Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Escuela de las Relaciones Humanas: Elton Mayo y los Experimentos de Hawthorne

La Escuela de las Relaciones Humanas surgió en 1930, liderada por George Elton Mayo (1880 – 1949). Mayo, un teórico social, psicólogo y sociólogo, se especializó en la teoría de las organizaciones y el movimiento por las relaciones humanas. Su estudio más significativo, la investigación en los talleres Hawthorne, se llevó a cabo mientras formaba parte de la escuela de negocios de Harvard en 1926.

El interés principal de Mayo era investigar los efectos psicológicos de las condiciones físicas del trabajo en la producción de los trabajadores. Para ello, desarrolló una serie de experimentos en cuatro etapas:

Fases de los Experimentos de Hawthorne

1. Estudio

Altruismoan eragiten duten faktoreak

• Faktore afektiboak

  • Enpatia
  • Afektu positiboa
  • Erru sentimenduak

• Faktore kognitiboak

  • Arrazonamendua: Arrazonamendu maila altuak jokabide prosozial altua dakar.
  • Rol-hartzea: Besteen lekuan jartzea.

• Sexu-ezberdintasunak

  • Auto-txostenetan oinarritutako ikerketak: Emakumeek enpatia handiagoa erakusten dute.
  • Haurrekin egindako ikerketak: Neskek jokabide prosozial handiagoa erakusten dute.
  • Jokabide zehatzetan: Gizonezkoak defentsan gehiago, emakumezkoak zaintzan gehiago.
  • Ezberdintasunen zergatia: Kultura, gizartea eta diziplina teknikak.

• Nortasuna

  • Autoestimu altua
  • Konpetentzia altua
  • Barne kontrol maila altua

• Sozializazioa

  • Diziplina teknikak: Arrazonamendua eta indukzioa.
  • Atxikimendu segurua eta eredu prosozialak.
  • Eskola.

• Testuinguruaren

La cultura

1. Adquirida: Se aprende a través del medio.

2. Simbólica: El ser humano tiene la capacidad de transmitir ideas a través de la palabra.

3. Adaptativa: Adaptación del ser humano al medio.

4. Polimórfica: Diferentes tipos de culturas.

5. Histórica: El ser humano recibe la tradición por el grupo.

El valor de la diversidad

1. Exterminio: Exterminación al diferente.

2. Segregación: Los diferentes son desterrados de la sociedad.

3. Asimilación: Se acepta al diferente, pero tiene que integrarse a la cultura dominante.

4. Agregación: Se respeta, pero con separación de los grupos.

5. Integración: Llegar a una auténtica convivencia.

La diversidad cultural

1. Etnocentrismo: Se trata de la creencia de que tu cultura es la más válida.

2. Relativismo... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología y Sociología: Cultura, Diversidad y Evolución Humana" »

Memoria: Codificación, Almacenamiento y Recuperación de Información

La memoria es la capacidad cognitiva fundamental para codificar la información, almacenarla, recuperarla y utilizarla posteriormente.

Funcionamiento de la Memoria

1. Adquisición de la información: Entrada de datos a través de los sentidos.
2. Almacenamiento de la información:
   • Memoria Inmediata: Recuerdo instantáneo tras la presentación de un estímulo.
   • Memoria a Corto Plazo (Working Memory): Capacidad de almacenamiento limitada, esencial para el procesamiento activo y la memorización temporal.
   • Memoria a Largo Plazo: Extracción y recuperación de información almacenada de forma duradera.

Orientación Espaciotemporal: Ubicación en el Entorno

La orientación espaciotemporal es... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Psicología Cognitiva y Emocional" »

DEFINICIONES

Introspección: Autoobservación, observación de los hechos subjetivos (sentimentales).

Asociación libre: Técnica que consiste en que el sujeto responda rápidamente a una palabra, imagen o idea que se le propone.

Dinámica de grupo: Técnica que consiste en el intercambio de experiencias en las que participa un grupo de personas dirigidas por un psicólogo. (Objetivo: Terapia).

Constructivismo: Teoría psicológica que entiende el proceso de conocimiento como aquel en el que el sujeto aporta conocimientos previos y esquemas mentales.

Proyectivo: Prueba en la que el sujeto interpreta un estímulo ambiguo de manera que proyecta/expresa su forma de ser en dicha interpretación.

Psicología general: Estudio teórico de los procesos psicológicos... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Psicología: Historia, Definiciones y Áreas Clave" »

Introducción

Al enfocarnos en las diferentes áreas de la vida del ser humano, podemos afirmar que este se desarrolla en su entorno a través de diferentes situaciones motivacionales que lo conducen al éxito o al fracaso.

Es por esto que en las siguientes líneas se expone la importancia de la motivación como elemento indispensable para el logro de cualquier objetivo. También se aborda uno de sus posibles resultados: la frustración. Esta última surge cuando el individuo ejercita todas sus actitudes, aptitudes y esfuerzos físicos para lograr algo y no lo obtiene. No obstante, si el individuo enfoca su inteligencia y positivismo hacia este resultado, en lugar de considerarlo negativo y que le provoque coraje y desánimo, podrá interpretarlo... Continuar leyendo "El Poder de la Motivación y Cómo Superar la Frustración para Alcanzar el Éxito" »

Creacionisme Fixista vs. Teoria de l'Evolució

El Creacionisme Fixista (Linné i Cuvier)

El Creacionisme Fixista (representat per Linné i Cuvier) considerava que l'adaptabilitat dels individus al medi és el resultat d'un producte intel·ligent, implicant, per tant, l'existència d'un creador darrere del projecte de la vida.

Charles Darwin i L'Origen de les Espècies (1859)

Charles Darwin va establir les bases de la teoria de l'evolució amb la publicació de L'origen de les espècies (1859). Els seus postulats principals són:

• Les espècies s'esdevenen per transformacions continuades (provenen d'altres anteriors per canvis graduals).
• La Selecció Natural és el principi explicatiu de l'evolució (perduren les espècies més eficaces en la lluita

El Neoclassicisme: Característiques i Context

En política, la monarquia absoluta s'imposa a l'Església. En l'àmbit social, creix la burgesia i es mantenen la noblesa i el clergat. La cultura valora la ciència i la filosofia, difonent-se teories sobre el benestar social, l'humanitarisme i el deisme.

Estètica Neoclàssica: Art i Bon Gust

S'inspira en el model grecollatí i renaixentista, buscant reflectir el bon gust. En l'art, era elegant, simple i raonable, presentant temes i personatges genèrics, amb un caràcter didàctic i seguint les normes clàssiques.

La Llengua al Segle XVIII: Claredat i Gal·licismes

Les persones cultes del segle XVIII tenien un llenguatge clar, concís i senzill, rebutjant les complicacions barroques. Per la influència... Continuar leyendo "Neoclassicisme, Romanticisme i Neurociència: Viatge Multidisciplinari" »

Autoconcepto y Autoestima: Fundamentos de la Identidad Personal

Autoconcepto

El autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma.

Influye directamente en nuestro comportamiento y, a su vez, nuestro comportamiento influye en el autoconcepto.

Autoestima

La autoestima es el valor que una persona concede a la imagen que tiene de sí misma, es decir, a su autoconcepto.

Ambos constructos están condicionados por el ambiente familiar, social y educativo en el que nos desenvolvemos.

Características de la Baja Autoestima

• Inseguridad y falta de credibilidad en sí misma.
• No suele alcanzar las metas que se propone.
• No dispone de habilidades sociales adecuadas.
• Suele inhibirse en su relación con el grupo.
• Es fácilmente influenciable.

Características

El auge de la cultura somática y la mercantilización del cuerpo

Resignificación del cuerpo y la crítica feminista