Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Oroimen Motak

Iraupen Handiko Oroimena

Faseak:

1. Ezagutza deklaratiboak (kontzeptualak).
2. Ezagutza prozedimentalak (praktikoak).

Oroimen Deklaratiboa

Ezagutza orokorrak buruan gordetzea (gertaerak, arauak, kontzeptuak eta esperientzia pertsonalak). Tuving, 2 mota:

Oroimen Episodikoa

Esperientzia pertsonalen informazioa jaso eta gorde, garai eta espazio zehatzean (ezkontza eguna, heriotzak).

Oroimen Semantikoa

Munduari buruzko ezagutzak osatutako biltegia. Kontzeptuak, arauak, gertaerak eta haien arteko harremanak barne hartzen ditu. Hori guztia gizabanakoaren jakinduria/ezagutza kulturala da, izaera entziklopedikoa du.

Oroimen Prozedimentala

1. Trebetasun motore, pertzeptual eta kognitiboak nola eskuratu, gorde eta berreskuratzen diren (igeri egiten jakitea,

Kurrikuluma / Helburua

Kurrikuluma / Helburua - Oinarrizko Hezkuntzaren kurrikulu berriaren marko orokorrera hurbiltzea. - Natur zientzien kurrikuluma aztertu.

Zer da konpetentzia?

Zer da konpetentzia?

DeSeCo Txostena eta Europako Legebiltzarra (Gaitasunen Definizioa eta Hautaketa) arabera: "Konpetentziak testuinguruari egokitutako ezagutza, gaitasun eta jarreren konbinazio bat dira. Gaitasun giltzarri dira pertsona guztiek behar dituztenak garapen eta errealizazio pertsonalerako, hiritar aktibo izateko, gizarteratzeko eta lana lortzeko."

Egiten jakitea da: aplikatzen den jakintza bat.

Zeintzuk ezaugarriak ditu?

• Konplexutasuna: ezagutza-sarea, ziurgabetasuna, larritasuna…
• Funtzionaltasuna eta ezagutzaren transferentzia: gizarte mailan esanguratsuak

La Percepció: Conceptes, Fases i Teories

La Percepció: Definició i Característiques

La percepció és un procés constructiu pel qual organitzem les sensacions i captem conjunts o formes. CARACTERÍSTIQUES:

• Procés constructiu: El subjecte utilitza "esquemes" perceptius i, en percebre, està condicionat pel seu aprenentatge.
• Procés d'informació-adaptació: L'objectiu és donar sentit a la realitat que vivim, facilitar-nos informació sobre el món i permetre la nostra adaptació a l'entorn.
• Procés de selecció: Percebem el que és rellevant per a nosaltres en cada circumstància.

Fases del Procés Perceptiu

La psicologia de la percepció investiga com l'energia física es transforma en el reconeixement de formes i objectes reals.

1. Detecció:

Conductismo Clásico: John B. Watson

Método

Se estudia solo lo observable. Un ejemplo clave es el experimento con el niño Alberto y la rata.

Conductas en recién nacidos

• Respuestas viscerales o emocionales.
• Respuestas manuales.
• Respuestas guturales y laríngeas.

Técnicas Terapéuticas

• Desensibilización sistemática: Basada en el condicionamiento clásico.
• Terapia implosiva: Conocida como terapia de choque.
• Terapia aversiva: Utiliza el contracondicionamiento.
• Programa de economía de fichas: Basado en el condicionamiento operante.
• Contrato de contingencias: Emplea premios o castigos, derivado del condicionamiento operante.

Positivismo y Condicionamiento Operante

Positivismo

Positivismo empirista

Fundado por Augusto Comte, sostiene que debemos hacer caso... Continuar leyendo "Corrientes Psicológicas: Del Conductismo de Watson al Humanismo de Maslow y Rogers" »

Fundamentos Esenciales de la Psicología

Definición y Etimología

La palabra Psicología proviene de los términos griegos:

• Psyche: alma, psique.
• Logía: estudio o tratado, conocimiento.

Se define como la ciencia de la conducta y los procesos mentales del individuo.

Orígenes Históricos y Conceptuales

Las raíces del pensamiento psicológico se encuentran en la filosofía antigua y el desarrollo científico posterior:

• Platón: Concibió el alma como una realidad divina separada del cuerpo.
• Aristóteles: Consideraba el alma como una propiedad esencial del ser vivo, inseparable del cuerpo.
• Descartes (s. XVII): Propuso que el hombre es un ser dual compuesto de alma y cuerpo. Esto dio lugar a dos enfoques principales:
  • Construcción mental de la conducta.

La comunciacio dins del grup:

4 models comunicatius:

Cerebro y Mente: Una Dualidad Interconectada

Se considera que el cerebro y la mente son dos entidades independientes que pueden interactuar o no, pero que tienen características diferentes. El cerebro es material y espacial, puede conocerse mediante la percepción externa, pero no tiene conciencia ni es intencional. En cambio, la mente es inmaterial, no ocupa espacio y solo puede captarse por la percepción interna; es intencional y en ella reside la conciencia.

La Naturaleza de la Conciencia y la Mente

La conciencia es un concepto del propio ser, algo que uno construye momento a momento sobre la base del propio cuerpo, de la propia autobiografía y de un sentido del futuro que se persigue. La mente es un proceso y abarca las operaciones conscientes... Continuar leyendo "Cerebro y Mente: Conciencia, Sueños y Efectos de las Drogas" »

Psicología Cognitiva y Emocional: Procesos Mentales y Bienestar

I. Psicología Cognitiva y el Procesamiento de la Información

La cognición se define como el proceso que ocurre entre el Estímulo (E) y la Respuesta (R).

Estructura y Universo Cognitivo

• Estructura Cognitiva: Incluye el conjunto de cogniciones (ejemplos de pensamientos y creencias).
• Universo Cognitivo: Abarca la totalidad del pensamiento de un individuo.

El modelo general de procesamiento es: E → Procesamiento de Información → Emociones y Sentimientos → R.

Elementos Influyentes en la Inteligencia Emocional

La inteligencia emocional se moldea por diversos factores:

1. Desarrollo, maduración y expresión de la vida emocional.
2. Comprensión de la psicogénesis de las emociones.
3. Incorporación

Escuela de las Relaciones Humanas: Elton Mayo y los Experimentos de Hawthorne

La Escuela de las Relaciones Humanas surgió en 1930, liderada por George Elton Mayo (1880 – 1949). Mayo, un teórico social, psicólogo y sociólogo, se especializó en la teoría de las organizaciones y el movimiento por las relaciones humanas. Su estudio más significativo, la investigación en los talleres Hawthorne, se llevó a cabo mientras formaba parte de la escuela de negocios de Harvard en 1926.

El interés principal de Mayo era investigar los efectos psicológicos de las condiciones físicas del trabajo en la producción de los trabajadores. Para ello, desarrolló una serie de experimentos en cuatro etapas:

Fases de los Experimentos de Hawthorne

1. Estudio