques de la Teràpia Cognitiva

Algunes d’aquestes tècniques de la teràpia cognitiva són:

• El debat: És una discussió racional entre el terapeuta i el client que té com a finalitat qüestionar la validesa científica de les idees irracionals d’aquest. S’utilitzen la lògica i l’experiència per aconseguir que el client examini i qüestioni la seva manera de pensar, i desenvolupi així noves formes de pensament.

• Els deures per a casa: Consisteixen en una sèrie d’exercicis que es proposen al client perquè els faci en la seva vida quotidiana, entre sessió i sessió terapèutica. La seva finalitat és reforçar el que ja s’ha après o descobert en les sessions. Les activitats proposades poden ser lectures, debats, activitats

Tècniques de la psicoanàlisi

La psicoanàlisi utilitza el mètode de les associacions lliures, una tècnica d'exploració de l'inconscient on el subjecte exposa tot el que li passa per la ment. És fonamental recuperar vivències de la infantesa. Existeix una sèrie de tècniques per retornar al pacient la consciència clara, detectar traumes o complexos que el pacient ha d'estar disposat a afrontar. Freud estava convençut que, si coneixíem la naturalesa d'aquests conflictes interns, podríem alliberar les tensions del pacient.

Tècniques del psicoanalista

• Interpretació dels somnis: És la via principal cap a l'inconscient, on la nostra consciència està menys alerta. Els somnis representen els desitjos reprimits:
  • Contingut manifest: La part

Procesos Cognitivos Superiores - Inteligencia y Pensamiento

Formas No Humanas de Inteligencia

La inteligencia se manifiesta de diversas maneras más allá de la esfera humana, incluyendo:

Inteligencia Animal y Vegetal

Basada en los siguientes factores:

• Solución de problemas de adaptación al medio que favorece la supervivencia del individuo o la especie.
• Aprendizaje de conductas dirigidas a un fin.
• Comprensión súbita y fabricación de herramientas.
• Comunicación simbólica.
• Pensamiento abstracto.

Ejemplo: Proyecto Nim (James Marsh, 2011).

Inteligencia Artificial (IA)

Presente en dispositivos como electrodomésticos, teléfonos, vehículos, y a nivel industrial y de servicios. Se pone de manifiesto que una máquina puede superar a la inteligencia humana... Continuar leyendo "Inteligencia No Humana y Pensamiento Creativo: Explorando Mentes y Creación" »

El Olvido: Definición y Mecanismos de Fallo de la Memoria

El olvido es la incapacidad para recordar o recuperar una experiencia o información previamente adquirida.

Causas Principales del Olvido

• Lesión

  El olvido se produce porque la persona tiene una lesión cerebral o sufre alteraciones neurológicas.

• Represión

  La persona olvida porque la información es perturbadora, y este proceso ocurre de manera inconsciente (mecanismo de defensa postulado por el psicoanálisis).

• Interferencia

  Se produce a causa de la competencia entre las experiencias que una persona vive. Podemos distinguir dos tipos:

  • Interferencia Proactiva: Una información aprendida previamente dificulta un aprendizaje posterior.
  • Interferencia Retroactiva: Un aprendizaje reciente interfiere

Psicología de la Personalidad

Estudia las **características** que identifican a un **individuo** o varios, su **estructura** y su **funcionalidad** desde el origen hasta su desaparición.

Personalidad (Concepto y Evolución)

La **personalidad** forma a un **individuo único** (todos somos únicos, no hay nadie igual que tú) y con posibilidad de **evolución**. Las **características físicas y psicológicas** influyen en la **conducta**.

Temperamento

Las **diferencias individuales** se manifiestan en procesos a lo largo del tiempo, influenciadas por la **herencia**, la **maduración** y la **experiencia** (se hace, no se nace).

Carácter

Conjunto de **costumbres**, **sentimientos**, **ideales** o **valores** que hacen estables las **reacciones... Continuar leyendo "Explorando la Mente Humana: Conceptos Esenciales de Personalidad y Conducta" »