Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

23. En el modelo de Rescorla y Wagner para explicar la inhibición condicionada se supone que el EC- adquiere un valor asociativo: Por debajo de 0

24. Si disponemos de un intervalo corto entre el EC-EI estamos hablando que la RC estará relacionada con La conducta de búsqueda focalizada

25. La técnica de devaluación del EI se ha utilizado para discernir entre el aprendizaje E-E y el aprendizaje E-R: Sí, es cierto

26. La tasa local de una respuesta siempre es mayor que su tasa total: Sí, siempre

27. ¿Podríamos reforzar un concepto como variabilidad de la conducta? Sí, siempre que se refuerce un desempeño diferente a los ensayos anteriores

28. En el CO se habla de contingencia positiva si: Mayor (>), igual NO

29. En el Co la conducta de... Continuar leyendo "Modelos de Aprendizaje y Condicionamiento" »

Estructura y funciones del cerebro: Un enfoque neurocientífico

Sistema Nervioso: Organización y Componentes

El sistema nervioso se divide en dos partes principales:

1. Sistema Nervioso Central (SNC)
   • Encéfalo
   • Médula Espinal
2. Sistema Nervioso Periférico (SNP)

Componentes del Sistema Nervioso Central

Encéfalo

• Cerebelo: Controla los movimientos y la coordinación.
• Tronco Encefálico:
  • Bulbo Raquídeo: Controla funciones vitales como el ritmo cardíaco, la respiración y la circulación.
  • Puente: Regula la respiración.
  • Mesencéfalo: Transmite impulsos visuales y auditivos.
• Diencéfalo:
  • Hipotálamo: Regula la temperatura corporal, el equilibrio hídrico, el ciclo del sueño, el apetito y el deseo sexual.
  • Tálamo: Procesa las emociones y participa en los mecanismos

Ramas de la Psicología

La psicología es un campo amplio con diversas ramas que estudian diferentes aspectos del comportamiento humano y los procesos mentales. Algunas de las ramas principales incluyen:

• Psicología general: Proporciona una base para comprender los principios fundamentales de la psicología.
• Psicología fisiológica: Explora las bases biológicas del comportamiento.
• Psicología comparada: Estudia el comportamiento de diferentes especies animales.
• Psicología evolutiva: Examina cómo la evolución ha moldeado el comportamiento humano.
• Psicología social: Investiga cómo las personas se influyen entre sí.
• Psicología de la personalidad: Se centra en las características únicas que definen a un individuo.
• Psicopatología: Estudia los

Parapsicologia: investiga processos psíquics que no es poden comprendre a partir de processos sensorials ordinaris, aclareix fenòmens que no tenen explicació lògica: telepatia, etc.

La Complexitat de la Memòria

Pel que fa a l'estudi de la memòria, aquest es pot fer des del punt de vista neurobiològic (estructures cerebrals associades) i des del psicològic (la memòria com a estructura o procés mental). Aquí ho abordarem des del punt de vista de la psicologia cognitiva.

La memòria és la capacitat d'emmagatzemar i recuperar informació.

Som qui som gràcies a la memòria; sense ella, seríem incapaços de percebre, pensar o aprendre. No podríem construir conceptes i no tindríem identitat. La nostra vida perdria el sentit.

La funció principal de la memòria és proporcionar a l'enteniment una base per a poder configurar una representació de la realitat i el seu funcionament, així com adquirir habilitats mitjançant... Continuar leyendo "Memòria: Estructura, Funcionament i Neuropsicologia" »

Aprendizaje por Imitación

El aprendizaje por imitación tiene una enorme importancia entre ciertos animales. En este caso, el aprendizaje se produce por la observación de la conducta imitada. Para que tal tipo de aprendizaje pueda darse, es imprescindible un cerebro con cierto grado de desarrollo, que sea capaz de "captar" en una serie de operaciones una acción orientada con una finalidad.

Aprendizaje Inteligente

• Hay ciertas formas de aprendizaje que difícilmente pueden ser explicadas a partir de las vistas hasta ahora. Se trata de aquellas en las que el individuo aprende a resolver problemas dando soluciones complejas e innovadoras, o incluso cuando el individuo aprende a plantear problemas nuevos. Se trata, en estos casos, de un tipo de