Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Mecanismos del Aprendizaje: Un Acercamiento a la Psicología del Comportamiento

Programas de Refuerzo

• Programa de Intervalo Fijo: El refuerzo aparece tras un período de tiempo fijo desde la emisión de la conducta deseada.
• Programa de Intervalo Variable: El tiempo que transcurre antes del refuerzo varía.
• Programa de Razón Fija: El refuerzo se da después de un número fijo de repeticiones de la conducta.
• Programa de Razón Variable: El refuerzo se da después de un número variable de repeticiones de la conducta, con un promedio determinado.

Otros Tipos de Aprendizaje

• Insight: La solución a un problema surge de la percepción de las relaciones esenciales entre los elementos, a menudo de forma súbita. El aprendizaje se transfiere a nuevas experiencias.

El Psicoanálisis de Freud

Freud fue el creador del psicoanálisis, una de las teorías que más han influido en la vida cultural y artística del siglo XX.

Durante su práctica terapéutica, observó la importancia de las experiencias infantiles en la vida adulta y la relevancia de los sueños y otros fenómenos inconscientes en muchos actos de nuestra vida.

El psicoanálisis modificó la concepción que se tenía hasta entonces del ser humano. Las características principales del psicoanálisis son la interacción dinámica de fuerzas intrapsíquicas y el papel fundamental del impulso sexual (libido) en la motivación humana.

La infancia es considerada un periodo muy significativo en el desarrollo de la personalidad.

El Descubrimiento del Inconsciente

Freud... Continuar leyendo "Explorando el Psicoanálisis de Freud: Inconsciente, Personalidad y Pulsiones" »

La Filosofía de la Mente

La filosofía de la mente busca una respuesta a dos preguntas fundamentales:

1. ¿Qué son los estados mentales que otorgamos a algunos seres vivos?
2. ¿Qué relación existe entre los estados mentales y los estados físicos?

Los seres humanos no somos conscientes de los procesos físicos que ocurren en nuestro cerebro cuando recordamos, por ejemplo. Sin embargo, sí somos conscientes de que estamos recordando, es decir, somos conscientes de los estados mentales.

Existen organismos que pueden tener estados mentales y otros que no. Hay diferencias cuantitativas y cualitativas:

• Cuantitativa: Todos los seres vivos que no pueden tener conciencia mental/estados mentales.
• Cualitativa: Los seres humanos tienen conciencia (reflexión

Hola, mi nombre es Daniela Hernández Aparicio, tengo 17 años y este es mi plan de vida. Este plan hablará sobre lo que quiero hacer y sobre la decisión que estoy por tomar con respecto a mi futuro.

Mi Personalidad

Desde pequeña he sido una niña apasionada, constante, disciplinada y realista, de humor tranquilo. Mi personalidad principal es flemática, combinada con sanguínea, que se caracteriza por estar presente en personas activas con resultados rápidos, que reflexionan más que actúan (mi mamá no les va a dejar mentir aquí), buenas personas a las que les gusta la armonía y evitan el conflicto. Soy bastante optimista, práctica, deportista, un poco egoísta y oportunista. Sinceramente, y mi familia y amigos no les dejarán mentir,... Continuar leyendo "Mi Plan de Vida: Bailando hacia el Futuro" »

Más Allá del Placer: Repetición y Obsesión

La repetición puede sustituir al placer. Cuando nuestra conducta se vuelve repetitiva, obtenemos un cierto placer —o una cantidad de placer— que proporciona estabilidad. Esto puede llevarnos a no percibir la tensión subyacente, haciendo que vivamos más allá del principio de placer. En este estado, el placer derivado de la repetición se transforma en una obsesión, precisamente por su capacidad de enmascarar la tensión.

El Principio de Realidad y la Autoconservación

La realidad se presenta con omnipotencia. Aunque intentemos comprender cómo son las cosas, nunca alcanzaremos una comprensión total. En este contexto, lo que impera es el principio de realidad. Nuestra relación con la realidad... Continuar leyendo "Placer, Realidad y Pulsiones: Claves del Psicoanálisis Freudiano" »

Frustración: Conceptos y Respuestas

¿Qué es la Frustración?

La frustración es el resultado de la perturbación de un proceso motivacional.

Causas de la Frustración

• Deficiencias internas: Cuando las aspiraciones de un sujeto exceden sus capacidades, basta con la creencia de esta limitación.
• Obstáculos externos: La acción es impedida por una situación ajena al sujeto.
• Conflicto: El sujeto experimenta dos impulsos contrarios o acciones incompatibles, lo que genera un sufrimiento inevitable al tener que elegir una opción. Este sufrimiento es mayor si no se toma una decisión.

Clasificación de Conflictos Motivacionales

Kurt Lewin y George Miller clasificaron la frustración de la siguiente manera:

• Frustración por barrera: El objetivo no puede

Escalas de Contenido Psicológico: Indicadores y Características

ANX: Ansiedad

• Ansioso, tenso, nervioso y meditabundo.
• Problemas de concentración.
• Baja resistencia y fatiga.
• Tristeza y depresión.
• Altas probabilidades de pensamientos e ideaciones suicidas.

OBS: Obsesividad

• Excesiva rumiación y preocupación.
• Dificultad en la toma de decisiones.
• Ocurrencia de pensamientos intrusivos y problemas de concentración.

DEP: Depresión

• Tristeza, depresión y desaliento.
• Fatiga y apatía.
• Sentido persistente de desesperanza, que puede incluir ideaciones suicidas.

HEA: Preocupación por la Salud

• Preocupaciones y quejas físicas generales, así como posibles síntomas gastrointestinales o neurológicos.
• Cansancio, debilidad y fatiga.

ANG: Hostilidad

• Ira y hostilidad

Introducció a la Sociologia

La sociologia és l'estudi sistemàtic de la societat humana, de la vida social i els grups que la componen. La sociologia és una presa de consciència, una forma de pensar i una manera d'entendre els fenòmens socials.

Apareix com a disciplina amb caràcter propi a principis del segle XIX, utilitzada per primera vegada per A. Comte (1824). Té per objecte l'estudi racional i crític de la societat humana. La sociologia es converteix en la ciència positiva que utilitza un mètode experimental, i es troba en la política d'Aristòtil s.IV aC.

Avenç en la filosofia, filosofia de la història, teories de l'evolució, canvis provocats per la revolució industrial i Francesa fan l'inici d'un estudi sistemàtic i objectiu... Continuar leyendo "Introducció a la Sociologia: Conceptes Clau i Autors" »

Modelos Teóricos de la Adquisición del Lenguaje

Conductismo: La Perspectiva de B. F. Skinner

El conductismo concibe la **Psicología como ciencia objetiva**, cuyo objetivo es el estudio de **fenómenos observables y medibles**, es decir, la **conducta** y sus contextos. Para esta escuela, el **aprendizaje**, la educación y la **experiencia** son fundamentales en el desarrollo humano.

Raíces Filosóficas: El Empirismo Inglés

El conductismo tiene sus raíces en la filosofía asociacionista y el **empirismo inglés**. Esta escuela filosófica sostiene que:

• La verdad absoluta no existe.
• La validez de las teorías científicas depende de su **verificación empírica**, negando cualquier conocimiento innato.
• La mente es una caja vacía que va acumulando

La Cultura y el Proceso de Humanización

La propia evolución biológica produjo la aparición de un atributo que diferencia aún más al ser humano: la dimensión cultural. Esta diversidad, sin embargo, se ve amenazada en la actualidad por una fuerte tendencia hacia la convergencia.

La Cultura como Factor Humanizador

No solo se produce la hominización, sino también la humanización. El rasgo diferenciador que nos permite realmente hablar del ser humano es la aparición de la cultura. La dimensión cultural está compuesta por todo aquello adquirido socialmente como conocimientos, técnicas, hábitos y formas de vida. La cultura es el conjunto de informaciones adquiridas a través del aprendizaje social que puede darse por imitación, enseñanza... Continuar leyendo "Cultura y Humanización: Pilares de la Identidad Social y la Diversidad Humana" »