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- Psicologia cognitiva: estudi dels processos intel·lectuals, des dels més fins als més complexos (percepció, atenció, memòria, llenguatge i raonament).
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Etapa honetan, haurrak hitzak nahita esaten ditu. 12 hilabeterekin izendatuko ditu, eta 24 hilabete inguru dituenean, testuinguru barruko esaldi oso baten esanahia hartuko du. Urtebete inguruan, lehenengo hitzak agertzen dira, benetako hizkuntzaren hasiera markatuz. Zizakadura gutxiago izaten da. 9-18 hilabete bitartean, haurrak lehenengo hitz arruntak esaten ditu, edo gurasoek arruntzat ematen dituztenak.
/a/ izan ohi da lehen bokala, eta /p/ edo /m/ lehen kontsonantea. Ondorioz, "papa" eta "mama" lehen hitzak izatea erraza da. Zenbait kontsonante ez ditu ondo artikulatuko 7-8 urtera arte (f, s, z, j, ll, r, rr). Helduak imitatzen saiatuko dira, nahiz eta ezin ahoskatu hitz... Continuar leyendo "Haurren Hizkuntzaren Garapen Etapak" »
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El principio de causación, también llamado determinismo psicológico, afirma que todo fenómeno tiene una causa y un efecto.
Este principio, fundamental en el psicoanálisis, describe cómo una persona puede sentirse "poseída" por una fuerza interior que la impulsa a actuar, lo que puede indicar una inadecuada maduración.
Se basa en los elementos irracionales del orden emocional que pueden distorsionar las relaciones interpersonales.
Este principio se relaciona con las pérdidas de objeto en fases tempranas de la vida y su impacto en el desarrollo posterior.
El insight, según Freud, se refiere a la llegada... Continuar leyendo "Principios del Psicoanálisis y su Influencia en el Trabajo Social: Aportes de Mary Ellen Richmond" »
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Son las conductas, automáticas e involuntarias, en las que no interviene la corteza cerebral. Estos son los reflejos, y los reflejos incondicionados son respuestas innatas, elementales e inmediatas que el organismo emite ante determinados estímulos.
Forma de comportamiento habitual en una especie que afecta al organismo entero. Los rasgos que definen una conducta instintiva son:
Aprender a reconocer un estímulo, al principio de la vida, para desencadenar ante él una respuesta innata. Se combina el innatismo y el aprendizaje. Características:
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La actividad psíquica se encuentra regida por dos principios esenciales: el Principio de Placer y el Principio de Realidad.
El primero explica la tendencia del organismo a reducir las tensiones que son fruto de una excitación, descargando la libido en un objeto que le provoque satisfacción. Así, el psiquismo tiende a la satisfacción de sus impulsos con el objeto de procurarse placer.
Cuando el niño crece, descubre la realidad. Esta no se adapta siempre a la satisfacción inmediata de los deseos primarios, por lo que el individuo tiene que ajustar su actividad psíquica a las condiciones de la realidad que lo circunda. El Principio de Realidad debe entenderse... Continuar leyendo "Ello, Yo y Superyó: Fundamentos y Principios de la Estructura Psíquica" »
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Este modelo se basa en la investigación genética, bioquímica y neurofisiológica, enfocándose en las causas biológicas subyacentes de los trastornos.
Surgió con un enfoque exclusivamente... Continuar leyendo "Seis Enfoques Clave en la Evaluación y Tratamiento de Trastornos del Desarrollo" »
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Para comprender la inteligencia, yendo más allá de las simples apariencias, la ciencia busca responder a preguntas fundamentales como:
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La metafísica és una ciència o saber de tot allò que es troba darrere o més enllà de la realitat material o natural.
Andrònic de Rodes (s. I a.C.) va impulsar el terme metafísica. La llegenda diu que, en ordenar els llibres d'Aristòtil, els va classificar just després dels llibres de física, creant així el terme metafísica (més enllà de la física).
La realitat està constituïda pel conjunt de tot allò que existeix o que és.
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Aunque Sigmund Freud no es el creador de la psicología como disciplina, sí fue la primera persona en elaborar una teoría comprehensiva sobre el psicoanálisis, que él mismo definió como el "análisis del alma". En su teoría, Freud postula que nuestro proceso racional, en realidad, obedece a pulsiones o instintos profundamente irracionales, animales, biológicos y básicos. Estas pulsiones son absolutamente inconscientes, lo que significa que no podemos dominarlas ni siquiera conocerlas directamente.
A partir de sus estudios, Freud reveló una perspectiva revolucionaria: no somos ni dueños del universo ni, en última instancia, de nosotros mismos. Según su modelo, la mente humana opera
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Wilhelm Wundt afirmó que la percepción es la suma de las sensaciones que llegan al cerebro. Estas sensaciones son asociadas por el sujeto. Hoy en día, esta teoría está desfasada y ha sido sustituida por la escuela de la Gestalt.
Niega que la percepción sea la suma de las sensaciones, dice que percibimos de golpe y totalidades. El "todo" es anterior a las partes y contiene más que ellas. Esta escuela superó a la asociacionista, pero todavía es incompleta porque no tiene en cuenta el papel activo del sujeto en la configuración del percepto.
William James destacaba los aspectos subjetivos del constructivismo.
Según esta teoría, aprendemos... Continuar leyendo "Teorías de la Percepción: Asociacionismo, Gestalt, Funcionalismo, Constructivismo, Neuropsicología y Cognitivismo" »
