Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

RESPUESTA

Es la reacción de un organismo frente a un estímulo.

Externas

Para efectuar estas observaciones no necesitamos instrumentos, podemos observarlas sin problema, como agarrar una pelota.

Internas

Difíciles de observar sin ningún instrumento, como la presión alta.

Aprendidas

Hábitos complicados y respuestas condicionadas, la mayoría de nuestras respuestas son aprendidas, como el miedo a la oscuridad. Reflejos condicionados.

No aprendidas: antes del condicionamiento y la formación de hábitos, como transpirar, parpadear. Reflejos naturales.

Reflejos condicionados

Es adquirida, porque es aprendida.

En individual, porque no todos reaccionamos igual.

Es temporal, ya que puede irse.

Reflejos naturales

Este reflejo no es aprendido.

¿Cómo se aprenden... Continuar leyendo "Reflejos condicionados y psicoanálisis Freud" »

¿Qué es la memoria y cuáles fueron las primeras investigaciones experimentales?

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Somos quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria no seríamos capaces de percibir, aprender o pensar; no podríamos expresar nuestras ideas y no tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.

Las primeras investigaciones experimentales sobre la memoria se deben al psicólogo alemán Hermann Ebbinghaus, quien estudió cómo se retienen las sílabas sin sentido y defendió que el mecanismo de la memoria requiere una única actividad para que los datos que recordamos se asocien entre... Continuar leyendo "Descubriendo la Memoria Humana: Tipos, Procesos y Funcionamiento" »

Es el recuerdo que tenemos Para recuperar los contenidos y vivencias del pasado y desde el punto de vista del conocimiento es como un Gran archivo de nuestros saberes; tanto es así que podemos decir que sabemos lo Que recordamos.

Formas de actualización del Pasado:-Memoria experiencial: Mediante este tipo de memoria recordamos datos, movimientos...Etc., que fueron Adquiridos en el pasado y que podemos reproducir en cualquier momento;hay que unir las emociones que provocan esas experiencias.

-Memoria reproductiva: aparecen en la conciencia los contenidos y vivencias en forma de Representaciones manteniendo siempre su referencia al pasado.

Tipos de memoria:1.Memoria por Reconocimiento: lo memorizado es lo que nos resulta Familiar.

2.Memoria por... Continuar leyendo "saber filosofico" »

Elementos del aprendizaje

·Extinción: elimina conducta condicionada

Perdida de RC

·Recuperación espontanea: se manifiesta la respuesta

Relación entre EC y RC

·Generalización: Se produce una respuesta condicionada a un estímulo similar

·Discriminación: Saber distinguir estímulos

Skinner

·Condicionamiento operante: Fortalece un comportamiento seguido de un resultado favorable, para que se repita en un futuro

·Reforzador: Después de la conducta, para que vuelva a ocurrir

·Reforzamiento positivo: Agradable, para que vuelva a ocurrir

·Reforzamiento negativo: Retirar un reforzador desagradable, para que vuelva a ocurrir

·Reforzador primario: Satisfacción de necesidades biológicas

·Reforzador secundario: Aprendidos por asociación con los primarios

Programas

HOMINIZAZIOA: Duela 6 milioi urte klima aldaketa bat egon zen. Oihana izatetik sabana izatera pasatu zen. Beraz, zuhaitzean bizitzetik zuhaitzik gabe geratzea pasatu zen. Horrexegatik, aldaketa biologiko ugari egon ziren. Bi oinetan ibiltzeak eskuak libre geratzea ahalbidetu zuen eta tresnak egiten hasi ziren. Tresnak egiteko gehiago pentsatu behar zutenez, zerebroa gehiago garatu zen. Gainera, hazamar lodiaren oposizioa egin zenez, eskua txikiti zen eta gauzak hartzeko trebetasuna agertu zen. Bestalde, aldakak estutuz joan ziren eta bizkarezurra indartuz. Horrek bi oinetan ibiltzea erraztu zuen, eta garaizago jaiotzea ere. Beste aldaketa garrantzitsua mandibula txikitzea izan zen. Elikadura aldaketa handi bat eman zen: Janaria prestatzen hasi... Continuar leyendo "Hominizazioa eta Humanizazioa: Giza Eboluzioaren Azterketa" »

Historia de la Psicología

• Platón: dualismo cuerpo-alma.
• Aristóteles: la psique como principio biológico.
• Descartes: los actos son respuestas a estímulos ambientales.

Teorías Científicas

• Estructuralismo: uso de la introspección para explicar las experiencias conscientes; descubrir las estructuras de la mente como base de los procesos mentales.
• Funcionalismo: estudio del funcionamiento de los procesos mentales; cómo el organismo se adapta al ambiente.
• Gestalt: interpretación total de la realidad.

Teorías Actuales

• Psicoanálisis (Freud): la personalidad está determinada por procesos biológicos almacenados en el inconsciente.
• Conductismo (Watson): importancia del entorno estimular. Representantes: Pavlov, Skinner y Bandura.
• Humanismo (Maslow

Proceso de Relajación para un Aprendizaje Óptimo

Este proceso de relajación dura de diez a quince minutos. Si bien puede leerlo ahora por encima, cuando tenga tiempo para practicarlo, sígalo de principio a fin. Se trata del proceso de relajación que enseñamos a los alumnos para que alcancen estados de aprendizaje intensamente orientados mediante la respiración profunda.

Niveles Lógicos y Reencuadre en PNL

Los niveles lógicos se basan en la concepción del individuo como un todo complejo en el que la modificación de una de las partes genera una transformación a nivel global. Nos brindan un marco para organizar y recoger información, de modo que se pueda identificar mejor el lugar donde intervenir para realizar el cambio deseado.

Primer

A què ens referim quan parlem de dialèctica social?

En referir-nos a la dialèctica social, fem al·lusió al procés interactiu de construcció del món (social) entre l'ésser humà i la societat. En tota societat humana, la construcció del món és una tasca compartida per tots els seus individus, que a través de la seva acció donen forma a la realitat social. És important tenir en compte que la realitat social no pot existir fora de l'ésser humà, i alhora, l'individu és modelat i producte de la societat on es desenvolupa.

Quins són els tres moments de la dialèctica social?

Els moments del procés dialèctic fonamental de la societat són:

• Exteriorització: necessitat antropològica. L’ésser humà, a diferència dels animals, neix